1.7计算器同步练习（含解析）人教版数学四年级上册
文档属性
| 名称 | 1.7计算器同步练习（含解析）人教版数学四年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 479.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-08-18 20:36:53 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
1.7计算器
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用计算机计算23×24时，计算器上“4”失灵了，他可以用（ ）计算。
A．23×4×6 B．23×23＋23 C．23×20＋23×4
2．照下面的规律写下去，12345×8＋5＝98765是第几个式子？（ ）
1×8＋1＝9
12×8＋2＝98
123×8＋3＝987
1234×8＋4＝9876
A．第五个 B．第六个 C．第七个 D．第八个
3．小马虎在用计算器计算“24600＋35000”时，因为按错了键，这样计算结果多出了2000。他出错的原因可能是（ ）。
A．将24600中的2按成了4 B．将35000中的3按成了5
C．将24600中的4按成了6
4．在计算器上，下面的按键中，不是运算符号的是（ ）。
A．＋ B．－ C．× D．＝
5．计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算，下面的方法不正确的是（ ）。
A． B． C． D．
6．用电子计算器计算时，前一题算完后，按（ ）键可进行下一题计算。
A． B． C． D．
7．计算器中的OFF键是（ ）。
A．开机键 B．关机键 C．清除键 D．存储键
8．用计算器时如果想要清屏应该按（ ）键。
A． B． C．
9．计算器是目前人们广泛使用的计算工具，计算器上（ ）键是提取键。
A．MC B．M＋ C．MR D．MU
10．在算盘上用5颗数珠可以表示的最小六位数是（ ）。
A．500000 B．100000 C．140000 D．100004
二、填空题
11．乐乐用计算器计算270×3，他先按ON/C，再接着按[2][7][0][×][3]，最后按[＝]，显示屏上会显示( )。
12．先找规律，再填空。
9×9＋7＝88 ( )×9＋4＝88888
98×9＋6＝888 ( )×9＋( )＝888888
987×9＋5＝8888 ( )×9＋( )＝8888888
13．先想想下面的题哪些适合用笔算，哪些适合用计算器算，再计算。
222222222÷9＝
999－899＋900＋333＋222＝
1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝
27×24＋321－165＋456＝
14．先用计算器算出前三道算式的积，再直接写出其他算式的积。
3×9＝( )
33×99＝( )
333×999＝( )
3333×9999＝( )
33333×99999＝( )
15．想一想，算一算，再用计算器验算。
994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006
＝( )×( )
＝( )
16．在计算器上，AC键的作用是( )。
17．笑笑在用计算器计算“28乘43”时，发现计算器上的8这个按钮坏了，你能不能帮笑笑想出办法，算出结果。请把思考过程用算式表示出来。( )。
18．在数学文化发展的长河中，古代劳动人民发明了记数和计算工具算筹，后来又发明了更简便的计算工具算盘。下图中算盘上表示的数是( )，这个数读作( )，省略“万”后面的尾数约是( )万。
19．按规律填出最后两道算式的得数。
12×9＝108 123×9＝1107 1234×9＝11106
12345×9＝( ) 123456×9＝( )
20．为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，我知道的有( )和( )。（任意写两种）
三、判断题
21．用计算器计算的过程中，发现已输人的数据不正确，可按MC键清除。( )
22．使用计算器时输入错误可以用AC键清除。( )
23．计算器中是关机键，是开机键。( )
24．用计算器计算945＋386时，先用数字键按出“945”，再按“＋”键，接着按出“386”，最后按“＝”键。( )
25．计算器中的MR键表示清除。( )
四、计算题
26．我会算。（用计算器计算）
482＋1092＝ 10000－406＝
4092×371＝ 111222÷334＝
529＋784－903＝ 1728－（395＋229）＝
27．用计算器算一算。
666666666×666666668
五、解答题
28．除了算盘和计算器，请你再写出两种计算工具。
29．看谁算得又对又快。
30．妈妈要购买下面这3件商品。
丽丽用计算器计算3件商品的总价。她在按计算器时，其中一件商品的价钱漏按了个位上的数字（如：把“38”按成“3”）得到的结果是，丽丽按错价钱的这件商品是（ ）。
31．看图解答。
32．小马虎用计算器计算一个数除以15时，按成了乘15，结果得900，正确的商应该是多少？
