第一单元名著导读　《艾青诗选》 如何读诗 同步练习（含答案） 2025-2026学年语文统编版九年级上册

名著导读　《艾青诗选》 如何读诗
一、 (2024南通海门多校期中)阅读艾青《煤的对话》(节选)，完成题目。(6分)
你住在哪里？/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里/你的年纪——/我的年纪比山的更大/比岩石的更大
1. 联系创作背景，说说诗人为何以煤为意象。(3分)
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2. 杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在。”结合《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。(3分)
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二、 (2024扬州广陵期中)阅读艾青的诗歌《黎明的通知》(节选)，完成题目。(12分)
为了我的祈愿/诗人啊/你起来吧
而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来/从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界/又将带温暖给人类
借你正直人的嘴/请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
1. 艾青前期的诗歌作品追求以朴素自然的形式，自由抒发浓烈的情思；后期作品形式更整齐，诗情更深沉。据此，请你判断《黎明的通知》属于诗人________期的作品。(1分)
2. 扬扬和州州在朗读这首诗时，对“你起来吧”应如何朗读意见不一。扬扬阐明了自己的观点，请你替州州作出应对。(3分)
扬扬：我认为朗读“你起来吧”时，应语气轻柔，语速缓慢，重读“你”，后面略作停顿，表达对诗中的“你”柔声恳求的态度。
州州：诗歌采用与诗人对话的形式，诗中的“我”指________。我认为朗读“你起来吧”时，应
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3. 读诗要把握意象，体味情感。结合以上诗句，分析艾青想借助“黎明”传达的思想感情。(4分)
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4. 艾青的不少诗歌不仅饱含情感，而且富有理性之美。请你在下列任务中二选一完成。(4分)
任务一：赏析《伞》这首小诗。
伞
早上，我问伞：/“你喜欢太阳晒/还是喜欢雨淋？”
伞笑了，它说：/“我考虑的不是这些。”
我追问它：/“你考虑些什么？”
伞说：/“ 我想的是——/雨天，不让大家衣服淋湿；/晴天，我是大家头上的云。”
任务二：在“落叶”“桥”“镜子”中任选其一为题，创作一首小诗，可以仿照《伞》，也可以自由创作。
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三、 (2024泰州姜堰四校联考月考)为了让同学们更好地掌握《艾青诗选》，学校举办了“诗坛巨子，人间大爱”艾青诗歌主题阅读活动，请你参加，完成题目。(8分)
1. 下面是艾青诗歌的发展坐标，横轴为背景，纵轴为艾青的诗作，横轴与纵轴的交点，是艾青诗歌的主题。请根据对以下两首诗歌的了解，将选项A或B填入纵坐标相应的空白处。(2分)
A. 《黎明的通知》　B. 《大堰河——我的保姆》
(1) ________　(2) ________
2. 艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。如：
夕阳把草原燃成通红了。/……/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……
这段文字选自他的短诗《____________》，诗中色彩辉映，画面唯美，生动描绘了______________________________________________________________________________________________________________________________________的情景，委婉表达了诗人______________的情感。(3分)
3. 下列关于《艾青诗选》的内容及常识，表述有误的一项是(3分)(　　)
A. 艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。以“土地”为主要意象的诗篇有《我爱这土地》《北方》等，以“太阳”为主要意象的诗篇有《向太阳》等。
B. 在《雪落在中国的土地上》一诗中，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧心祖国的命运。
C. 艾青善于运用象征手法，诗歌中常融入自己对青春的感受，细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤，含蓄优美。
D. 晚年时，艾青的诗风有了很大的变化，诗句变得整齐，诗情变得深沉，诗意变得警策，如《鱼化石》《镜子》等充满哲理的诗歌。
