统编版语文四年级下册暑假现代文阅读专项提升卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文四年级下册暑假现代文阅读专项提升卷-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 295.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-22 09:08:25 | ||
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文档简介
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暑假现代文阅读专项提升卷-语文四年级下册统编版
一、现代文阅读
课外阅读。
看看我们的地球（节选）
地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表层。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的，大海底下的岩石重一些，黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。
最近几十年来从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀，钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器，促进庄稼生长，治疗难治的疾病等等。将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，让他们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。
这样说来石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽的呢？不是的，石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。
1．本文的作者是我国著名的地质学家 。
2．在地球上十分之七都是 ，称为 。
3．如果你不认识“疾病”中的“疾”字，你会用部首查字法，先查 部，再查 画。
4．从文中找出下列词语的近义词。
征服—— 大概——
5．请从后面的括号中选择正确的序号填写。（a可再生资源：水，风等。b不可再生资源：石油，煤炭等。）选文中最后一段中永远取之不尽的是 ，总有一天要用完的是 。
6．选文中说“石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料一天天少下去。”，而人类乱砍滥伐极大地破坏了地球的环境，作为一名小学生，我们该如何保护环境？
课外阅读
①从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常常骑着小毛驴去帮助有困难的人，还给大 家讲故事。十个故事中有九个是讽刺国王的，他也因此出了名。
②国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到都城关起来，想杀了他。国王听说阿凡 提特别聪明，准备在杀他之前考考他，看他是不是名副其实。
③这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，你能算出你会活到哪一天吗 ”阿 凡提装模作样地伸出手指算了算，故意伤心地说“唉，我只能活到今天了!”
④国王一听，笑着说：“哇，你果真聪明!我今天的确想杀你。”阿凡提说：“我不光能算出自 己活到哪一天，还能算出别人活到哪一天呢!”国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我活到哪一 天吗 ”阿凡提又伸出手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天!”
⑤国王听了，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗 ”阿凡提笑了 笑，肯定地说：“对，不信，你就试试吧!”
⑥国王是个胆小鬼，最怕死了，于是他立刻放了阿凡提，并且给了他很多钱，交代他要吃好 睡好，最好活到一万年。看来，这个笨国王还想长生不老呢!
7．读上面的故事，请拟一个合适的标题：
8． “名副其实”的意思是( )。
A．名气确实很大。
B．名字是真实的。
C．名声与实际相符合。
9．国王为什么想杀阿凡提 ( )。
A．阿凡提帮助别人。
B．听说阿凡提讽刺国王。
C．阿凡提做违法的事。
10．文章最后一段划线的句子含义理解正确的是( )
A．国王觉得阿凡提真的很聪明，于是奖励他。
B．国王希望自己活得长久，只有阿凡提活得久，他自己才能活得久。
C．国王非常关心阿凡提，希望他能健康长寿。
11．文中3、4、5自然段，主要通过人物的 描写，形象地写出了人物性格。我们看到了 的国王和 的阿凡提。
12．第3自然段中“阿凡提装模作样地伸出手指算了算”，联系上下文，想一想：此时的阿凡 提心里在想什么
课外阅读
竹子
竹子是一种常见的植物，但它却有着许多不平凡的特点。
竹子生长迅速，在适宜的条件下，一昼夜能长高1米左右。竹子虽然空心，但韧性极强，可以弯曲而不折断，因此被广泛用于建筑和制作各种器具。
竹子四季常青，象征着坚韧不拔的精神。它虚心有节，被古人誉为“君子”。竹子的根系发达，能够防止水土流失，是保护环境的能手。
更令人惊叹的是，竹子开花极为罕见，有的竹子甚至要生长60年以上才会开花，开花后往往就会枯死。科学家发现，同一片竹林里的竹子几乎同时开花，这种现象至今仍是个谜。
13．短文从哪几个方面介绍了竹子的特点？
14．为什么说竹子“空心”却“韧性极强”？
15．竹子被古人誉为“君子”的原因是什么？
16．结合科学课知识，设计一个竹子的创新用途并说明理由？
整本书阅读。
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。
②我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。
④根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
