沪科版九年级物理第十六章 电功和电功率复习课件 (共14张PPT)

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名称 沪科版九年级物理第十六章 电功和电功率复习课件 (共14张PPT)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2016-07-30 09:18:02

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课件14张PPT。 第十六章 电流做功与电功率
复习课沪科版九年级物理城关乡一中 物理组学习目标1、能说出电功、电功率的概念及单位。
2、能区分用电器的额定功率和实际功率。
3、会利用电功及电功率的计算公式解决实际问题。
一、电功 W=UIt2、公式:1、概念: W=I2Rt
W=U2t/R定义式:
推导式:3、单位:国际单位:
常用单位:焦耳(简称焦),1焦=1伏×安×秒千瓦时(度),1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量:测量工具:电能表(俗称电表) 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这段时间内的千瓦时数,即电流在这段时间内做的功。复习指导一电流所做的功叫电功,也称电能
二、电功率1、概念:电流在单位时间内所做的功叫电功率;
电功率的大小等于电流和电压的乘积。2、计算公式:定义式:P=W/t; P=UI 推导式:P=I2R: P=U2/R3、单位:国际单位:瓦特简称瓦;常用单位:千瓦,且有1千瓦=1000瓦4、物理意义:电功率是表示电流做功快慢的物理量1、电流做功就是把电能转化为其他形式的能,比如电热器可以把电能转化为____能;电风扇主要把电能转化为_______能;给蓄电池充电可以把电能转化为________能。
2、小明煮饭时把电饭锅接在220V的电路中,通过的电流是0.4A,经过6min电流做了______J的功,也即______度电。
3、家庭测定电流做功的仪表叫_________。小红家5月1日抄表的记录是01986.5,查4月1目的记录是01942.3,则小红家4月份消耗的电能为_________kW·h复习检测一内机械化学316800.0088电能表44.21、额定功率和实际功率:①定义:用电器在额定电压下的功率叫额定功率;用电器在实际电压下的功率叫实际功率。②额定功率和实际功率的关系:当U实>U额时:
当U实=U额时:
当U实P额;P实=P额;P实1、家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样,其中的“220”表示________,“40”表示________,该灯泡正常工作时的电流为____安,此时灯丝的电阻为_____Ω.
额定电压 额定功率0.181210复习检测二2、把“220V 80W”和“220V 40W”的两个小灯泡并联在中,则通过它们的电流之比为 ;两端的电压之比为 ;消耗的实际功率之比为 ;相同时间内电流所做的功之比为 。2:11:12:12:13、若把“220V,100W”的灯泡接到110V的电路中,该灯泡的实际功率是多少?解:1、知“U额 ,P额”可求:用电器的电阻R=U额2/P额,
然后再代入P实 =I2实R或P实 =U实2/R。
2、无论串、并联:W总=W1+W2, P总=P1+P2
3、功率和电压的关系:P实/P额 =(U实/U额)2
4、灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的。复习指导三5、灵活运用公式
在解电流相同或串联时用公式W=I2Rt ,P=I2R求,
在解电压相同或并联时用公式W=U2t/R, P=U2/R。
6、热、电综合题利用:
总功:W电=Pt, 有用功:Q吸=cm△t
若完全被水吸收,则W=Q吸;
若部分被水吸收(效率为η),则W电×η =Q吸.在如图所示电路中,小灯泡上仅看见“2.5V”字样,滑动变阻器上标有最大阻值20Ω,当闭合S,且将滑片P移至最左端时,小灯泡正常发光,电流表的示数为0.5A(设灯丝电阻不变),求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)将滑片移至变阻器的最右端时,电路消耗的总功率。复习检测三当堂训练1、两只分别标有“220V 40W”的甲灯与“220V 60W”字样的乙灯,两灯都正常发光时, 亮,电流通过两灯泡做的功相比 多;若将两灯串联, 灯泡较亮;若将两灯并联, 灯泡较亮2、若把“6V 12W”的灯泡接入电源电压为9V的电路中,要使它正常发光,需要串联一个多大的电阻?一样乙甲一样解:链接中考(河南2011)节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源,这一方式虽然便捷,但电视在待机状态下仍要消耗电能:洋洋家彩色电视机的侍机功辜大约是5W,若他家平均每天看4h电视.看完后电视总处于待机态。试问:
(1)在一个月中(按30天),洋洋家这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳?
(2)如果将这些浪费的电能全部用来烧水.可以将多少质量的水从15℃加热到40℃?若洋洋洗—次操需要40℃的水20kg.这些烧热的水可供他洗澡多少次?【水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)】
(3)请你就如何降低彩电的电能消耗,提出两条合理化建议: ① ;
② 。 这节课大家有什么收获?