第11课 变形记（节选）第2课时 同步练习（含答案）

第2课时　测试与反馈
(分值：50分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是(　　)
A．偌大(ruò)　
重听(zhònɡ)　
积攒(zǎn)　
黏性(nián)
B．羞赧(nǎn)
挪动(nuó)
颤抖(chàn)
思忖(cǔn)
C．咂巴(zā)
跺脚(duò)
昏厥(jué)
瘸子(qué)
D．皱褶(zhě)
蜷缩(juán)
愣怔(lènɡ)
一瞥(biē)
2．下面各项中，有两个错别字的一项是(　　)
A．怒气冲冲　　目不转晴　　不由自主　　小心翼翼
B．疲惫不堪
引人注目
不可思议
无可耐何
C．仁至义尽
气喘吁吁
六神无主
发号施令
D．苹水相逢
精疲力竭
精神焕散
食不甘味
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是(　　)
A．如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，格里高尔早就辞职不干了。
B．劳模长年累月奋战在各条战线，忘我工作，社会应从工作上、生活上关心、爱护劳模。
C．在施救的过程中，为避免对伤员造成再次伤害，救援官兵战战兢兢地一点点剪切、切割，同时尽量加快破拆速度，争取尽快救人。
D．来自英国剑桥的摄影师詹姆斯·阿普尔顿冒着生命危险独自深入火山喷发区，捕捉到令人难以置信的壮观画面。
4．下列各项句子，填入横线处最适合的一项是(　　)
每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。________。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方，都能看到“龙”的身影。
A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人
B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”
C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙
D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”
二、文本阅读(11分)
阅读下面文段，回答5～7题。
格里高尔的眼睛接着又朝窗口望去，天空很阴暗——可以听到雨点敲打在窗槛上的声音——他的心情也变得忧郁了。“要是再睡一会儿，把这一切晦气事统统忘掉那该多好。”他想。但是完全办不到，平时他习惯于侧向右边睡，可是在目前的情况下，再也不能采取那样的姿态了。无论怎样用力向右转，他仍旧滚了回来，肚子朝天。他试了至少一百次，还闭上眼睛免得看到那些拼命挣扎的腿，到后来他的腰部感到一种从未体味过的隐痛，才不得不罢休。
“啊，天哪，”他想，“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！”他觉得肚子上有点痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己头抬起来更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满着白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身起了一阵寒颤。
5．第一段中对环境的描写有何作用？(3分)
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6．作者强调“试了至少一百次”这一细节有何用意？(4分)
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7．作者从哪些方面表现工作的累人？(4分)
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三、类文阅读(15分)
阅读下面的文章，回答8～10题。
夜半来客
(美)罗·阿瑟
奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。
奥萨贝尔是个大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。
“可是，我的朋友，鼓起劲来！”奥萨贝尔继续说道，“很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命……这很有戏剧性，是吗？”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。
奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。
“马柯斯，”他上气不接下气，“你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。你在我房间里干什么？”
马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。
“今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。”
奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁股坐下。“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”他咬牙切齿地说，“这可是第二次了：有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！”
福勒的眼睛转向这房间唯一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。
“阳台？”马柯斯惊奇地问，“不，我用的是钥匙。早知道有阳台，我可以省去很多麻烦了。”
“这不是我的阳台，”奥萨贝尔生气地解释着，“是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。”
马柯斯看了一眼福勒，命令道：“请坐好！咱们得等上半个小时。”
“不，确凿地说，是三十一分钟。”奥萨贝尔闷闷不乐地说道，“会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。”
这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来：“我们倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿夜里我要它重新回到我的手里，那是什么？谁在门口？”
听到敲门声，福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。“那是警察，”他说，“我觉得这样重要的文件，应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下，以确保万无一失。”
敲门声一阵紧似一阵。
“现在你作何打算？奥萨贝尔先生！”
“假如我不去开门，他们会有其他办法进来的。对于开枪射击这个办法，他们是决不会犹豫的。”
马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开，一条腿跨进窗外的黑夜。
“把他们打发走！”他警告说，“我在阳台上待着。支走他们，不然我就开枪！”
敲门声更响了。有人在喊：“奥萨贝尔先生，奥萨贝尔先生！”
马柯斯将全身重量压在一条腿上，曲扭着身体，手枪仍然对准胖子和他的客人。另一只手抓住窗框。然后，他抬起另一条腿，跨过窗台。
门把转动，马柯斯飞快地用左手推了一下窗子，朝阳台跳下去，接着一声惨叫，他落下去了。
门开了。侍者亨利手托盘子站在那里，盘子里有一只瓶子和两只玻璃杯。
“这是您要的饮料，先生。”他把盘子放到桌上，熟练地打开瓶子上的软木塞，然后离开了房间。
浑身打颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。“可……可是……警察呢？”他结结巴巴地问。
“哪来的警察？”奥萨贝尔长叹了一声，“不过，我预料亨利会来的。”
“可是，阳台上的那个人……”
福勒又问。
“不，”奥萨贝尔回答说，“他永远不会回来了。”
(选自《中外微型小说鉴赏》)
8.
