八年级物理（粤教沪科版）上册教学课件：4.5 水循环与水资源 （共31张PPT）

(共30张PPT)
自然界中的水循环
循环一
循环二
循环三
水循环的方式及途径有哪些？
自然界中水的循环
云、雨、雪、雾、露、霜
云
雨
露
雾
雪
霜
美丽的雪景
思考
云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？
水蒸气的液化成小水珠或凝华成小冰晶形成
云
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
小水珠聚集而成
小冰晶熔化成小水珠
雨
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）
冰雹
水珠凝固成冰珠
水蒸气凝华形成
雪
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气直接凝华成六角形的小冰晶——雪花，雪花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）
水蒸气液化成的小水珠附在尘埃上形成的
雾
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。
水蒸气液化成的小水珠附在花草上形成
露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
霜
空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰晶附在花草上形成的。
想一想：
1.水循环使陆地上的淡水不断得到补充，地球上的淡水是取之不尽，用之不竭的吗？
2.导致水资源的危机的原因有什么？你知道哪些水污染？
　　地球上有丰富的水，分布很广泛，全球约有3/4的面积覆盖着水，因而地球有“水的行星”之称。地球上的水的储量也很大，但其中97.2%是海洋咸水，不可能直接为人类生活与生产所利用。全球的淡水储量仅占2.8﹪，而这些淡水资源的2.2 %又被固定在南极洲和格陵兰的冰盖中，还有的分布在土壤，地下等，人类实际可以利用的仅占0.03 %。因此水资源对人类是十分珍贵的.
导致水污染的原因大致有这样几种：城市工业区的污水排放，酸雨的污染，热污染，农业区使用化肥、杀虫剂引起的污染，以及灌溉中的盐污染；生活用水污染，如用含磷的洗涤剂的污染等。
请看下面资料。
被严重污染的河流
被严重污染的水域
被严重污染的海面
1994年 “保护水资源人人有责”
1995年 “妇女和水”
1996年 “为干渴的城市供水”
1997年 “水的短缺”
1998年 “地下水——看不见的资源”
1999年 “我们（人类）永远生活在缺水状态之中”
2000年 “21世纪的水”
2001年 “水和健康”
2002年 “水与发展”
2003年 “水——人类的未来”
2004年 “水与灾害”
2005年 “生命之水”
“世界水日”主题（每年3月22日
水体比例：
海洋水97.5%、淡水2.5%
可以利用的占淡水的11%、
讨论:如何合理利用水资源？
1 污水处理, 循环使用.
2 农业灌溉, 节约用水.
3 科技处理, 海水淡化
4 节约用水,杜绝长流水.
5 一水多用
6 植树造林
1.自然界中的水循环:
地表水通过____进入大气,又通过____回来,使陆地淡水得到______。
2.自然界中水的物态变化:
(1)云:水蒸气在高空遇冷____成小水珠或_____
成小冰晶,飘在空中.
(2)雨:云中小水珠(冰晶)→凝聚变大→下降
→大冰晶_____成→大水珠（雨).
(3)雹:云中小水珠→随气流上升到0℃以下的
高空→_____成冰珠→上下翻腾→聚大
下落→雹。
随堂练习
(4)雪:冬,高空水蒸气遇冷_____成小冰晶→聚花
→飘落。
(5)雾:空气中水蒸气遇冷___成小水珠附在尘上.
(6)露:早晚温低,空气中水蒸气遇冷____成小水
珠附在草、木、石上。
(7)霜:冬晨温低,空气中水蒸气遇冷_____成小冰
晶附在草、木、石上。
3.水是珍贵的资源:
(1)水危机的主要原因是:________和_________。
(2)水污染表现:
①__________②_________ ③__________
④__________⑤_________。
4.如何有效、合理利用水资源：
(1)尽量减少各种_____,对污水____,循环使用;
(2)提高水的__________和__________；
(3)加强水资源的________,制定有关________,
有效使用水资源；
(4)植 造 ,防水土 __ 。
5.世界水日:____月____日
布置作业：
　1.了解自己家庭的用水情况，请提出日常生活中节约用水的合理化建议。
　　2. 我国是严重缺水国家，合理利用和保护水资源是每个公民的责任。请你结合生活和生产实际，提出合理利用和保护水资源的具体措施。