⑤这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
⑥如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢 到底是些什么东西呢 我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
⑦还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
⑧有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们（ ）把新鲜空气弄脏，（ ）会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
⑨灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
⑩因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。
我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道；我们要把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让所有处于生产过程中的工人都受到严格的保护。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
17．上文选自 ，作者是 。
18．请在第⑧自然段的括号中填上合适的关联词语。
19．本文运用了 、 等说明方法，说明了灰尘的分布、特点、来源、功用以及危害等方面。
20．文中画波浪线的句子是个 句。请你照样子再写一个。
21．灰尘是怎样产生的 请在文中用横线画出来。
22．想一想，我们可以怎样控制灰尘的旅行？
23．根据整本书阅读判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①所有的灰尘肉眼都看不见。
②所有的灰尘对人类都有危害。
③爱吃糖的孩子嘴里经常会有厌氧菌存在。
课外阅读。
打猫咪的小男孩
①很久以来，我一直不喜欢小男孩，大约是因为他们调皮而且逆反期长。
②那日晨练回来，我看见一个男孩，拖着半拉鼻涕，手中摆弄着石块，口袋里也鼓鼓囊囊的。
③他一路走在我前面，一直有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下疾去，奇怪间就见车下疾驰出一只猫来，（窜入 掉入）草丛，这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小男孩天生的一种残忍。
④我看他低头看着地面，便教他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我，理直气壮地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
⑥我惊呆了，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
⑦【A】男孩点头，眼里闪着泪光。
⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆汽车下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，【B】小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。
⑨我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会发现自己片刻，捡起一块石头，为了一条生命而弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是道 自以为是）的评价而已。
⑩那天之后，我第一次意识到，（培养 陪伴）一个有担当的小男子汉，是非常有意义的。
24．选出文中括号里使用恰当的词语。
25．“小男孩一路和我同行，每年必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应当放到文中的第（ ）自然段之间。
A．③和④ B．④和⑤ C．⑤和⑥ D．⑥和⑦
26．请用原文词语将“我”的心理变化过程补充完整。
不解→恍然大悟→ → →惭愧
27．文中画线句子中加点词体现了小男孩的什么情感？产生这种情感的原因是什么？
①【A】句中“泪光”体现了小男孩很 ，因为 。
②【B】句中“恐惧”体现了小男孩很 ，因为 。
28．你认为文中的小男孩是有担当的男子汉吗？为什么？
美文赏析——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面文章，然后回答后面的问题，和大家交流分享你的阅读感受吧！
小兵张嘎夺枪记
①自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。
②鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
④鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。鬼子号叫一声翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了（准备 预备）。鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。
⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被夹了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。
⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，（凶狠 凶猛）的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。
⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃窜，有的被击倒了，有的举手投降。
（有删改）
29．在括号内选择恰当的词语。
