统编版2025-2026学年语文四年级上册第2单元常考易错检测卷-（含答案）

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第2单元常考易错检测卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
我国航天科学jì shù　 　rì yì　 　成熟， chuàng zào　 　了令世界瞩目的成就。上天入地不再只是huàn xiǎng　 　中的事。“天宫课堂”在中国空间站开讲，航天员们nài xīn　 　地进行科学yán jiū　 　实验，并与地面课堂进行yú kuài　 　的互动与交流，激励我们不断探索宇宙ào mì　 　。
二、单选题
2．下列加点字读音和字形都正确的一项是（　　）。
A．豌豆（wàn） 青苔（tái） 苍蝇
B．屏息（bǐng） 气氛（fèn） 探索
C．按照（àn） 船舶（bó） 嶂碍
D．潜水（qián） 框架（kuàng） 愉快
3．下列和“这不是难为蝴蝶吗”意思一样的是（　　）。
A．这是难为蝴蝶吗？ B．这是不是难为蝴蝶？
C．这怎么是难为蝴蝶呢？ D．这是难为蝴蝶。
4．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）。
A．野外拉练一结束，大家累得横七竖八地躺在草地上。
B．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
C．真是出乎意料，今天竟然下雨了，春游泡汤了。
D．乘坐神舟飞船的航天员们在升空时会有一种腾云驾雾的感觉。
5．下列关于课文内容的说法，错误的一项是（　　）。
A．《一个豆荚里的五粒豆》重点描写的是第五粒豆带给病床上的小女孩生机和活力的故事。
B．《夜间飞行的秘密》启发我们要乐于观察与探索。
C．《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程。
D．《蝴蝶的家》中“我”最后终于找到了蝴蝶的家。
三、积累与运用
阅读语段，完成练习。
为了探究蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和wén zi____的秘密，kē xué jiā____在屋子里 héng qī shù bā____地拉了许多系了铃铛的shéng____子做实验。他们反复yán jiū____，zhèng míng____蝙蝠是靠超声波探路的。人们受到启发，给现代飞机装上了 léi dá____。
6．读拼音，在横线上写字词。
7．下列词语中加点的“系”与语段中加点的“系”读音相同的是（　　）。
A．联系 B．关系 C．中文系 D．系鞋带
四、填空题
将句子中的画线部分替换成恰当的四字词语。
8．孙悟空的本领可真大，他能利用法术乘云雾飞行。 　 　
9．地上纵横杂乱地堆放着各种农具。　 　
10．她超出人们料想猜测的回答让在场的成员哭笑不得。　 　
根据课文内容填空。
11．老师常常告诫我们：喜欢问问题就会变得知识渊博；自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。这正是所谓的“　 　，　 　”。
12．我们在学习的过程中产生疑问是很正常的，正如韩愈所言：“　 　，　 　？”
13．《一个豆荚里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被　 　吃掉了，还有一粒落到了　 　里，只有　 　的那粒豌豆开出了花。