这篇小说的故事情节跌宕起伏，至少有三处令读者感到意外，请写出来。(6分)
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9．文中画横线的“我决不能饶过这个旅馆的管理人”一句，与下面的哪个情节相呼应？有什么作用？(4分)
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10．文中画波浪线的“福勒的眼睛转向这房间唯一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑”一句与下面哪个情节相呼应？这样写有什么作用？(5分)
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四、语言运用(12分)
11．阅读下边的图表，就广东省两类学校在校生增长变化的情况各写一条结论。(除年份外，不要出现其他数字。每个年份算一字。每条不超过35字)(6分)
广东省1995～2005中等职校、高校在校学生统计
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12．以形象化的语言描绘抽象的情思，可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动，例如，用“母爱是阳台上晒干的衣服，暖暖的，充满太阳的味道”，比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。
请你仿照上面的例句，从“友情”、“悲伤”、“孤独”中任选两种，根据你的体会，进行形象的描写。不可沿用例句的说法。(6分)
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【答案解析】
1．D　[“蜷”应读quán，“瞥”应读piē。]
2．D　[D项苹－萍，焕－涣；A项晴－睛；B项耐－奈；C项全对。]
3．C　[“战战兢兢”指因害怕而微微发抖的样子。该句宜用“小心翼翼”。]
4．B　[本题考查语言表达连贯的能力。“‘龙’是中华民族的图腾”与其前一句“‘舞龙’都是一个备受欢迎的节目”衔接更自然顺畅一些；而“中华儿女都是炎黄的子孙”与题干所说的“龙”不符，故选B项。]
5．环境描写是为人物形象的塑造服务的，作者描写阴暗的天空，其用意在于渲染格里高尔的心情。
6．通过细节描写突出格里高尔面对突如其来的变形无可奈何，含蓄地指出个人在异化社会中的无助与无奈。
7．①长年累月的奔波。②有经常出门的担心与烦恼。③低劣的饮食。④缺少朋友。
8．(1)马柯斯突然出现在寓所中。(2)马柯斯信以为真的阳台并不存在。(3)敲门人并不是警察而是侍者。
9．与后来侍者来送饮料的情节相呼应。这恰恰说明奥萨贝尔对旅馆服务的要求很高，成为侍者来送饮料的伏笔。
10．与马柯斯跳下“阳台”的情节相呼应。从福勒这个第三者眼中，看到外面漆黑一片，加强了马柯斯跳楼的真实性。
11．结论一：中等职校在校生数量1995年到2000年略有下降，此后到2005年均呈上升趋势。(或：从1995年开始中等职校在校生数量呈下降趋势，到2000年开始回升。)
结论二：高校在校生数量从1995年起呈平稳上升趋势，从2000年起出现了大幅度的增长。
12．友情是窗台盛开的月季，灿灿的，弥漫春天的气息。
悲伤是山间呜咽的岩泉，幽幽的，充满冬天的寒意。
孤独是大海里的礁石，冷冷的，满是潮湿的滋味。