30．短文第②自然段画横线句子是对嘎子的 （A．神态 B．动作）和心理描写，从中可以体会出嘎子 的心情。
31．短文第⑥自然段画横线句子，用了“ 、 、 、 ”等词语，描写了嘎子的连续动作。照样子，任选下面一个情境，写一组连续动作。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
32．下面两句话，同样使用了 的修辞手法，但表达的感情却不同，第一句体现了鬼子的 ；第二句体现出嘎子的 。
①一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。
②嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。
33．自古英雄出少年，请再写出一位你知道的少年英雄。
我还知道少年英雄 。
现代文阅读
伞下的春天
①春雨滴滴答答，像断线的珠子敲打着树叶。我盯着书包里那把破旧的雨伞，心里直发愁——早上出门时，妈妈说等她加完班，就来学校接我。
②“小朵，我们一起走吧？”同桌林夏的声音像小铃铛一样清脆好听。她晃了晃手里的花伞，伞面上画着笑弯了腰的太阳花，特别好看。“我……我等妈妈。”我低下头，小声说。妈妈的工厂离学校很远，下这么大的雨，走路过来得花半个多小时。天都快黑了，妈妈却还没来。
③雨越下越大！透过厚厚的雨帘，A．我看见妈妈正冒着雨，深一脚浅一脚地走过来，雨水打湿了她的头发，紧紧地贴在她的额头和脸上，她的鞋子踩过水坑，溅起一朵朵水花。我心里一热，高兴地朝她挥手。
④“快过来！”妈妈撑着一把黑格子的伞。我飞快地跑进伞下，胳膊碰到了她冰凉的衣服。“妈妈，你冷吗？”我忍不住问。B．“傻孩子，”妈妈笑了，眼角的皱纹像小菊花一样舒展开，“再冷也要来接你呀！”说着，她轻轻从怀里掏出一个热乎乎的鸡蛋饼：“怕你饿，路上给你买的。”鸡蛋饼暖暖的香味，混着雨水清凉的气味，一起钻进了我的鼻子。我开心地咬了一大口，哇，真香啊！
⑤走着走着，我忽然发现伞歪到我这边来了，妈妈的半个肩膀都露在外面淋着雨！“妈妈，你的衣服湿了！”我赶紧把伞推正。“没事没事，”妈妈又把伞轻轻推回来，声音暖暖的，“你看，咱们伞下有两个春天呢——一个是你甜甜的笑脸，还有一个是你手里香喷喷的饼呀！”雨还在下着，可我的心，比春天的大太阳还要温暖。
⑥原来妈妈的爱，就藏在那悄悄向我倾斜的伞尖上，藏在那热乎乎的鸡蛋饼里，更藏在她看向我时，眼睛里像星星一样温柔的光亮里。
34．按故事发展顺序，补全情节及“我”的心情变化。
盯着旧伞等妈妈 ② ③ ⑤
① 高兴 ④ 温暖
35．第5自然段中，妈妈说“伞下有两个春天”，一个指 ，另一个指 。
36．读画横线的句子，任选一句，注意加点的部分，想想这样写的好处。
我选 句：
37．下列说法与文章内容不符的一项是（ ）。
A．“春雨滴滴答答，像断线的珠子敲打着树叶。”运用比喻手法，写出了春雨的形态和声音。
B．妈妈冒雨步行来接“我”，是因为工厂距离学校很远，雨天没有交通工具。
C．鸡蛋饼的温暖与天气的寒冷形成对比，凸显母爱。
D．“我”推伞的动作，体现“我”心疼妈妈，不想妈妈为了照顾“我”而淋雨受凉。
38．如果你是文中的“我”，看着妈妈淋湿的肩膀和手中的鸡蛋饼，心里一定有很多话想对她说，请写一写。
39．在生活中，你也有类似的温暖瞬间吗？请写写当时的情景和感受。
品经典游记，激活表达力
天池（节选）
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。
②早晨，我们驾车从公路转入崎岖山谷后，盘旋上山。从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着湿度高低而变化。山上的林木分为三段：山下开阔的河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，（A）成林，一株株形状古怪；到山腰却是密密层层的（B），秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的（C）。
③晌午，我走到山坡别墅，一眼望去，我的面前展开了整个天池。你看，这广阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝。一阵微风拂面而来，吹皱了一湖秋水，那粼粼波纹，欢快地推着树影山影微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在山坡别墅，沉醉于湖光水色中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
④午后，一阵冷气袭来，我走到廊上再次仔细观察天池。雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明。我再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绿的枝叶。
⑤傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天地风景，是那样宁静而又美丽多姿。在天池的这一天，我进入了一个梦境。
（有删改）
40．作者是按 顺序游览天池的，补充以下路线图。
→ → →下山
41．读以下资料：
枫树：生长于海拔2380-2700米的干燥山坡。 云杉：耐阴耐寒，生长在海拔2400-3600米。 榆树：生于海拔1000-2500米以下的山谷、川地、丘陵。
由第②段中“从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化”可知A处的树木是 ；B处是 ；C处是 。（填序号）
42．选文第②段画波浪线的句子中冒号作用是什么？（ ）
A．总结前文内容 B．引用古人话语
C．表示时间分隔 D．引出具体说明
43．同学们展开了讨论，补充对话。
①最吸引我的是云杉，我从第④段画横线句子中的“ ”等关键字词感受到 。
②我从“天池风景，是那样宁静而又美丽多姿。”这句话中，体会到作者 。
44．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．第③段运用拟人手法写出了微风吹拂下天池水波的轻柔颤动。
B．第④段中“白与黑相映，格外分明”描写雪峰与房屋的色彩对比。
C．结尾“进入梦境”表达作者对天池美景的沉醉。
