第19课 谏太宗十思疏 第1课时 同步练习（含答案）

第19课　谏太宗十思疏
第1课时　导学与探究
1．给加点的字注音
(1)单音字
①浚其泉源(　　)　　②壅蔽(　　)　　③黜恶(　　)
④弘兹九德(　　)
(2)多音字
①　②　③
2．辨形组词
(1)　　　(2)　　　(3)
3．词语释义
(1)德不厚而思国之治：
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(2)人君当神器之重：
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(3)永保无疆之休：
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(4)虽董之以严刑：
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(5)则思谦冲以自牧：
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(6)弘兹九德：
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(7)简能而任之：
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(8)可以养松乔之寿，鸣琴垂拱：
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(9)代下司职：
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(10)亏无为之大道哉：
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4．名句填空
(1)欲流之远者，________；思国之安者，________。
(2)有善始者实繁，________。
(3)____________________，既得志则纵情以傲物。
(4)竭诚则胡越为一体，________。
(5)怨不在大，可畏唯人；________，________。
(6)惧满溢则思江海而下百川，________________。
一、初步感知
1．实词
(1)通假字
恩所加则思无因喜以谬赏：
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(2)古今异义
①必固其根本
古义：
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今义：
________________________________________________________________________
②凡百元首
古义：
________________________________________________________________________
今义：
________________________________________________________________________
③承天景命
古义：
________________________________________________________________________
今义：
________________________________________________________________________
④既得志则纵情以傲物
古义：
________________________________________________________________________
今义：
________________________________________________________________________
古义：
________________________________________________________________________
今义：
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(3)一词多义
①求
②安
③下
(4)词类活用
指出下列各句中加点词的活用现象
①必固其根本：
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②欲流之远者：
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③居域中之大：
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④君人者，诚能见可欲则思知足以自戒：
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⑤想谗邪则思正身以黜恶：
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⑥简能而任之：
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⑦择善而从之：
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⑧何必劳神苦思：
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2．虚词
(1)者
(2)之
(3)以
3．文言句式
(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也：
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(2)虽董之以严刑，振之以威怒：
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(3)诚能见可欲则思知足以自戒：
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(4)念高危则思谦冲而自牧：
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(5)乐盘游则思三驱以为度：
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4．翻译下列句子
(1)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。
译文：
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(2)夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。
译文：
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二、深层探究
