苏教版科学六年级下册10 煤、石油和天然气 课件(共22张PPT+视频)

(共22张PPT)
10 煤、石油、天然气
小学科学苏教版
导入新课，明确目标
01
猜谜
平的像镜，清的透明，热了变气，冷了变冰？
水
1.能有条理地分析和描述生产某个物品可能用到的自然资源。
2.能说明自然资源的用途，学会给常见自然资源归类。
3.能说出热带雨林资源和海洋资源的功能与价值，并综
合所学知识解释海洋资源的应用前景。
学习目标：
新知导学，合作探究
02
观察煤、石油、天然气
黑色，不透明
硬，不规则块状、固体、可燃
无色，无味、无毒
可燃、会爆炸
比空气轻，不溶于水
深褐色，不透明
黏稠，气味刺鼻……
比水轻，不溶于水
煤
天然气
石油
煤
木材
石油
天然气
能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源。
煤的形成
时间进程
煤
褐煤
泥炭
岩石
土壤
压力
太阳能
树木、枝叶
泥炭化阶段
煤化阶段
变质阶段
煤是由树木和生长在沼泽中的其他植物的枝叶，经过几亿年演变成的。呈现了煤形成的三个阶段 ：泥炭化阶段、煤化阶段、变质阶段。
石油和天然气的形成
石油是很多物质的混合体。呈现了石油和天然气形成的三个阶段 ：生油阶段、成油成气阶段、富集阶段。
大量生物死亡后沉积到海底
形成石油和天然气
石油、气向上移动
形成储油层
和天然气层
模拟石油开采
根据石油开采示意图，思考如何组装实验装置。
玻璃导管
双孔橡皮塞
烧杯
橡皮管
长颈漏斗
广口瓶
小石子
食用油
红墨水
模拟石油开采
实验操作
1.在广口瓶中倒入食用油，加入小石子，用双孔橡皮塞塞紧瓶口。
2.将长颈漏斗和玻璃导管穿过橡皮塞，分别伸入瓶底和瓶中部，把与玻璃导管相连的橡皮管另一端放入空烧杯中。
3.向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，猜测并观察出现的现象。
比较煤、石油和天然气三大能源
查阅资料，和同学讨论煤、石油和天然气的用途，
并记录下来。
煤
石油
天然气
比较煤、石油和天然气三大能源
煤的用途
比较煤、石油和天然气三大能源
石油的用途
比较煤、石油和天然气三大能源
天然气的用途
煤、石油和天然气有什么相同与不同之处？
课堂总结，布置作业
03
煤、石油和天然气
能源
相同与不同
形成
储藏和提供能量的自然资源
生物遗骸经过漫长的时间
变为可燃性矿物质
形成条件、非清洁能源……
能量释放多少、外形……
相同
不同
必做作业：《活动手册》第10课；
选做作业：制作知识小卡，标注一物品可能用到
的自然资源。
学生课后作业
THANKS
感谢聆听