D．选文先总写天池如画，再分时段描写景色，最后总结感受。
45．仿照例子，结合选文中天池的景色，写诗传情。
①我是小诗人。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 天池的 ， 怎样的美丽呢！ ， ， 。
②我会诵诗歌。朗诵①中我创作的诗歌应用 的语气。
A.舒缓愉悦 B.激情高昂 C.哀愁忧伤 D.严肃郑重
答案解析部分
【答案】1．李四光
2．海洋；水圈
3．“疒”；5画
4．驯服；大致
5．a；b
6．爱护花草树木；节约用水用电；积极践行垃圾分类等。
【答案】7．阿凡提智斗国王
8．C
9．B
10．B
11．语言；愚笨；聪明
12．国王肯定想杀我，我得想个办法，让他不敢杀我
【答案】13．生长速度、结构韧性、文化象征、生态作用、开花特性（答对3点即可）
14．可以弯曲而不折断。
15．虚心（中空）、有节（竹节）、坚韧不拔（四季常青），象征高尚品德等。
16．示例：竹子自行车，环保轻便且减震性好。
【答案】17．《灰尘的旅行》；高士其
18．不仅，还
19．举例子；分类别
20．排比句；天空中的云朵变幻多端，有的云朵像奔驰的骏马，有的云朵像温顺的绵羊，有的云朵像可爱的兔子。
21．有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
22．给马路铺上柏油，减少灰尘扬起；让洒水车喷洒街道，湿润空气吸附灰尘；工厂安装通风和吸尘设备，减少工业灰尘排放；增加城市绿化，植物可吸附灰尘。
23．错误；错误；错误
【答案】24．窜入、自以为是、培养
25．A
26．厌恶；惊呆
27．难过；他家的猫咪一周前在一辆汽车下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了；害怕和担心；他很怕再有猫咪因为在车子底下睡觉而被轧死
28．我认为文中的小男孩是有担当的男子汉。他为了不让其他猫咪遭受被车轧死的命运，选择弯下腰去看每一辆车的车底，把里面的猫咪赶出来。
【答案】29．预备；凶狠
30．A；渴望得到手枪、为奶奶报仇
31．扑；压；咬；夺
32．比喻；凶残、贪婪；灵活、机敏
33．王二小
【答案】34．妈妈冒雨来接“我“；妈妈给“我”热乎乎的鸡蛋饼；妈妈”把伞歪到“我”这边；发愁
35．自然的春天；妈妈的爱带给我“春天”般的温暖
36．A；这句描写了妈妈冒着雨接“我”时在雨中行走的动作，尽管雨越下越大，妈妈却不顾自己淋雨，来接“我”回家，表现了妈妈对“我”的疼爱。
37．B
38．妈妈，谢谢您冒雨来接我，还给我买了最喜欢吃的鸡蛋饼，你是世上最好的妈妈。
39．前年冬天的一个清晨，我赶早班公交去学校，刚走出小区就被寒风裹得缩起脖子。站台的长椅上结着层薄霜，我跺着脚等车，胃里空荡荡的，冷得直打哆嗦。 这时，旁边卖早点的阿姨端着个一次性碗走过来，粥面上还卧着个溏心蛋。“快拿着，天这么冷，空腹受凉容易生病。” 她的手粗糙却暖和，把碗塞到我手里。车来的时候，我把钱递过去，她却笑着推回来：“一碗粥而已，下次路过照顾我生意就行。” 公交车启动时，我透过窗户看见她正给另一个等车的老人递热水袋，晨光落在她鬓角的白发上，像撒了层碎金。
【答案】40．时间；上山；山坡别墅；廊上
41．榆树；枫树；云杉
42．D
43．耸立、挨得很紧、笔直细长、冲向天空、伸展；云杉高大、茂密且富有生命力的特点。；对天池风景的喜爱与赞美之情。
44．B
45．傍晚；轻柔的波；飘动的云彩；沉醉的心境；A
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暑假现代文阅读专项提升卷-语文四年级下册统编版
一、现代文阅读
课外阅读。
看看我们的地球（节选）
地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表层。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的，大海底下的岩石重一些，黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。
最近几十年来从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀，钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器，促进庄稼生长，治疗难治的疾病等等。将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，让他们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。
这样说来石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽的呢？不是的，石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。
1．本文的作者是我国著名的地质学家 。
2．在地球上十分之七都是 ，称为 。
3．如果你不认识“疾病”中的“疾”字，你会用部首查字法，先查 部，再查 画。
4．从文中找出下列词语的近义词。
征服—— 大概——
5．请从后面的括号中选择正确的序号填写。（a可再生资源：水，风等。b不可再生资源：石油，煤炭等。）选文中最后一段中永远取之不尽的是 ，总有一天要用完的是 。
6．选文中说“石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料一天天少下去。”，而人类乱砍滥伐极大地破坏了地球的环境，作为一名小学生，我们该如何保护环境？
课外阅读
①从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常常骑着小毛驴去帮助有困难的人，还给大 家讲故事。十个故事中有九个是讽刺国王的，他也因此出了名。
②国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到都城关起来，想杀了他。国王听说阿凡 提特别聪明，准备在杀他之前考考他，看他是不是名副其实。
③这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，你能算出你会活到哪一天吗 ”阿 凡提装模作样地伸出手指算了算，故意伤心地说“唉，我只能活到今天了!”