5．阅读全文，完成下面的结构图。
6．第1段为什么不开宗明义地提出论点，而要从设喻入手呢？
7．作者在第2段是如何分析“创业始繁、守成终寡”的历史现象的？分析这一历史现象的目的和作用是什么？
8．第3段提出的“十思”主要包括哪几个方面的内容？其核心内容是什么？其“十思”的意义是什么？
三、技法迁移
整散结合法
[文本回顾]　《谏太宗十思疏》是一篇骈体文，却又与当时流行的骈文不同。一方面，它充分利用骈文对偶、排比的形式来表达真情实感，使文章具有骈文的整齐华美。如第3段提出“十思”时，多采用对偶句，句式整齐，一气呵成，增强了表达的气势。另一方面，文章又不受骈文诸如四、六排列，首尾不用虚词等要求的束缚，不避三排(如文章开头使用了一个三句组成的排比句)，不避散句，甚而在偶句中有意地使用散句(如第1段中在从反面论述“固本浚源”时，就用了“虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎”这样的散句)，造成了句式的参差错落，既有骈文的整齐华美，又有散文的自然流畅。
[技法点拨]　整散结合法，指的是写作语言整句和散句相结合的使用方法。形式整齐匀称、结构相同或相似的，叫整句。整句常运用对偶、排比、层递、顶真、回环、反复等修辞手法，节奏鲜明，音调和谐，朗朗上口，语势强烈。形式不同、长短不一的，叫散句。散句没有句式、结构等方面的束缚，富于变化，错落有致，形式灵活。现代白话文的写作大多以散句为主，但适当地运用一些整句，会使语言既活泼又严谨，既参差又工整。读来跌宕多姿，铿锵悦耳，韵味十足，富有洒脱与精致的结合美。
[技法运用]　请用整散结合法写一段文字，赞美一个人物。(300字左右)
【答案解析】
基础梳理
1．(1)①jùn　②yōnɡ
　③chù　④zī
(2)①chánɡ/zhǎnɡ
　②sè/sāi/sài　③zài/zǎi　④chōnɡ
/chònɡ
2．(1)疏浚/逡巡/险峻/竣工　(2)边疆/僵硬/缰绳　(3)谦虚/赚钱/道歉
3．(1)国家安定，与“乱”相对。(2)当：处于。神器：帝位。重：重要位置。(3)美。(4)督责。(5)约束、修养。(6)指忠、信、敬、刚、柔、和、固、贞、顺。(7)选拔。(8)松乔：指赤松子和王子乔，古代传说中的仙人。寿：长寿。鸣琴垂拱：“鸣琴”，弹鸣琴；“垂拱”，垂衣拱手，形容轻而易举。(9)管理。(10)道家主张清静虚无，顺其自然。
4．(1)必浚其泉源　必积其德义　(2)能克终者盖寡　(3)夫在殷忧必竭诚以待下　(4)傲物则骨肉为行路　(5)载舟覆舟　所宜深慎　(6)乐盘游则思三驱以为度
文本互动
1．(1)“无”通“毋”，不要。
(2)①古义：树木的根。今义：事物的根源或最重要的部分。
②古义：君主、帝王。今义：国家的最高领导人。
③古义：大。今义：景色。
④纵情：古义，放纵情感；今义，尽情。物：古义，除自己以外的人；今义，事物。
(3)①要求/探求/谋求　②安定/安逸的环境/使……安定　③劣等、次/居……之下/地位低的人、臣下
(4)①形容词的使动用法，“使……牢固”。②形容词用作动词，“流到远方”。③形容词用作名词，“重大的地位”。④君：名词用作动词，“统治”。可欲：动词用作名词，“想要的东西”。⑤正：形容词的使动用法，“使……正”。恶：形容词用作名词，“奸恶的人”。⑥形容词用作名词，“有才能的人”。⑦形容词用作名词，“好的意见”。⑧“劳”、“苦”都是使动用法，“使……劳”、“使……苦”。
2．(1)语气词，兼提示下文和停顿作用/句末语气词，与“也”合用，表示确认语气/助词，与“善始”构成“者”字词组，“……的人”。(2)结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，“的”/代词，“它”，代“天下”/代词，“他”，代有才能的人。(3)连词，同“而”，表并列关系，“戒除奢侈而行节俭”/连词，表目的，“来”/连词，表承接，“竭诚”是“待下”的方式/连词，表承接，“纵情”是“傲物”的方式/介词，“用”/连词，表结果，“以致”。
3．(1)判断句。(2)状语后置句，“以严刑董之”“以威怒振之”。(3)宾语前置句，“自戒”即“戒自”。(4)宾语前置句，“自牧”即“牧自”。(5)省略句。
4．(1)(古代)所有的君主，承受上天(赋予的)重大使命，没有谁(或：哪一个)不因深切忧虑而治国之道显著的，但大功告成之后国君的品德却衰微了。开头做得好的国君的确很多，但能够坚持到底的大概不多。
(2)(因为)处在深切的忧虑中时，一定竭尽诚心地对待臣下；实现志愿(即“取得天下”)之后就放纵自己的情欲而傲视别人。
5．①居安思危、戒奢以俭　②克终者寡　③竭诚待下、胡越一体　④纵情傲物、骨肉行路　⑤垂拱而治(或“鸣琴垂拱”或“不言而化”)
6．作者要论述的是治国安民的根本大计，而进谏的对象又是国君，从流水、树木这些常见的事物入手说理，就显得亲切、生动，容易让人君接受。同时，要“木茂”就必须“固其根本”，要“流长”就必须“浚其泉源”，这些都是生活中的常识。通过类比，推出要“国安”必须“德厚”，就很有论辩力量。在这基础上，作者进一步将“不念于居安思危，戒奢以俭”比作“伐根”、“塞源”，这样，不居安思危的危害就不言而明了，而作者的观点也就鲜明地表露出来了。
7．(1)先概括历代君主能创业不能守成的普遍规律，接下来以“岂其取之易而守之难乎”引出对产生这一现象的主观原因的分析：创业时“殷忧”，“殷忧”则“竭诚待下”，“竭诚待下”则“胡越为一体”；守成时“得志”，“得志”则“纵情傲物”，“纵情傲物”则“骨肉为行路”。即使动用严刑酷法、威吓声势，也难以使民心归服。最后，作者借古人的论述，将民和君的关系比作水与舟的关系，“载舟覆舟”，即民心的向背决定着国家的命运，更应该引起统治者的深切警惕。
(2)由此可见，作者剖析这一历史现象的目的正在于揭示不居安思危的危害(君主不居安思危，则导致纵情，而纵情必惹民怨)，将第1段论述的道理具体化。同时，下文提出“十思”的具体要求，也顺理成章。
8．(1)魏征的“十思”主要为以下五个方面：①“知足”“知止”(克制物质欲望)，不奢纵扰民；②“谦冲自牧”，不骄傲自满；③“慎始敬终”，不好逸无度；④“正身黜恶”，不受蒙蔽利用；⑤赏罚公正，不凭个人喜怒。
(2)“十思”的核心内容是“居安思危”“正己安人”，以达到“治平天下”的目的。
(3)文章最后，作者从正面论述做到“十思”的好处，同时阐明了自己理想的政治境界：“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。”换句话说，国君善于“用思”，就可以“无思”。国君不用操劳，天下就可以治理好了。
[技法运用]　
人生的斗士
他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得郁郁葱葱，油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。……霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。