沪科版九年级物理全一册教学课件：20.2 能源的开发与利用 （共24张PPT）

课件24张PPT。第二节 能源的开发与利用学习目标1.说出可再生能源与不可再生能源，并能列举常见的不可再生能源和可再生能源；并知道能源的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破坏
2.说出太阳能的两种利用方式：光转化为电----太阳能电池；光转化为热----发电，取暖，加热生活用水；说出核能的两种利用方式：1核裂变--核反应堆发电；2核聚变及地热能、风能和潮汐能自学指导一1、学习内容：课本内容P198-P200。
2、学习方法：自主学习教材能源与社会、能源与环境内容 。
3、学习时间：3分钟。
4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。能源的分类按能否再生划分可再生能源不可再生能源可长期提供
或可再生的能源一旦消耗就很难
再生的能源太阳能、风能、水能
地热能、潮汐能
动物、植物等煤、石油、天然气
铀等化石或
矿物能源煤的开采，为蒸汽机的产生提供了基础，带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为石油、天然气等能源。由电磁研究人类找到了电能。能源开发和利用对环境的影响能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，同时也造成了环境污染与生态破坏。
煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。大气中CO2浓度的增大，导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。
火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。
泄漏的石油会污染海洋。
汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人们的身体健康。
人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一种原因和结果的对立统一的辩证关系。
能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发和利用能源。自学检测一1.可再生能源：可以---------------的 能源，如---------、风能----------、动、植物等
2.不可再生能源：一旦消耗-------的能源如：煤----------、---------和铀矿等化石或矿物质。
能源的大量开发和使用，会造成----------与生态破开发新能源自学指导二1、学习内容：课本内容P200-P203。
2、学习方法：自主学习教材开发新能源内容 。
3、学习时间：5分钟。
4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。太阳能 太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。目前，人类利用太阳能主要有两种方式：一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；二是利用太阳能发电。核能 核能的开发和利用可以采用两种方法：
一种是利用核裂变释放能量；
一种是核聚变释放能量。核裂变 核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。
原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。核聚变 核聚变是较轻的原子核结合为较重的原子核的一种核反应。
氢弹就是根据这个原理制造的一种威力比原子弹更大的核武器。
和平利用核能 利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。泰山核电站大亚湾核电站田湾核电站 岭澳核电站 其他新能源地热能 地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资源的地方可以开发的利用地热能发电。其他新能源潮汐能 月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能量可以用来发电。其他新能源风 能 风具有很大的能量。人们很早就学会了利用风能，行船、抽水、磨谷……
风能还可以用来发电。