④国王一听，笑着说：“哇，你果真聪明!我今天的确想杀你。”阿凡提说：“我不光能算出自 己活到哪一天，还能算出别人活到哪一天呢!”国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我活到哪一 天吗 ”阿凡提又伸出手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天!”
⑤国王听了，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗 ”阿凡提笑了 笑，肯定地说：“对，不信，你就试试吧!”
⑥国王是个胆小鬼，最怕死了，于是他立刻放了阿凡提，并且给了他很多钱，交代他要吃好 睡好，最好活到一万年。看来，这个笨国王还想长生不老呢!
7．读上面的故事，请拟一个合适的标题：
8． “名副其实”的意思是( )。
A．名气确实很大。
B．名字是真实的。
C．名声与实际相符合。
9．国王为什么想杀阿凡提 ( )。
A．阿凡提帮助别人。
B．听说阿凡提讽刺国王。
C．阿凡提做违法的事。
10．文章最后一段划线的句子含义理解正确的是( )
A．国王觉得阿凡提真的很聪明，于是奖励他。
B．国王希望自己活得长久，只有阿凡提活得久，他自己才能活得久。
C．国王非常关心阿凡提，希望他能健康长寿。
11．文中3、4、5自然段，主要通过人物的 描写，形象地写出了人物性格。我们看到了 的国王和 的阿凡提。
12．第3自然段中“阿凡提装模作样地伸出手指算了算”，联系上下文，想一想：此时的阿凡 提心里在想什么
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竹子
竹子是一种常见的植物，但它却有着许多不平凡的特点。
竹子生长迅速，在适宜的条件下，一昼夜能长高1米左右。竹子虽然空心，但韧性极强，可以弯曲而不折断，因此被广泛用于建筑和制作各种器具。
竹子四季常青，象征着坚韧不拔的精神。它虚心有节，被古人誉为“君子”。竹子的根系发达，能够防止水土流失，是保护环境的能手。
更令人惊叹的是，竹子开花极为罕见，有的竹子甚至要生长60年以上才会开花，开花后往往就会枯死。科学家发现，同一片竹林里的竹子几乎同时开花，这种现象至今仍是个谜。
13．短文从哪几个方面介绍了竹子的特点？
14．为什么说竹子“空心”却“韧性极强”？
15．竹子被古人誉为“君子”的原因是什么？
16．结合科学课知识，设计一个竹子的创新用途并说明理由？
整本书阅读。
①灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气而漂流，可以说是无孔不入。
②我们周围的空间，从室内到室外，从城市到野外，从平原到山区，从沙漠到海洋，几乎处处都有灰尘的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
③在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候，才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见，小的灰尘比细菌还小，用显微镜也观察不到。
④根据检验的结果，在干燥的日子里，田野和高山的空气里，每一立方厘米只有几十粒灰尘；在海洋上空的空气里，每一立方厘米大约有一千多粒灰尘；在城市街道上的空气里，每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘；在住宅区的空气里，灰尘还要多得多。
⑤这样多的灰尘在空中旅行，对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，他们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了；没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
⑥如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的呢 到底是些什么东西呢 我们可以得出下面一系列的答案：有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。
⑦还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
⑧有许多灰尘对人类的生活是有危害的。它们（ ）把新鲜空气弄脏，（ ）会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤。灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。
⑨灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受损而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。此外，金属的灰尘特别是铅会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，又会腐蚀我们的皮肤。最后，灰尘还会引起爆炸，造成严重事故。