14．《夜间飞行的秘密》第4、5自然段主要介绍了科学家做的　 　次实验，证明了蝙蝠夜里飞行，靠的不是　 　，而是 　 　。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了　 　。
15．《呼风唤雨的世纪》中用来赞叹科技发展所取得的成就的诗句是“　 　，　 　”。
五、现代文阅读
现代文阅读理解。
豆类植物的自白
①童话故事中的豌豆、制作豆腐的黄豆、甜品糕点中的红豆、解暑佳品绿豆、家常蔬菜豇豆等，都是我们家族的成员。现在大家一起来听听我们豆类植物的自白吧！
②我们黄豆被人们称为“绿色的牛乳”，是一种富含植物蛋白质的豆科植物。我们的蛋白质含量，是所有植物性食品原料中最高的，达到40%左右。组成我们蛋白质的氨基酸有18种之多。我们还含有植物异黄酮，这是一种调节植物生长活动的物质，这种植物异黄酮，还能有效预防人类的骨质疏松症。勤劳聪慧的中国人，很早就开始了对黄豆的研究。人们通过加工，让小小的黄豆变成了美味又营养的豆腐和豆浆，是中国人餐桌上的常客。
③我们豌豆时常出现在童话故事之中，是一种富含膳食纤维的豆类植物。膳食纤维是肠道里勤劳的小助手，它让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱逐出境。北京有一种用豌豆制作的传统小吃——豌豆黄，沙甜细腻，豆香浓郁，令人垂涎欲滴。
④除了上面介绍的豆类植物，我们豆类植物大家族还包括味道甜蜜的红豆。人们常常把它们制成甜品或冷饮。在中国古代，人们认为红豆还有避瘟驱疫的作用。还有避暑佳品绿豆，虽然没有红豆那么香甜，但也是一种鼎鼎有名的豆类植物。绿豆的脂肪含量低，人们喜爱在炎炎盛夏饮用清凉去火的绿豆汤。还有富含维生素的扁豆，高钾、高镁、低钠的芸豆，富含赖氨酸的蚕豆，以及含有生物碱、生物酮的苦豆等。对了，还有一种豆类植物被称为“植物河豚”，那就是味美却有微毒的黎豆，如果你想要品尝它们，要记得先用沸水煮熟才行哦。
⑤怎么样？听了以上的自白，大家是不是对我们豆类家族有了大概的了解了？我们还有很多秘密哦，想知道更多的话，那就对我们多观察、多研究吧！
16．黄豆为什么被称为“绿色的牛乳”？（　　）
A．富含蛋白质 B．含有植物异黄酮
C．能预防骨质疏松症 D．能被制作成豆腐和豆浆
17．请将文中介绍的几种豆类的信息在表格中补充完整。
种类 作用 可制成的食品
豌豆 ①　 　 豌豆黄
红豆 古代人们认为可避瘟驱疫 ②　 　
绿豆 ③　 　 ④　 　
18．读第③段，回答下列问题。
①联系上文，我猜测“垂涎欲滴”的意思是　 　。
②比较文中画横线的句子和下面的句子，你认为哪种说法更好？请说明理由。
膳食纤维可以促进人的大肠蠕动，加快肠道代谢，帮助人们将体内的有毒物质及时排出体外。
19．下列说法不符合文意的一项是（　　）。
A．扁豆里面富含维生素 B．芸豆高钾、高镁、低钠
C．黎豆有毒，是不能食用的 D．蚕豆富含赖氨酸
20．阅读时，边读边思考可以帮助我们更好地理解文章，请根据下列要求进行提问。
①针对文章标题的提问：　 　
②联系生活（或受到启示）的提问：　 　
③针对文章写法的提问：　 　
现代文阅读理解。
住在“面包烤炉”里的“面包师”
我的样貌有些平平无奇，但那又怎样？“鸟”不可貌相！你仔细看，在那棵大树树干的背风处，是不是有个酷似“面包烤炉”的圆顶泥制巢穴？那就是我的家，也是我的得意之作。
现在就让我来介绍一下它的精妙之处吧！为了保证巢穴结实耐用，选址必须有讲究。就像我的巢穴这样——以粗壮的树干为基础，建造在背风处。这样一来，巢穴既能得到阳光的照射，变得干燥且坚硬，还经得起恶劣天气的考验，无惧风吹雨打。选好位置后，我会先铺一层泥打好地基，然后就用泥、黏土等一点点地堆建起巢穴的外部墙体，也可以用一些草叶、小树枝等进行加固。
