统编版六年级下册语文10古诗三首之《马诗》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
10
古诗三首
马诗
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
新课导入
　　李贺(790-816)，唐代著名诗人。字长吉，福昌(今河南宜阳)人。人称“诗鬼”，与李白、李商隐并称“唐代三李”。一生愁苦多病，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。
作者简介
学习《马诗》
自由读《马诗》，注意读准字音、读通句子。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
学习《马诗》
yān shān
燕 山 似 金 络 脑
sì
jīn luò nǎo
我会读
大 漠
燕山
请在此输入您的文本。
马诗
[唐] 李贺
大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。
何当/金/络脑，快走/踏/清秋。
读诗文
luò
络
大漠沙如雪，燕山月似钩。
【大漠】
沙漠。指西北沙漠地带。
【燕山】
指燕然山。这里借指边塞。
【钩】
古代的一种兵器，形似月牙。
沙漠的景象
看到燕山秋月联想到武器
大漠（ ），燕山（ ）。
沙如雪
月似钩
想象诗句所描写的景色，说说给你带来什么感受。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
空旷寂寥
清冷荒凉
根据自己的理解，对这些景物进行描绘。
空旷的沙漠上，沙子如雪一般。连绵的燕山上，月亮像弯钩一样。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
在朗读这两句诗时，语气应饱满有力，以表现出边塞的壮阔和战马的英姿。读大漠沙如雪时，声音可以宽广而低沉，仿佛能看到沙漠的辽阔；在读燕山月似钩时，声音可以稍微上扬，表现出月亮的明亮和锐利。
通过描绘大漠沙如雪和燕山月似钩的壮阔景象，展现了边塞地区的独特风光，同时寓意着战马在边关的重要性和英勇形象。
何当金络脑，快走踏清秋。
象征马受重用
思考：马真的受到重用了吗？
何当
并没有受重用
‘
显出骏马轻捷、矫健的风姿
领起疑问
无限期盼
通过设想马匹戴上金络头饰，在清爽的秋日里奔驰的场景，表达了诗人对自由驰骋、建功立业的向往和豪情。
再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些。
马诗
[唐]李贺
大漠/沙/如雪，
燕山/月/似钩。
何当/金/络脑，
快走/踏/清秋。
《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔的天地里奔驰，借以抒发自己施展才能、为国立功的期望。
马 诗
写景
沙如雪
月似钩
空旷冷峻
抒情
清 秋
没有实现
何 当
怀才不遇
杀敌报国
板书设计
请你仿照下面的诗句，写一写你熟悉的景物吧。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
空中月如镜，山间溪似练。
课堂演练
1. 背诵默写古诗。
2. 搜集有关马的诗歌作品。
课后作业