⑩因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。
我们要给马路铺上柏油，让洒水汽车喷洒街道；我们要把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让所有处于生产过程中的工人都受到严格的保护。现在全人类正在努力控制灰尘的旅行，使它们不再危害人类，而为人类造福。
17．上文选自 ，作者是 。
18．请在第⑧自然段的括号中填上合适的关联词语。
19．本文运用了 、 等说明方法，说明了灰尘的分布、特点、来源、功用以及危害等方面。
20．文中画波浪线的句子是个 句。请你照样子再写一个。
21．灰尘是怎样产生的 请在文中用横线画出来。
22．想一想，我们可以怎样控制灰尘的旅行？
23．根据整本书阅读判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①所有的灰尘肉眼都看不见。
②所有的灰尘对人类都有危害。
③爱吃糖的孩子嘴里经常会有厌氧菌存在。
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打猫咪的小男孩
①很久以来，我一直不喜欢小男孩，大约是因为他们调皮而且逆反期长。
②那日晨练回来，我看见一个男孩，拖着半拉鼻涕，手中摆弄着石块，口袋里也鼓鼓囊囊的。
③他一路走在我前面，一直有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下疾去，奇怪间就见车下疾驰出一只猫来，（窜入 掉入）草丛，这才恍然大悟。不由很是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小男孩天生的一种残忍。
④我看他低头看着地面，便教他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”
⑤小男孩抬头看着我，理直气壮地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”
⑥我惊呆了，店家在边上就笑问那个男孩：“今天还在打猫吗？”
⑦【A】男孩点头，眼里闪着泪光。
⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆汽车下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，【B】小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。
⑨我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会发现自己片刻，捡起一块石头，为了一条生命而弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是道 自以为是）的评价而已。
⑩那天之后，我第一次意识到，（培养 陪伴）一个有担当的小男子汉，是非常有意义的。
24．选出文中括号里使用恰当的词语。
25．“小男孩一路和我同行，每年必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应当放到文中的第（ ）自然段之间。
A．③和④ B．④和⑤ C．⑤和⑥ D．⑥和⑦
26．请用原文词语将“我”的心理变化过程补充完整。
不解→恍然大悟→ → →惭愧
27．文中画线句子中加点词体现了小男孩的什么情感？产生这种情感的原因是什么？
①【A】句中“泪光”体现了小男孩很 ，因为 。
②【B】句中“恐惧”体现了小男孩很 ，因为 。
28．你认为文中的小男孩是有担当的男子汉吗？为什么？
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小兵张嘎夺枪记
①自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。
②鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
④鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。鬼子号叫一声翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了（准备 预备）。鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。
⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被夹了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。
⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，（凶狠 凶猛）的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。
⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃窜，有的被击倒了，有的举手投降。