《1.7计算器》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D B C B B C D
1．B
【分析】计算器上“4”失灵了，表示数字“4”在计算过程中不能使用；计算23×24时，可以将“24”进行拆分后再分别与23相乘，再将两个乘积相加即可求出结果。
【详解】A．将“24”进行拆分为4×6，仍然会用到数字键“4”，故不能计算出结果，不符合题意；
B．将“24”进行拆分为23和1，分别与23相乘后再相加，即表示23×23＋23×1，其中“×1”可以省略，故能计算出结果，符合题意；
C．将“24”进行拆分为20和4，分别与23相乘后再相加，即表示23×20＋23×4，仍然会用到数字键“4”，故不能计算出结果，不符合题意；
故答案为：B
2．A
【分析】第一个算式的第一个因数末位上是1，第二个算式的第一个因数末位上是2，……，第五个算式的第一个因数末位上是5，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，12345×8＋5＝98765是第5个式子。
故答案为：A
【点睛】找出算式的规律是解答本题的关键。
3．C
【分析】根据数字在不同的数位上所表示的意义，计算“24600＋35000”时，因为按错了一个键，这样计算结果多出了2000，所以根据数字在不同的数位上所表示的意义可知，该题是在一个加数的千位上多按了“2”，即多按了2000，据此解答。
【详解】A．将24600中的2按成了4是计算结果是多了20000，故不符合题意；
B．将35000中的3按成了5，这样计算结果多出了20000，故不符合题意；
C．将24600中的4按成了6，这样计算结果多出了20000，故符合题意。
故答案为：C
【点睛】解决本题根据数字在不同的数位上表示的意义进行解答即可。
4．D
【分析】根据对计算器的初步认识可知， “＋”、“－”、“×”、“÷”键为运算符号键，依此选择即可。
【详解】A．“＋”键是运算符号键。
B．“－” 键是运算符号键。
C．“×”键是运算符号键。
D．“＝” 键不是运算符号键。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对计算器的初步认识。
5．B
【分析】先计算734－198＝536，逐项计算出每项结果，不相等的方法不正确。
在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法的要先算乘除法，再算加减法，算式里有括号要先算括号里的，再算括号外面的，中括号和小括号的运算顺序为先算小括号，再算中括号。
【详解】A．734－200＋2＝534＋2＝536，方法正确；
B．734－200－2＝534－2＝532，方法不正确；
C．735－199＝536，方法正确；
D．734－199＋1＝535＋1＝536，方法正确；
故答案为：B
6．C
【分析】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键、“MR”是存储读出键、“MC”是清除存储数、 “ON”是开关键、“CE”是清除输入键，“＝”是等号键，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用电子计算器计算时，前一题算完后，按“AC”键可进行下一题计算。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对计算器上按键的功能的掌握和灵活运用。
7．B
【分析】计算器中ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是清除键，计算器上，字母M开头的按键与存储有关，依此选择。
【详解】根据分析可知，计算器中的OFF键是关机键。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对计算器的初步认识与使用是解答此题的关键。
8．B
【分析】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键。
【详解】用计算器时如果想要清屏应该按AC键。
故答案为：B
9．C
【分析】A．MC键的作用是将保存的计算结果清0；
B．M＋键的作用是把目前显示或者计算的值放入储存器中；
C．MR是记忆恢复键，可以把存储器中的数据显示在屏幕上；
D．按下MU键，能快速计算利率、税率、变化率等；
【详解】A．MC不是提取键；
B．M＋不是提取键；
C．MR是提取键；
D．MU不是提取键；
故答案为：C
10．D
【分析】根据题意，用5颗数珠可以表示的最小六位数，所以十万位一定是1，已经用去一颗，剩下四颗，在个位，即最小的六位数是100004，据此解答。
【详解】根据分析得：在算盘上用5颗数珠可以表示的最小六位数是100004。
故答案为：D
11．810
【分析】根据计算运算顺序进行输入，和笔算书写差不多，计算270×3时先输入270，然后再输入×，接着输入3，然后输入＝，显示屏上出现在数就是计算的结果，据此解答即可。
【详解】用计算器计算270×3时，按ON/C键打开计算器，先输入270，然后再输入×，接着输入3，最后输入＝，显示屏上出现在的数就是计算的结果810。
【点睛】本题考查的是熟练掌握计算器的计算和使用方法。
