统编版(2024)2025-2026学年语文三年级上册第1单元常考易错检测卷-(含答案)

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名称 统编版(2024)2025-2026学年语文三年级上册第1单元常考易错检测卷-(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-08-21 10:26:05

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第1单元常考易错检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版(2024)
一、看拼音写词语
1.看拼音写词语
在花的学校,雷声hōng xiǎng   预告着zhèn yǔ   。雨后小径shī rùn   ,孩子们吹起fēng dí   ,在lǜ cǎo   上kuáng huān   舞蹈。他们jué de   这是zì rán   的乐趣。但老师提醒:别糊涂,要完成gōng kè   。小明今天fā dāi   没复习,老师yán lì   地批评,他只好jí máng   补写。
二、单选题
2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )
A.亮亮架子鼓玩得特别好,表演时手忙脚乱的。
B.他们两个人经常为一道题目争得面红耳赤。
C.爸爸手疾眼快地接住了从桌子上滚落的水杯。
D.今天只有我一个人在家,我怎能不提心吊胆呢
3.下列说法有误的一项是(  )
A.“傣族”“景颇族”“阿昌族”“德昂族”等词语都是少数民族的名称。
B.泰戈尔是英国著名诗人,《花的学校》一课选自他的诗集《新月集》。
C.《不懂就要问》一课的插图中,墙上挂的人物画像是孔子,孔子被称为“万世师表”。
D.在交流暑假生活时,我们应该选择有新鲜感的、别人可能感兴趣的内容讲。
4.交流会中,同学们分享了假期生活中的一件新鲜事,我们一起看看吧!下列介绍顺序不合理的一项是(  )
A.小语:我准备借助妈妈拍的照片,按照做蛋糕的顺序讲述我学做蛋糕的经历。
B.小文:我准备带小兔子来让大家看看,再给大家看看我拍摄的在乡下养兔子的小视频,给大家讲讲我割草喂兔子的经过。
C.小之:我准备给大家看我旅游时拍的照片,告诉大家每张照片是在哪里拍的。
D.小江:我准备给大家看我学习游泳的视频,讲述我学习游泳的经历。
三、填空题
5.根据要求填空。
我发现“瞪、盯、瞧”这几个字都和目有关,含有“目”的字还有   、   ,含有“目”的四字词语有   、   。
6.根据所学知识填空。
(1)《花的学校》是一篇散文诗,选自   (国籍)诗人   的《   》,文中描绘了一群   的花孩子。
(2)《所见》一诗是   代诗人   所作。诗中描绘了一幅林中牧童想要捕蝉的天真快乐的画面,其中表现牧童机警的诗句是“   ,   ”。
(3)学完本单元,我从《大青树下的小学》这篇课文里感受到了我国各民族儿童之间的   ;还认识了《不懂就要问》中的孙中山,他   的品质激励着我不断学习。
四、积累与运用
校园正在举办“庆六一”精彩演出活动。读语段,完成练习。
一年一度的六一儿童节到来了,学校在cū zhuàng____的梧桐树下圈出一块地方,搭建了表演舞台。同学们带来了精彩的演出:有的用dí zi____吹奏出动听的乐曲,有的用悦耳的shēng yīn____歌唱,还有的用快板打出幽默的三句半……台下时不时响起热烈的掌声,好像zhèn yǔ____不时落下。同学们在台下随着音乐开心地摇着头,晃着脑袋,尽情狂欢,场面rè nao____极了。就连那远处shān pō____上jié bái____的绒qiú____花也绽开了笑脸。
7.语段中加点的“圈”是一个多音字,此处应读   。
8.给下列词语中加点的“圈”注音。
羊圈    转圈    黑眼圈   
9.根据拼音写字词。
10.查字典,完成练习。
“狂”用部首查字法,先查部首   ,再查   画。“狂”在字典中的解释有:①疯癫,精神失常;②任情地做,不用理智约束感情;③猛烈的,声势大的。给下列句子中加点的“狂”选择正确的解释。(填序号)
①同学们随着音乐尽情狂欢。   
②狂风把大树连根拔起,造成了很大的损失。   
③知道了真相,她突然作了一个疯狂的决定。   
11.把语段中画横线的部分替换成合适的四字词语:   。
12.用“有的……有的……还有的……”写句子。
五、现代文阅读
现代诗歌阅读。
金色花
①假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。
⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”
⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
13.“匿名”指不写真实姓名,由此可以猜测“匿笑”的意思是   。
14.根据短文内容,补全下图。(填序号)
①散发花香 ②吃过中饭后读书时 ③求讲故事 ④沐浴后走到小庭院时
15.“我”会“暗暗地”“悄悄地”做一些事情,“我”这样做的原因是(  )
A.“我”做了坏事想躲起来。