为什么从巢穴入口往里看，感觉内部空间很小？当然是因为我对巢穴内部进行了设计！我在巢内建了一堵墙，隔开入口和巢室，这样能大大提高安全性。在建造完成后，再晾晒几天，等泥巢彻底干燥就可以入住啦。
这个巢穴我并不会久用，使用一段时间后，我就会在旧巢附近修建新巢。当你看到两三个，甚至更多“面包烤炉”堆叠起来的壮观场景时，可不要太惊讶哟！怎么样？我们棕灶鸟的“面包烤炉”厉害吗？那就为我们点个赞吧！
21．文中的“面包师”指　 　，“面包烤炉”指　 　。
22．读短文第2、3自然段，填一填“面包烤炉”的制作过程。
（选址）——　 　——　 　——　 　——（晾晒 ）——　 　
23．短文中“我”对巢穴内部进行了怎样的设计？其好处是什么？找出相关语句。
24．短文以“住在‘面包烤炉’里的‘面包师’”为题有哪些好处？
25．请你提出一个问题，并尝试解答。
问题：　 　
答案：　 　
六、写作题
26．习作。
同学们，生活中你们有过与“科学”相关的经历吗？例如完成一次科学小实验、观看一场科幻展览、体验高科技产品……请把这段经历写清楚，注意把印象最深的地方写出来。题目自拟，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】技术；日益；创造；幻想；耐心；研究；愉快；奥秘
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】B
5．【答案】D
【答案】6．蚊子、科学家、横七竖八、绳、研究、证明、雷达
7．D
【答案】8．腾云驾雾
9．横七竖八
10．出乎意料
【答案】11．好问则裕；自用则小
12．人非生而知之者；孰能无惑
13．鸽子；水沟；长满了青苔的裂缝里
14．三；眼睛；靠嘴和耳朵配合起来探路的；雷达
15．忽如一夜春风来；千树万树梨花开
【答案】16．A
17．让肠道代谢的步伐更加轻快，帮助人们将体内的有毒物质及时驱逐出境；甜品或冷饮；避暑；绿豆汤
18．A馋得连口水都要滴下来了。B运用比喻的修辞方法，把“膳食纤维”比作“小助手”，加上拟人化手法的运用，语言生动形象，给人留下来深刻印象。所以文中句子更好。
19．C
20．A．豆类植物要说什么？；B．除了文中提到的豆类植物，你还知道有哪一种豆类植物？；C．标题有什么作用？
【答案】21．棕灶鸟；棕灶鸟的巢穴
22．打地基；建外墙；建内墙；入住
23．我在巢内建了一堵墙，隔开入口和巢室，这样能大大提高安全性。
24．从写法看，标题运用比喻的修辞手法，生动形象地将棕灶鸟的巢穴形状描述出来；从效果看，标题巧妙别致，激发了读者的阅读兴趣。
25．棕灶鸟的巢穴选址在哪里？；棕灶鸟的巢穴以粗壮的树干为基础，建造在背风处。
26．【答案】我的一次科学小测验
在我的记忆中，有一次与科学相关的经历让我印象深刻，那就是我自己完成的一次科学小实验——会跳舞的盐。
我先准备了一个碗，在碗口紧紧地覆盖上一层保鲜膜，然后在保鲜膜上撒上了一些盐粒。接着，我就怀着好奇与期待的心情对着碗大声喊叫。我发现盐粒开始跳动起来，那些小小的盐粒就像一个个灵动的小舞者，在保鲜膜上欢快地跳跃着。我兴奋极了，又试着用不同的音量去对着碗喊叫，音量大的时候，盐粒跳动得更加剧烈，仿佛是一场热烈的舞蹈表演。
这个实验的原理是声音是由物体振动产生的声波，并通过空气等介质传播。当我对着碗喊叫时，声音引起了碗底的振动，这种振动通过空气传递到保鲜膜上，保鲜膜就跟着振动起来，于是上面的盐粒也就跳动起来了。
这次科学小实验，让我深刻地感受到了科学的神奇魅力。原来在我们生活中看似平常的现象背后，都隐藏着科学的奥秘。我也更加热爱科学了，期待着下一次能够探索更多有趣的科学知识。
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