12． 9876 98765 3 987654 2
【分析】观察左边三个式子可知，第一个因数最高位上是9，相邻的两个数位，后面数位上的数比前面数位上的数少1，第二个因数是9，加上比第一个因数个位上少2的数，结果的位数比第一个因数的位数多1，并且各个数位上的数都是8，据此即可解答。
【详解】由分析可得：
9×9＋7＝88 9876×9＋4＝88888
98×9＋6＝888 98765×9＋3＝888888
987×9＋5＝8888 987654×9＋2＝8888888
【点睛】本题主要考查了学生的分析归纳和推理能力。
13． 24691358 1555 500 1260
【分析】计算器适合用于复杂的计算，如大数除法、多次运算、混合运算等。观察题中算式，发现第一个算式和最后一个算式可以用计算器来进行计算，第二、第三两个算式可以用笔算，也可以用计算器进行计算。
根据计算器的使用方法，进行计算即可。
【详解】222222222÷9＝24691358
999－899＋900＋333＋222＝1555
1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝500
27×24＋321－165＋456
＝648＋321－165＋456
＝969－165＋456
＝804＋456
＝1260
【点睛】本题主要考查用计算器计算复杂运算，属于基础知识，要熟练掌握。
14． 27 3267 332667 33326667 3333266667
【分析】用计算器计算出前三道题的答案如下。
3×9＝27
33×99＝3267
333×999＝332667
通过观察以上三个算式可得出：算式的积是在27这个数的基础上添加数字3和6得到的，2前面3的个数和7前面6的个数比因数中3或9的个数少1，依此写出后面算式的积。
【详解】分析可知：
3×9＝（27）
33×99＝（3267）
333×999＝（332667）
3333×9999＝（33326667）
33333×99999＝（3333266667）
【点睛】解答此题的关键是根据所给出的算式找出规律，最后根据规律解决问题。
15． 1000 7 7000
【分析】相邻的两个加数之间相差2，一共有7个加数，因此用最中间的一个加数乘加数的个数，即可计算出这7个加数的和，然后再用计算器进行验算即可。
【详解】994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006
＝1000×7
＝7000
验算：994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006=7000。
【点睛】此题考查的是用计算器进行计算，应熟练掌握计算器的使用方法，以及计算几个连续的加数的和的方法。
16．清除
【分析】在电子计算器上ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是清除键，SET是设置键，据此解答即可。
【详解】计算器上的AC键的作用是清除。
17．4×7×43＝1204
【分析】要计算28乘43时，而计算器上的8这个按钮坏了，可以将28拆成（4×7），则算式变为4×7×43，进行解答即可。
【详解】因为28＝4×7
所以他可以先按4，×，7，再按×，4，3，＝，就可以求出28×43＝1204。（答案不唯一）
4×7×43
＝28×43
＝1204
【点睛】当计算器中数字键坏了后，可以运用加减乘除法将不能按出的数字转换成别的算式，再进行解答。
18． 3080007 三百零八万零七 308
【分析】根据算盘中珠子所表达的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100……，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500……，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字，一个珠子也没有的，该数位写0，即可写出这数。
整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数，应该先看千位上的数，如果千位上的数比5小，就省略万位后面的尾数并写上万字；如果千位上的数大于或等于5，应在万位上加1省略万位后面的尾数并写上万字。
【详解】在数学文化发展的长河中，古代劳动人民发明了记数和计算工具算筹，后来又发明了更简便的计算工具算盘。下图中算盘上表示的数是（3080007），这个数读作（三百零八万零七），省略“万”后面的尾数约是（308）万。
19． 111105 1111104
【分析】通过观察发现，一个由高位从1开始连续自然数组成的数与9相乘的积的特征是：积的位数是这个自然数位数加1，这个自然数的末数与积的末位数相加的和为10，积的十位为0，其余数位上的数为1，据此填空即可。
【详解】由分析可知：
12×9＝108
123×9＝1107
1234×9＝11106
12345×9＝111105
123456×9＝1111104
20． 算筹 算盘
【分析】根据各个计算工具使用的时间进行判断即可解答。
【详解】2000多年前人，中国人使用算筹计算；1000多年前中国人又发明了算盘；17世纪初英国人发明了计算尺；17世纪中期欧洲人发明了机械计算器；20世纪40年代诞生了第1台电子计算机；20世纪70年代发明了电子计算器。