B.“我”在和妈妈玩捉迷藏。
C.“我”太调皮,想惹妈妈生气。
D.“我”不喜欢跟人说话。
16.短文和《花的学校》一样都表达了孩子对妈妈的爱,请你用横线画出文中表现孩子对妈妈依恋的句子。(一句即可)
17.读了这篇短文,你积累了哪些有新鲜感的句子?任选一句抄写下来。
现代文阅读
我们的学校
①我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,伸到山脚平地。我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪……山溪里,飘着歌声。竹林间,荡着笑语。
②当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛(dì)听。顿时,琅琅书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
③我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
④一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗!山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。
18.从“一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听”句中加点词语可以感受到同学们上课时的状态是(  )
A.开心的 B.勤劳的 C.认真的 D.散漫的
19.句子“林间闪闪的红领巾”中“红领巾”实际上指的是(  )
A.飞动的旗 B.劳动的人们
C.少先队员的身影 D.竹子上的红绸
20.文中画横线的句子将同学们比作   ,形象地写出了同学们   的样子。
21.下列对“山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长”一句理解正确的一项是(  )
A.春天到了,竹笋长得很快。
B.孩子们好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长。
C.孩子们是在竹林中长大的。
D.山里的孩子都是身强体壮的。
22.短文中的这所学校和《大青树下的小学》相比,你更喜欢哪一所?说说你的理由。
六、写作题
23.题目:我的好朋友
要求:⑴抓住人物特征及他(她)做过的一两件事来写;⑵按照一定顺序进行习作,叙事要具体;⑶语句通顺,不少于300字;⑷书写工整,不写错别字。
答案解析部分
1.【答案】轰响;阵雨;湿润;风笛;绿草;狂欢;觉得;自然;功课;发呆;严厉;急忙
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】眨;瞄;目不转睛;目瞪口呆
6.【答案】(1)印度;泰戈尔;新月集;活泼、天真、渴望自由
(2)清;袁枚;意欲捕鸣蝉;忽然闭口立
(3)友爱和团结;勤学好问
【答案】7.quān
8.juàn;quān;quān
9.粗壮;笛子;声音;阵雨;热闹;山坡;洁白;球
10.犭;4;②;③;①
11.摇头晃脑
12.周末动物园里的人很多,有的在看老虎,有的在看熊猫,还有的在看长颈鹿。
【答案】13.偷偷地笑
14.④;②;①;③
15.B
16.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
17.假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
【答案】18.C
19.C
20.喜鹊;生动活泼
21.B
22.我更喜欢大青树下的小学,因为大青树下的小学有不同民族的学生,并给学生们提供了接近大自然的机会,小动物和花草树木都是他们的朋友。
23.【答案】我的好朋友 她乌黑的头发,一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛,总是神采奕奕。一张花瓣似的嘴说起话来总不饶人,每当笑起来时,眼睛便似水中弯月,笑声像铃铛那样清脆,她是谁呢,她就是我的小伙伴--杨帆。
小帆虽然在成绩上说不上名列前茅,可是她从不会灰心丧气,对待学习总是那么一丝不苟,从不半途而废。她不但学习刻苦,而且心灵手巧。
记得有一次,美术老师叫我们回家画一幅风景画,我和小帆高兴极了。回到家后,我正在画画,忽然,门铃响了起来,我一打开门,原来是小帆,她说要跟我一起作画,于是我高兴地答应了。开始我们画得很好,可是到了后来我们就遇上了困难,我最怕遇上困难了,就说:“小帆,反正不是考试,何必这么认真呢,不如我们抄书上的吧,抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了,说:“不行,这样我们也不会开心的,对不对?”我听了,低下了头。忽然小帆笑了起来,说:“虽然,我们不会画高楼大厦,可是我们可以画乡村风景啊。”我听了,高兴极了,于是又重新画了起来,不一会我们画完了又上了颜色,就把东西放回书包,然后高高兴兴地去玩了。
这就是我的好朋友 ,听了她的故事,你想和她做好朋友吗?
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