四、 天河中学某班正在举办《艾青诗选》专题读书月活动，小波和小涛所在的小组负责筹备“探寻艾青的诗路”主题展示汇报，请你一起参加，完成题目。(17分)
1. 小组制作了“探寻艾青的诗路”图表，将下面诗篇的序号分别填入表中对应的位置。(4分)
留学与 归国 抗战 时期 中华人民共和国 成立 改革 新时期
《芦笛》 《旷野》 《年轻的母亲》 《鱼化石》
(1)____ (2)____ (3)____ (4)____
A.《我爱这土地》　 B. 《礁石》　
C. 《光的赞歌》　 D. 《大堰河——我的保姆》
2. 下面的赏析维度表有几个遗漏的信息，需要你补充完整。(4分)
赏析维度 具体赏析内容
知人论世 1978年以后，艾青的创作进入另一个高峰期。如这一时期的(1) 《__________》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时描绘了一个新的中国
品读意象 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着(2) _____________的人们
体悟情感 《大堰河——我的保姆》抒发了(3)____________________________ ____________________________________________________的情感
(4) ______ ________ 《鱼化石》中诗人由鱼化石生发了关于生命的思考，充满哲理
3. 小组决定由小波和小涛负责制作展示汇报PPT，你认为他们会选择什么背景颜色？请结合艾青诗歌的主要意象，说明理由。(4分)
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4.此次“探寻艾青的诗路”主题展示资料已经被整编成册，但还缺少推荐词。请从诗歌内容、意象等方面帮他们为《艾青诗选》写一段50字左右的推荐词。(5分)
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名著导读　《艾青诗选》 如何读诗
一、 1. ①煤具有深藏地下、一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫的民族有着某些相似点。②诗人歌颂煤的精神品质，同时也渴望被压迫的民众能认识到自己的力量奋起抗争。(一点2分，两点3分)
2. ①艾青的很多诗，比如《火把》《向太阳》等，都以太阳、光、火等一系列物象作为意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火一样给人温暖，照亮人们前进的道路。③如《火把》一诗不仅鼓舞人们寻找方向，而且照亮了诗人自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满热情、乐观和希望。(每点1分)
二、 1. 前(1分)
2. 黎明(1分)　语气活泼轻快，可以重读“起来”，读出感召力，表达出光明即将到来的喜悦(2分)
3. 艾青借助“黎明”这一意象表达对光明和新生的向往，(1分)对美好未来的热切期盼，(1分)对光明必将取代黑暗的坚定信念，(1分)以及对饱受苦难的人类的同情。(1分)
4. 任务一示例：《伞》运用了拟人的修辞手法，通过“我”与伞的对话，借物喻人，歌颂了无私奉献的可贵精神，也表明了诗人甘于奉献、服务他人的心志。整首诗平中见奇，意味深长。(4分)
任务二示例一：《落叶》　当晚钟敲响/它画一条螺旋形的曲线/从树枝上落下//岁月从树枝上落下/发出金属的声音/风把它最后的声音/埋进泥土//埋进泥土并非死亡/生命以另一种形式/新生
任务二示例二：《桥》　月光洒下/它横跨在两岸/连接着远方和故乡//人们在上面走过/留下一串串脚印//桥静静地承受着重量/但它从不抱怨//只是默默地守护着来往的人们
任务二示例三：《镜子》　当你看向我/我看到的是另一个自己//那个自己充满了梦想和希望/那个自己在镜子里微笑/那个自己在镜子里哭泣//镜子静静地映照着你我/但它从不评价/只是默默地记录着我们的喜怒哀乐(4分)
三、 1. (1) A　(2) B(每空1分)
2. 刈草的孩子　一个孩子在夕阳的照耀下挥动金色镰刀忙着割草　对遭受苦难的孩子的同情(每空1分)
3. C(“细腻地描述恋爱中男女的幸福和忧伤”表述错误。艾青善于运用象征手法，诗歌中常融入自己对青春的感受，主要表现时代的悲欢，反映自己、民族和人民的苦难与命运)
四、 1. (1) D　(2) A　(3) B　(4) C(每空1分)
2. (1) 光的赞歌　(2) 坚韧不拔、乐观自信　(3) 对保姆大堰河的挚爱与怀念　(4) 感悟哲理(每空1分)
3. 示例：黄色或金色。(1分)黄色和金色常常代表着光明、温暖和希望。艾青的诗歌中，“太阳”是一个重要的意象，象征着光明和希望。(1分)选择黄色或金色的背景，能够强调艾青诗歌中对于光明和希望的追求，(1分)同时也能够传达出他对于美好生活的向往和追求。(1分)
4. 示例：艾青以画写诗，他脚踏大地，手持火把，心向太阳。他以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，迎接胜利。(5分，能够抓住内容、意象和关键词“黑暗、光明、胜利”即可)