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。我知道的有算筹和算盘。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对不同时期计算工具知识的掌握和灵活运用。
21．√
【详解】计算器中，ON/C是开关及清除屏键，AC是清除键，OFF是关闭键，MC是清除键。使用计算器运算，如果发现输入的数据不正确可以使用MC键清除错误。
故答案为：√
22．×
【分析】使用计算器时，清除输入键是CE键，据此解答即可。
【详解】用计算器计算时，如时输入错误可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键，所以原题说法错误，
故答案为：×
【点睛】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除输入键，M是存储键。
23．√
【详解】如图所示，打开计算器使用按键“ON”，关闭计算器使用按键“OFF”。
故答案为：√
24．√
【分析】根据计算运算顺序进行输入，和笔算书写差不多，计算时先输入“945”，再输入“＋”键，接着输入“386”，最后输入＝，屏幕出现的数就是计算的结果。据此解答。
【详解】用计算器计算945＋386时，先用数字键按出“945”，再按“＋”键，接着按出“386”，最后按“＝”键。说法正确。
故答案为：√
25．×
【详解】计算器中的MR键是记忆恢复键，MR键的作用是将之前存储在计算器内存中的数值读取出来，方便进行后续的计算操作。计算器中的CE键是清除键。题干说法错误。
故答案为：×
26．1574；9594；
1518132；333；
410；1104
【分析】用计算器计算，先依次按数字键，再按连接符号按键，接着再按数字键，最后按“＝”键；加、减同级运算，从左往右算起；有小括号先计算小括号里的算式；据此解答。
【详解】482＋1092＝1574；10000－406＝9594；
4092×371＝1518132；111222÷334＝333；
529＋784－903＝410；1728－（395＋229）＝1104。
27．444444444888888888
【分析】使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入第一个因数中的每个数字、乘法符号、第二个因数中的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的积，依此计算。
【详解】通过计算可知，666666666×666666668＝444444444888888888。
28． 算筹 ；计算尺
【分析】算筹 是一种古老的计算工具，起源于中国，使用竹、木、骨、石、金属等材质制成的小棍子，用于进行计算。算筹在春秋时期已经开始使用，并且在中国历史上有着重要的地位；计算尺 是一种机械计算工具，通过一系列的刻度和滑块来进行计算，常用于手工计算和工程计算中。尽管现代计算机已经普及，但在某些需要便携和快速计算的场合，计算尺仍然有一定的应用价值。
【详解】答：其它的计算工具有算筹 和计算尺。（答案不唯一）
29．选取最中间的那个数乘数据个数，500×7＝3500
【分析】相邻的两个加数之间相差1，数据个数是7，是奇数，那么最中间的加数为7个加数的平均数，因此选取最中间的那个数乘数据个数7，即可简算得解。
【详解】李华是这样算的：选取最中间的那个数乘数据个数。
497＋498＋499＋500＋501＋502＋503
＝500×7
＝3500
【点睛】解决此题明确：一组有规律的数连加，先求出这几个数据的中位数，进而用中位数乘数据个数得解。
30．电饭锅；
165＋78＋89＝332（元），若将165按成16则是89＋78＋16＝183（元）（答案不唯一）
【分析】有3种情况，第一种：把电放锅的价格按错了，那么得到的结果是（16＋78＋89）元；第二种：把吹风机的价格按错了，那么得到的结果是（165＋7＋89）元；第三种：把电水壶的价格 ，那么得到的结果是（165＋78＋8）元；想法描述合理即可；据此解答。
【详解】根据分析：
第一种：得到的结果是183元，丽丽按错价钱的这件商品是电饭锅。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将165按成16则是89＋78＋16＝183（元）。
第二种：得到的结果是261元，丽丽按错价钱的这件商品是吹风机。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将78按成7则是165＋89＋7＝261（元）。
第三种：得到的结果是251元，丽丽按错价钱的这件商品是电水壶。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将89按错则是165＋78＋8＝251（元）。（三种答案写出一种即可，想法答案不唯一）
【点睛】本题考查的是三位数之间加法计算的实际应用。
31．128＋92＝220；55×76＝4180
【分析】根据对图中纸上算式的观察列式计算，然后用计算机验算即可。
【详解】128＋92＝220