（有删改）
29．在括号内选择恰当的词语。
30．短文第②自然段画横线句子是对嘎子的 （A．神态 B．动作）和心理描写，从中可以体会出嘎子 的心情。
31．短文第⑥自然段画横线句子，用了“ 、 、 、 ”等词语，描写了嘎子的连续动作。照样子，任选下面一个情境，写一组连续动作。
蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
32．下面两句话，同样使用了 的修辞手法，但表达的感情却不同，第一句体现了鬼子的 ；第二句体现出嘎子的 。
①一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。
②嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。
33．自古英雄出少年，请再写出一位你知道的少年英雄。
我还知道少年英雄 。
现代文阅读
伞下的春天
①春雨滴滴答答，像断线的珠子敲打着树叶。我盯着书包里那把破旧的雨伞，心里直发愁——早上出门时，妈妈说等她加完班，就来学校接我。
②“小朵，我们一起走吧？”同桌林夏的声音像小铃铛一样清脆好听。她晃了晃手里的花伞，伞面上画着笑弯了腰的太阳花，特别好看。“我……我等妈妈。”我低下头，小声说。妈妈的工厂离学校很远，下这么大的雨，走路过来得花半个多小时。天都快黑了，妈妈却还没来。
③雨越下越大！透过厚厚的雨帘，A．我看见妈妈正冒着雨，深一脚浅一脚地走过来，雨水打湿了她的头发，紧紧地贴在她的额头和脸上，她的鞋子踩过水坑，溅起一朵朵水花。我心里一热，高兴地朝她挥手。
④“快过来！”妈妈撑着一把黑格子的伞。我飞快地跑进伞下，胳膊碰到了她冰凉的衣服。“妈妈，你冷吗？”我忍不住问。B．“傻孩子，”妈妈笑了，眼角的皱纹像小菊花一样舒展开，“再冷也要来接你呀！”说着，她轻轻从怀里掏出一个热乎乎的鸡蛋饼：“怕你饿，路上给你买的。”鸡蛋饼暖暖的香味，混着雨水清凉的气味，一起钻进了我的鼻子。我开心地咬了一大口，哇，真香啊！
⑤走着走着，我忽然发现伞歪到我这边来了，妈妈的半个肩膀都露在外面淋着雨！“妈妈，你的衣服湿了！”我赶紧把伞推正。“没事没事，”妈妈又把伞轻轻推回来，声音暖暖的，“你看，咱们伞下有两个春天呢——一个是你甜甜的笑脸，还有一个是你手里香喷喷的饼呀！”雨还在下着，可我的心，比春天的大太阳还要温暖。
⑥原来妈妈的爱，就藏在那悄悄向我倾斜的伞尖上，藏在那热乎乎的鸡蛋饼里，更藏在她看向我时，眼睛里像星星一样温柔的光亮里。
34．按故事发展顺序，补全情节及“我”的心情变化。
盯着旧伞等妈妈 ② ③ ⑤
① 高兴 ④ 温暖
35．第5自然段中，妈妈说“伞下有两个春天”，一个指 ，另一个指 。
36．读画横线的句子，任选一句，注意加点的部分，想想这样写的好处。
我选 句：
37．下列说法与文章内容不符的一项是（ ）。
A．“春雨滴滴答答，像断线的珠子敲打着树叶。”运用比喻手法，写出了春雨的形态和声音。
B．妈妈冒雨步行来接“我”，是因为工厂距离学校很远，雨天没有交通工具。
C．鸡蛋饼的温暖与天气的寒冷形成对比，凸显母爱。
D．“我”推伞的动作，体现“我”心疼妈妈，不想妈妈为了照顾“我”而淋雨受凉。
38．如果你是文中的“我”，看着妈妈淋湿的肩膀和手中的鸡蛋饼，心里一定有很多话想对她说，请写一写。
39．在生活中，你也有类似的温暖瞬间吗？请写写当时的情景和感受。
品经典游记，激活表达力
天池（节选）
刘白羽
①古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉。
②早晨，我们驾车从公路转入崎岖山谷后，盘旋上山。从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着湿度高低而变化。山上的林木分为三段：山下开阔的河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，（A）成林，一株株形状古怪；到山腰却是密密层层的（B），秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的（C）。
③晌午，我走到山坡别墅，一眼望去，我的面前展开了整个天池。你看，这广阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝。一阵微风拂面而来，吹皱了一湖秋水，那粼粼波纹，欢快地推着树影山影微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在山坡别墅，沉醉于湖光水色中，让我静静地、细细地欣赏这幽美的风景。
④午后，一阵冷气袭来，我走到廊上再次仔细观察天池。雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明。我再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中。我身旁耸立着一株株高大的云杉，一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绿的枝叶。
⑤傍晚下山，看着沿途的风景，我想：天地风景，是那样宁静而又美丽多姿。在天池的这一天，我进入了一个梦境。
