部编版语文五年级上册 习作：”漫画“老师（课时课件）

(共11张PPT)
习作：
“漫画”老师
导入：
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。
如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？
是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？
是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？
还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？
1.描写老师的外貌，要求抓住老实的外貌特点。
2.通过记叙一两件能够突出老师特点的具体事情来写。
3.突出主旨（关心学生、讲课精彩、趣事等）。
如何写
外貌、衣着、性格、喜好等。
例文
幽风趣默的科学老师
　 在我的五位老师中，如果让我说最幽默、最可笑，我肯定会毫不犹豫地回答：科学老师！
　　科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了，像草根一样；一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼，一笑起来就眯成一条缝；鼻梁上架着一副宽边“瓶底”。
长得海拔大约有170cm以上；头发成波状，像海浪一样起伏奔腾，最近由于头发太长，波浪变成了鸟巢，乱得像毛草，这样看起来就更幽默了。
　　科学老师一口奇奇怪怪的发音，整天傻乎乎地笑，上课还手舞足蹈，再配上手指语，都得我们前俯后仰。
　　这不！今天上课学科时，由宇航员的合格标准说到了痔疮，逗得大家哈哈大笑。事情是这样的：讲月球这一课时，讲做宇航员的标准，宇航员身上必须没有伤口，如果有，一到太空，
气压太大，血液就会向上涌，脸庞就会鼓起，得太空综合症。有一个小伤口，就会突然喷出血，他的话听了让我们毛骨悚然，浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说：连长痔疮也不行！这句话让我们大笑不止。
　　看好玩吧！他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言，滑稽的动作教给我们丰富的科学知识，给我们带来了乐趣。
1.选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。
2.写时抓住人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人。
3.相应地写出“我”的感受和反应。
4.运用风趣幽默的语言。
方法：
1.用夸张的手法，简单介绍老师的外貌。
2.先想想老师有什么突出的特点。再用具体事例突出这一特点。注意语句要通顺。
3.可以写写自己对老师的敬爱之情，还可以写出对老师的祝愿。
写作要求：