验算：220－92＝128
55×76＝4180
验算：4180÷76＝55
【点睛】本题主要考查的是计算机的使用，在验算之前记得检查计算机。
32．4
【分析】小马虎计算的是□×15＝900，用900除以15，可以算出□是几，也就是被除数是几，再用被除数除以15，即可算出正确的商。
【详解】900÷15＝60
60÷15＝4
答：正确的商是4。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
1.7计算器
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用计算机计算23×24时，计算器上“4”失灵了，他可以用（ ）计算。
A．23×4×6 B．23×23＋23 C．23×20＋23×4
2．照下面的规律写下去，12345×8＋5＝98765是第几个式子？（ ）
1×8＋1＝9
12×8＋2＝98
123×8＋3＝987
1234×8＋4＝9876
A．第五个 B．第六个 C．第七个 D．第八个
3．小马虎在用计算器计算“24600＋35000”时，因为按错了键，这样计算结果多出了2000。他出错的原因可能是（ ）。
A．将24600中的2按成了4 B．将35000中的3按成了5
C．将24600中的4按成了6
4．在计算器上，下面的按键中，不是运算符号的是（ ）。
A．＋ B．－ C．× D．＝
5．计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算，下面的方法不正确的是（ ）。
A． B． C． D．
6．用电子计算器计算时，前一题算完后，按（ ）键可进行下一题计算。
A． B． C． D．
7．计算器中的OFF键是（ ）。
A．开机键 B．关机键 C．清除键 D．存储键
8．用计算器时如果想要清屏应该按（ ）键。
A． B． C．
9．计算器是目前人们广泛使用的计算工具，计算器上（ ）键是提取键。
A．MC B．M＋ C．MR D．MU
10．在算盘上用5颗数珠可以表示的最小六位数是（ ）。
A．500000 B．100000 C．140000 D．100004
二、填空题
11．乐乐用计算器计算270×3，他先按ON/C，再接着按[2][7][0][×][3]，最后按[＝]，显示屏上会显示( )。
12．先找规律，再填空。
9×9＋7＝88 ( )×9＋4＝88888
98×9＋6＝888 ( )×9＋( )＝888888
987×9＋5＝8888 ( )×9＋( )＝8888888
13．先想想下面的题哪些适合用笔算，哪些适合用计算器算，再计算。
222222222÷9＝
999－899＋900＋333＋222＝
1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝
27×24＋321－165＋456＝
14．先用计算器算出前三道算式的积，再直接写出其他算式的积。
3×9＝( )
33×99＝( )
333×999＝( )
3333×9999＝( )
33333×99999＝( )
15．想一想，算一算，再用计算器验算。
994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006
＝( )×( )
＝( )
16．在计算器上，AC键的作用是( )。
17．笑笑在用计算器计算“28乘43”时，发现计算器上的8这个按钮坏了，你能不能帮笑笑想出办法，算出结果。请把思考过程用算式表示出来。( )。
18．在数学文化发展的长河中，古代劳动人民发明了记数和计算工具算筹，后来又发明了更简便的计算工具算盘。下图中算盘上表示的数是( )，这个数读作( )，省略“万”后面的尾数约是( )万。
19．按规律填出最后两道算式的得数。
12×9＝108 123×9＝1107 1234×9＝11106
12345×9＝( ) 123456×9＝( )
20．为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具，我知道的有( )和( )。（任意写两种）
三、判断题
21．用计算器计算的过程中，发现已输人的数据不正确，可按MC键清除。( )
22．使用计算器时输入错误可以用AC键清除。( )
23．计算器中是关机键，是开机键。( )
24．用计算器计算945＋386时，先用数字键按出“945”，再按“＋”键，接着按出“386”，最后按“＝”键。( )
25．计算器中的MR键表示清除。( )
四、计算题
26．我会算。（用计算器计算）
482＋1092＝ 10000－406＝
4092×371＝ 111222÷334＝
529＋784－903＝ 1728－（395＋229）＝
27．用计算器算一算。
666666666×666666668
五、解答题
28．除了算盘和计算器，请你再写出两种计算工具。
29．看谁算得又对又快。
30．妈妈要购买下面这3件商品。
丽丽用计算器计算3件商品的总价。她在按计算器时，其中一件商品的价钱漏按了个位上的数字（如：把“38”按成“3”）得到的结果是，丽丽按错价钱的这件商品是（ ）。
31．看图解答。
32．小马虎用计算器计算一个数除以15时，按成了乘15，结果得900，正确的商应该是多少？