（有删改）
40．作者是按 顺序游览天池的，补充以下路线图。
→ → →下山
41．读以下资料：
枫树：生长于海拔2380-2700米的干燥山坡。 云杉：耐阴耐寒，生长在海拔2400-3600米。 榆树：生于海拔1000-2500米以下的山谷、川地、丘陵。
由第②段中“从山下到山顶，海拔升高，温度降低，植物适应着温度高低而变化”可知A处的树木是 ；B处是 ；C处是 。（填序号）
42．选文第②段画波浪线的句子中冒号作用是什么？（ ）
A．总结前文内容 B．引用古人话语
C．表示时间分隔 D．引出具体说明
43．同学们展开了讨论，补充对话。
①最吸引我的是云杉，我从第④段画横线句子中的“ ”等关键字词感受到 。
②我从“天池风景，是那样宁静而又美丽多姿。”这句话中，体会到作者 。
44．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．第③段运用拟人手法写出了微风吹拂下天池水波的轻柔颤动。
B．第④段中“白与黑相映，格外分明”描写雪峰与房屋的色彩对比。
C．结尾“进入梦境”表达作者对天池美景的沉醉。
D．选文先总写天池如画，再分时段描写景色，最后总结感受。
45．仿照例子，结合选文中天池的景色，写诗传情。
①我是小诗人。
春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 天池的 ， 怎样的美丽呢！ ， ， 。
②我会诵诗歌。朗诵①中我创作的诗歌应用 的语气。
A.舒缓愉悦 B.激情高昂 C.哀愁忧伤 D.严肃郑重
答案解析部分
【答案】1．李四光
2．海洋；水圈
3．“疒”；5画
4．驯服；大致
5．a；b
6．爱护花草树木；节约用水用电；积极践行垃圾分类等。
【答案】7．阿凡提智斗国王
8．C
9．B
10．B
11．语言；愚笨；聪明
12．国王肯定想杀我，我得想个办法，让他不敢杀我
【答案】13．生长速度、结构韧性、文化象征、生态作用、开花特性（答对3点即可）
14．可以弯曲而不折断。
15．虚心（中空）、有节（竹节）、坚韧不拔（四季常青），象征高尚品德等。
16．示例：竹子自行车，环保轻便且减震性好。
【答案】17．《灰尘的旅行》；高士其
18．不仅，还
19．举例子；分类别
20．排比句；天空中的云朵变幻多端，有的云朵像奔驰的骏马，有的云朵像温顺的绵羊，有的云朵像可爱的兔子。
21．有的是来自山地岩石的碎末，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人为的灰尘，主要来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织厂、面粉厂、石灰窑等，这些都是灰尘的制造场所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等；有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。
22．给马路铺上柏油，减少灰尘扬起；让洒水车喷洒街道，湿润空气吸附灰尘；工厂安装通风和吸尘设备，减少工业灰尘排放；增加城市绿化，植物可吸附灰尘。
23．错误；错误；错误
【答案】24．窜入、自以为是、培养
25．A
26．厌恶；惊呆
27．难过；他家的猫咪一周前在一辆汽车下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了；害怕和担心；他很怕再有猫咪因为在车子底下睡觉而被轧死
28．我认为文中的小男孩是有担当的男子汉。他为了不让其他猫咪遭受被车轧死的命运，选择弯下腰去看每一辆车的车底，把里面的猫咪赶出来。
【答案】29．预备；凶狠
30．A；渴望得到手枪、为奶奶报仇
31．扑；压；咬；夺
32．比喻；凶残、贪婪；灵活、机敏
33．王二小
【答案】34．妈妈冒雨来接“我“；妈妈给“我”热乎乎的鸡蛋饼；妈妈”把伞歪到“我”这边；发愁
35．自然的春天；妈妈的爱带给我“春天”般的温暖
36．A；这句描写了妈妈冒着雨接“我”时在雨中行走的动作，尽管雨越下越大，妈妈却不顾自己淋雨，来接“我”回家，表现了妈妈对“我”的疼爱。
37．B
38．妈妈，谢谢您冒雨来接我，还给我买了最喜欢吃的鸡蛋饼，你是世上最好的妈妈。
39．前年冬天的一个清晨，我赶早班公交去学校，刚走出小区就被寒风裹得缩起脖子。站台的长椅上结着层薄霜，我跺着脚等车，胃里空荡荡的，冷得直打哆嗦。 这时，旁边卖早点的阿姨端着个一次性碗走过来，粥面上还卧着个溏心蛋。“快拿着，天这么冷，空腹受凉容易生病。” 她的手粗糙却暖和，把碗塞到我手里。车来的时候，我把钱递过去，她却笑着推回来：“一碗粥而已，下次路过照顾我生意就行。” 公交车启动时，我透过窗户看见她正给另一个等车的老人递热水袋，晨光落在她鬓角的白发上，像撒了层碎金。
【答案】40．时间；上山；山坡别墅；廊上
41．榆树；枫树；云杉
42．D
43．耸立、挨得很紧、笔直细长、冲向天空、伸展；云杉高大、茂密且富有生命力的特点。；对天池风景的喜爱与赞美之情。
44．B
45．傍晚；轻柔的波；飘动的云彩；沉醉的心境；A
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