【课堂无忧】北师大版二上1.2《摘苹果》（课件）

(共26张PPT)
100以内数加与减(二)
（北师大版）二年级
上
第2课时 摘苹果
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
探索并掌握两位数的进位加法的计算方法，能正确进行计算。
01
02
熟练掌握列竖式计算，掌握满十进一的方法。
03
在解决问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，激发数学的兴趣。
温故孕新
笑笑和淘气一共摘了多少个苹果？列式并用你喜欢的方法算一算。
9＋17＝
26（个）
情境导入
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果 用竖式算一算
＝
26
9
+
（个）
合作探究
1.先用计数器自己拨一拨，算一算。
2.和小组成员一起讨论怎样列竖式计算，并试着说一说，写一写。
小组合作
合作探究
2
+
9
6
5
十位
个位
1
01
尝试计算，发现问题
20该写在哪里呢？
合作探究
＝ （ ）
26
9
＋
我用拨计数器算一算。
十位
个位
个位上的10个珠子可以用十位上的1个珠子表示。
6个加9个，个位上有15个珠子，该怎么办？
对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！
35
个
02
借助计数器理解算理
合作探究
03
用竖式计算
2
+
9
6
5
3
十位
个位
1
满十进一
把1写在十位靠近横线右下角的位置，与原本十位上的数字2相加。
合作探究
＝
26
9
+
（个）
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果？用竖式算一算。
35
答：奇思和笑笑一共摘了35个苹果。
合作探究
十位
个位
＝
17
38
+
55
（个）
01
借助计数器理解算理
合作探究
02
用竖式计算
＝ （个）
17
38
＋
55
1 7
＋ 3 8
5
1
5
答：淘气和妙想一共摘了55个苹果。
合作探究
男孩们摘得多还是女孩们摘得多？
男孩们：
女孩们：
26 + 17 =
2
6
+
7
4
5
1
1
45(个)
38 + 9 =
3
8
+
9
4
7
1
47(个)
45 ＜ 47，女孩们摘的多
变式深化
归纳
相同数位要对齐，个位与个位相加，十位与十位相加。
从个位开始算起，个位满10要向十位进一。
十位要加上进上来的1，不能遗漏。
巩固练习
1.竖式计算。
18＋29＝
47
1 8
＋ 2 9
7
1
4
25＋56＝
81
2 5
＋ 5 6
1
1
8
33＋37＝
70
3 3
＋ 3 7
0
1
7
巩固练习
2.小动物们分别乘几号车？连一连。
15＋19
27＋49
33＋8
55＋25
100
80
100
34
100
76
100
41
巩固练习
3.每辆大巴车最少要坐55人才能发车，哪两个班不能合坐一辆车？
一(1)班31人
二(2)班26人
一(2)班28人
二(1)班30人
一(3)班37人
二(3)班25人
26＋25＝51（人）
二（2）班和二（3）班不能合坐一辆车；
26＋28＝54（人）
二（2）班和一（2）班不能合坐一辆车；
25＋28＝53（人）
二（3）班和一（2）班不能合坐一辆车。
巩固练习
4. 和 代表的数分别是多少？
和的个位上是4
5＞4
＋5＝14
＝9
3＋ ＋1＝8（从十位进上来的1）
3＋4＋1＝8
＝4
3
＋ 5
4
8
1
课堂小结
这节课有什么收获呢？
两位数加一位数、两位数进位加法的竖式计算：
（1）相同数位要对齐，从个位算起；
（2）“满十进1”，进位的1写在十位
靠近横线的右下角，
与其余十位上的数相加。
个位
十位
1 7
3 8
+
5
1
5
板书设计
摘苹果
2 6
＋ 9
个位
十位
5
1
满十进一
3
1 7
＋ 3 8
5
1
5
分层作业
1. 在计数器上拨一拨,用竖式算一算。
52+9= 18+44 =
61
62
5 2
+ 1 9
6 1
1 8
+41 4
6 2
分层作业
2.广彩瓷烧制技艺是釉上彩绘的代表。有46个小朋友来体验广彩,每人一个瓷盘,够吗
25个17个
25 +17 =42(个)
42<46，
答:每人一个瓷盘，不够 。
分层作业
3.下面物品中购买其中两种，最少要花多少元？最多要花多少元？
最少：14＋8＝22（元）
最多：37＋25＝62（元）
答：最少要花22元，
最多要花62元。
分层作业
4. 填一填,不同水果代表不同的数字,同一种水果代表相同的数字
=（ ）
=（ ）
7
9
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