《1.7计算器》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D B C B B C D
1．B
【分析】计算器上“4”失灵了，表示数字“4”在计算过程中不能使用；计算23×24时，可以将“24”进行拆分后再分别与23相乘，再将两个乘积相加即可求出结果。
【详解】A．将“24”进行拆分为4×6，仍然会用到数字键“4”，故不能计算出结果，不符合题意；
B．将“24”进行拆分为23和1，分别与23相乘后再相加，即表示23×23＋23×1，其中“×1”可以省略，故能计算出结果，符合题意；
C．将“24”进行拆分为20和4，分别与23相乘后再相加，即表示23×20＋23×4，仍然会用到数字键“4”，故不能计算出结果，不符合题意；
故答案为：B
2．A
【分析】第一个算式的第一个因数末位上是1，第二个算式的第一个因数末位上是2，……，第五个算式的第一个因数末位上是5，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，12345×8＋5＝98765是第5个式子。
故答案为：A
【点睛】找出算式的规律是解答本题的关键。
3．C
【分析】根据数字在不同的数位上所表示的意义，计算“24600＋35000”时，因为按错了一个键，这样计算结果多出了2000，所以根据数字在不同的数位上所表示的意义可知，该题是在一个加数的千位上多按了“2”，即多按了2000，据此解答。
【详解】A．将24600中的2按成了4是计算结果是多了20000，故不符合题意；
B．将35000中的3按成了5，这样计算结果多出了20000，故不符合题意；
C．将24600中的4按成了6，这样计算结果多出了20000，故符合题意。
故答案为：C
【点睛】解决本题根据数字在不同的数位上表示的意义进行解答即可。
4．D
【分析】根据对计算器的初步认识可知， “＋”、“－”、“×”、“÷”键为运算符号键，依此选择即可。
【详解】A．“＋”键是运算符号键。
B．“－” 键是运算符号键。
C．“×”键是运算符号键。
D．“＝” 键不是运算符号键。
故答案为：D
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对计算器的初步认识。
5．B
【分析】先计算734－198＝536，逐项计算出每项结果，不相等的方法不正确。
在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，既有乘除法，又有加减法的要先算乘除法，再算加减法，算式里有括号要先算括号里的，再算括号外面的，中括号和小括号的运算顺序为先算小括号，再算中括号。
【详解】A．734－200＋2＝534＋2＝536，方法正确；
B．734－200－2＝534－2＝532，方法不正确；
C．735－199＝536，方法正确；
D．734－199＋1＝535＋1＝536，方法正确；
故答案为：B
6．C
【分析】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键、“MR”是存储读出键、“MC”是清除存储数、 “ON”是开关键、“CE”是清除输入键，“＝”是等号键，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用电子计算器计算时，前一题算完后，按“AC”键可进行下一题计算。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对计算器上按键的功能的掌握和灵活运用。
7．B
【分析】计算器中ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是清除键，计算器上，字母M开头的按键与存储有关，依此选择。
【详解】根据分析可知，计算器中的OFF键是关机键。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对计算器的初步认识与使用是解答此题的关键。
8．B
【分析】计算器上“AC”键是清除键，“OFF”是关机键，“ON”是开机键。
【详解】用计算器时如果想要清屏应该按AC键。
故答案为：B
9．C
【分析】A．MC键的作用是将保存的计算结果清0；
B．M＋键的作用是把目前显示或者计算的值放入储存器中；
C．MR是记忆恢复键，可以把存储器中的数据显示在屏幕上；
D．按下MU键，能快速计算利率、税率、变化率等；
【详解】A．MC不是提取键；
B．M＋不是提取键；
C．MR是提取键；
D．MU不是提取键；
故答案为：C
10．D
【分析】根据题意，用5颗数珠可以表示的最小六位数，所以十万位一定是1，已经用去一颗，剩下四颗，在个位，即最小的六位数是100004，据此解答。
【详解】根据分析得：在算盘上用5颗数珠可以表示的最小六位数是100004。
故答案为：D
11．810
【分析】根据计算运算顺序进行输入，和笔算书写差不多，计算270×3时先输入270，然后再输入×，接着输入3，然后输入＝，显示屏上出现在数就是计算的结果，据此解答即可。
【详解】用计算器计算270×3时，按ON/C键打开计算器，先输入270，然后再输入×，接着输入3，最后输入＝，显示屏上出现在的数就是计算的结果810。
【点睛】本题考查的是熟练掌握计算器的计算和使用方法。
12． 9876 98765 3 987654 2
【分析】观察左边三个式子可知，第一个因数最高位上是9，相邻的两个数位，后面数位上的数比前面数位上的数少1，第二个因数是9，加上比第一个因数个位上少2的数，结果的位数比第一个因数的位数多1，并且各个数位上的数都是8，据此即可解答。
【详解】由分析可得：
9×9＋7＝88 9876×9＋4＝88888
98×9＋6＝888 98765×9＋3＝888888
987×9＋5＝8888 987654×9＋2＝8888888
【点睛】本题主要考查了学生的分析归纳和推理能力。
13． 24691358 1555 500 1260
【分析】计算器适合用于复杂的计算，如大数除法、多次运算、混合运算等。观察题中算式，发现第一个算式和最后一个算式可以用计算器来进行计算，第二、第三两个算式可以用笔算，也可以用计算器进行计算。
根据计算器的使用方法，进行计算即可。
【详解】222222222÷9＝24691358
999－899＋900＋333＋222＝1555
1＋2＋3＋4＋5＋95＋96＋97＋98＋99＝500
27×24＋321－165＋456
＝648＋321－165＋456
＝969－165＋456
＝804＋456
＝1260
【点睛】本题主要考查用计算器计算复杂运算，属于基础知识，要熟练掌握。
14． 27 3267 332667 33326667 3333266667
【分析】用计算器计算出前三道题的答案如下。
3×9＝27
33×99＝3267
333×999＝332667
通过观察以上三个算式可得出：算式的积是在27这个数的基础上添加数字3和6得到的，2前面3的个数和7前面6的个数比因数中3或9的个数少1，依此写出后面算式的积。
【详解】分析可知：
3×9＝（27）
33×99＝（3267）
333×999＝（332667）
3333×9999＝（33326667）
33333×99999＝（3333266667）
【点睛】解答此题的关键是根据所给出的算式找出规律，最后根据规律解决问题。
15． 1000 7 7000
【分析】相邻的两个加数之间相差2，一共有7个加数，因此用最中间的一个加数乘加数的个数，即可计算出这7个加数的和，然后再用计算器进行验算即可。
【详解】994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006
＝1000×7
＝7000
验算：994＋996＋998＋1000＋1002＋1004＋1006=7000。
【点睛】此题考查的是用计算器进行计算，应熟练掌握计算器的使用方法，以及计算几个连续的加数的和的方法。
16．清除
【分析】在电子计算器上ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是清除键，SET是设置键，据此解答即可。
【详解】计算器上的AC键的作用是清除。
17．4×7×43＝1204
【分析】要计算28乘43时，而计算器上的8这个按钮坏了，可以将28拆成（4×7），则算式变为4×7×43，进行解答即可。
【详解】因为28＝4×7
所以他可以先按4，×，7，再按×，4，3，＝，就可以求出28×43＝1204。（答案不唯一）
4×7×43
＝28×43
＝1204
【点睛】当计算器中数字键坏了后，可以运用加减乘除法将不能按出的数字转换成别的算式，再进行解答。
18． 3080007 三百零八万零七 308
【分析】根据算盘中珠子所表达的数，一个下珠在个位上表示1，在十位上表示10，在百位上表示100……，一个上珠个位上表示5，在十位上表示50，在百位上表示500……，同一档上的珠子表示的数之和表示该位上的数字，一个珠子也没有的，该数位写0，即可写出这数。
整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数，应该先看千位上的数，如果千位上的数比5小，就省略万位后面的尾数并写上万字；如果千位上的数大于或等于5，应在万位上加1省略万位后面的尾数并写上万字。
【详解】在数学文化发展的长河中，古代劳动人民发明了记数和计算工具算筹，后来又发明了更简便的计算工具算盘。下图中算盘上表示的数是（3080007），这个数读作（三百零八万零七），省略“万”后面的尾数约是（308）万。
19． 111105 1111104
【分析】通过观察发现，一个由高位从1开始连续自然数组成的数与9相乘的积的特征是：积的位数是这个自然数位数加1，这个自然数的末数与积的末位数相加的和为10，积的十位为0，其余数位上的数为1，据此填空即可。
【详解】由分析可知：
12×9＝108
123×9＝1107
1234×9＝11106
12345×9＝111105
123456×9＝1111104
20． 算筹 算盘
【分析】根据各个计算工具使用的时间进行判断即可解答。
【详解】2000多年前人，中国人使用算筹计算；1000多年前中国人又发明了算盘；17世纪初英国人发明了计算尺；17世纪中期欧洲人发明了机械计算器；20世纪40年代诞生了第1台电子计算机；20世纪70年代发明了电子计算器。
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。我知道的有算筹和算盘。（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查学生对不同时期计算工具知识的掌握和灵活运用。
21．√
【详解】计算器中，ON/C是开关及清除屏键，AC是清除键，OFF是关闭键，MC是清除键。使用计算器运算，如果发现输入的数据不正确可以使用MC键清除错误。
故答案为：√
22．×
【分析】使用计算器时，清除输入键是CE键，据此解答即可。
【详解】用计算器计算时，如时输入错误可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键，所以原题说法错误，
故答案为：×
【点睛】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除输入键，M是存储键。
23．√
【详解】如图所示，打开计算器使用按键“ON”，关闭计算器使用按键“OFF”。
故答案为：√
24．√
【分析】根据计算运算顺序进行输入，和笔算书写差不多，计算时先输入“945”，再输入“＋”键，接着输入“386”，最后输入＝，屏幕出现的数就是计算的结果。据此解答。
【详解】用计算器计算945＋386时，先用数字键按出“945”，再按“＋”键，接着按出“386”，最后按“＝”键。说法正确。
故答案为：√
25．×
【详解】计算器中的MR键是记忆恢复键，MR键的作用是将之前存储在计算器内存中的数值读取出来，方便进行后续的计算操作。计算器中的CE键是清除键。题干说法错误。
故答案为：×
26．1574；9594；
1518132；333；
410；1104
【分析】用计算器计算，先依次按数字键，再按连接符号按键，接着再按数字键，最后按“＝”键；加、减同级运算，从左往右算起；有小括号先计算小括号里的算式；据此解答。
【详解】482＋1092＝1574；10000－406＝9594；
4092×371＝1518132；111222÷334＝333；
529＋784－903＝410；1728－（395＋229）＝1104。
27．444444444888888888
【分析】使用计算器时，应先将计算器开机，然后再依次输入第一个因数中的每个数字、乘法符号、第二个因数中的每个数字、等号键，按下等号键后，计算机屏幕上出现的数字，就是所得的积，依此计算。
【详解】通过计算可知，666666666×666666668＝444444444888888888。
28． 算筹 ；计算尺
【分析】算筹 是一种古老的计算工具，起源于中国，使用竹、木、骨、石、金属等材质制成的小棍子，用于进行计算。算筹在春秋时期已经开始使用，并且在中国历史上有着重要的地位；计算尺 是一种机械计算工具，通过一系列的刻度和滑块来进行计算，常用于手工计算和工程计算中。尽管现代计算机已经普及，但在某些需要便携和快速计算的场合，计算尺仍然有一定的应用价值。
【详解】答：其它的计算工具有算筹 和计算尺。（答案不唯一）
29．选取最中间的那个数乘数据个数，500×7＝3500
【分析】相邻的两个加数之间相差1，数据个数是7，是奇数，那么最中间的加数为7个加数的平均数，因此选取最中间的那个数乘数据个数7，即可简算得解。
【详解】李华是这样算的：选取最中间的那个数乘数据个数。
497＋498＋499＋500＋501＋502＋503
＝500×7
＝3500
【点睛】解决此题明确：一组有规律的数连加，先求出这几个数据的中位数，进而用中位数乘数据个数得解。
30．电饭锅；
165＋78＋89＝332（元），若将165按成16则是89＋78＋16＝183（元）（答案不唯一）
【分析】有3种情况，第一种：把电放锅的价格按错了，那么得到的结果是（16＋78＋89）元；第二种：把吹风机的价格按错了，那么得到的结果是（165＋7＋89）元；第三种：把电水壶的价格 ，那么得到的结果是（165＋78＋8）元；想法描述合理即可；据此解答。
【详解】根据分析：
第一种：得到的结果是183元，丽丽按错价钱的这件商品是电饭锅。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将165按成16则是89＋78＋16＝183（元）。
第二种：得到的结果是261元，丽丽按错价钱的这件商品是吹风机。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将78按成7则是165＋89＋7＝261（元）。
第三种：得到的结果是251元，丽丽按错价钱的这件商品是电水壶。
我是这样想的：165＋78＋89＝332（元），若将89按错则是165＋78＋8＝251（元）。（三种答案写出一种即可，想法答案不唯一）
【点睛】本题考查的是三位数之间加法计算的实际应用。
31．128＋92＝220；55×76＝4180
【分析】根据对图中纸上算式的观察列式计算，然后用计算机验算即可。
【详解】128＋92＝220
验算：220－92＝128
55×76＝4180
验算：4180÷76＝55
【点睛】本题主要考查的是计算机的使用，在验算之前记得检查计算机。
32．4
【分析】小马虎计算的是□×15＝900，用900除以15，可以算出□是几，也就是被除数是几，再用被除数除以15，即可算出正确的商。
【详解】900÷15＝60
60÷15＝4
答：正确的商是4。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)