2015-2016学年[鄂教版]九年级语文（上）《骆驼赋》课件（51张PPT） （共51张PPT）

课件51张PPT。骆驼赋肖复华学习目标：知识与能力:
了解借物喻人的写法，理解作者的感情。 过程与方法:
分析文章的结构，理清文章的思路。 情感态度与价值 :
懂得珍爱生命。作者简介：
肖复华，1950年生于北京，中国作家协会会员，17岁离开北京去边疆，当修井工、调度、记者、编辑，后上大学读研究生，曾任青海石油文联副主席，现任中国石油文联组联部副部长。《骆驼赋》是一片回忆性散文，讲述了一个发生在上个世纪50年代青海柴达木盆地的故事。主要情节是一支石油勘探队伍在戈壁上迷路，驼工范介民为抢救骆驼、寻找骆驼而英勇献身。已结集出版报告文学集《世界屋脊神曲》《啊！老三届》（与肖复兴合著），散文集《风会告诉你》。曾获庄重文文学奖。报告文学《当金山的母亲》获青海省首届文学创作奖，《风的呼唤》获《中国作家》二等奖，《大山驮起的丰碑》获全国石油文化大赛金奖。
什么写法?这种写法的思路是什么?借物喻人(托物喻意)“由物及人”——在对某种事物进行描叙之后，引起对某一类人的的评赞。其写法往往是先情感丰富地描写“物”，再通过联想颂“人、人的品质、精神等”；对“物”写得多而细，对“人”则点出、点到为止。 中国石油工业的发展 贫油时期(1878—1949)： 从1878年台湾苗栗第一口工业油井出油，到1949年中华人民共和国建立前的七十多年里，尽管不少爱国知识分子和有识之识，为勘查石油和发展中国石油工业，前赴后继，历尽艰辛，但由于政治和经济的原因，收效甚微。到1949年，全国才生产石油12万吨。中国是一个严重贫油的国家。突破时期（1949—1964）： 从共和国建立之后到1964年发现大庆油田，共和国石油工业在艰难困苦中努力求索，终于发现了大庆油田，甩掉了“贫油国”的帽子，到1959年全国石油产量为373万吨，虽然较解放初有了大幅上升，但仍满足不了国家需要。快速发展时期（1964—1978）： 这一时期是中国石油工业的快速发展时期，大庆会战后，石油大军挥师南下，转战渤海湾，相继了发现了胜利、大港油田。又陆续开展了江汉、长庆、辽河、吉林、江苏、河南、任丘、东濮等新区石油会战，找到并建成了一批油田。从1966年到1978年原油产量以每年18.6％的速度递增。1978年底，原油年产量达到了1.04亿吨，成为世界第八大产油大国。同时一批炼厂也相继建成。中国石油工业获得突飞猛进的发展。改革开放时期（1978—1988）： 进入80年代以后，自身也遇到了很大困难。国务院对石油工业采取了“原油产量亿吨包干”政策。这是国家第一次对一个全国重要的工业行业进行的重大改革，它开启了中国大型工业企业改革的先河。这一时期的另一变革就是中国海洋石油的对外开放。中国海洋石油工业从此迎来了全面发展的新时期。稳定东部，发展西部阶段（1988—2000）： 随着“亿吨原油包干政策”的实施，石油工业的局面已经有了新的发展，技术、装备得到了改善，过去没有涉猎的领域，条件也已具备。中国石油工业要取得更大的突破，关键是要在勘探上打开新的局面，石油储量要有一个较长的增长。这一阶段，东部地区是原油稳产1000万吨的基本阵地，西部地区是寻找石油储量的重要战略接替地区。这个阶段的主要方针是稳定东部，发展西部。新时期石油工业体制改革（1983—1998）： 改革开放以来，中国石油工业体制进行了三次大的变革。第一次是1983年成立中国石油化工总公司。第二次是1988年成立中国石油天然总公司。第三次是1998年3月，化工部和中国石油天然气总公司、中国石油化工总公司下属油气田、炼油、石油化工、化肥、化纤等石油与化工企业以及石油公司和加油站，按照上下游结合原则，分别组建两个特大型石油石化集团公司。国际化经营、提高国际竞争力阶段（1998至今）：1994年中国海洋石油总公司参股美国阿科公司的马六甲油田的32.58％的股份，这是中国第一个海外油田。以两大石油集团重组为开端，以三大石油公司进入国际资本市场为契机，中国三大石油公司的国际化经营进入了新阶段。2000年4月中国石油集团在香港和美国上市，2000年10月中国石化集团在香港、伦敦和纽约三地交易上市。2001年1月，中国海油也在香港、美国上市。从2002年开始，中国三大石油巨头频频使用以海外并购为特征的国际化经营手段，加快了国际化步伐，不断提升国际竞争力。注音注释。
蹂躏 浩瀚 沙砾 蹒跚 猝然 乌孜别克（zī） 褶皱 水渍róu lìnlìcùzhězìpán shān hàn词语解释 浩瀚：广阔的样子。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侵凌。维系：维持和联系。褶皱：岩石沉积或固结后因受力作用而在岩石内弯曲成的拱或槽。震撼：指心理受到强烈冲击。 袒露：毫无掩饰地表露；也指暴露，无遮盖；露在外面，没有东西遮盖。耸立：高高地直立。盐碱滩：指土壤里盐分较高的砂滩，不适于植物生长。戈壁：蒙语中称沙漠，不同于一般的沙漠，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。
文章脉络全文共27段，可分为三个部分。 第一部分（1），交代了故事的来源——“31年前，我由北京去青海柴达木当一名石油工人时，便听说了这个故事”，“它足以让我记住一生”一句，强调了故事的震撼力量，激起读者急于读下去的愿望。 第二部分（2－23），这部分是本文的重点，主要叙述驼工抢救骆驼、寻找骆驼的感人事件。可分为两层。第一层（2－17），主要写驼工对骆驼的一往情深，从中折射出驼工对自然界中生命物质的关爱之情。 第二层（18－23），主要写驼工为寻找骆驼而英勇献身。 第三部分（24－27），这一部分揭示并升华了全文的主题。1、朗读第一段；思考：我们从中获得了怎样的信息。31年前 柴达木
听说 铭记终生怎样写骆驼的？交代故事发生的时间地点说明这是一篇回忆性的文章强调故事的震撼力量，激发读者的阅读渴望明确描写了怎样的一峰骆驼？故事的起因：故事的发展：故事的高潮及结局朗读、概括描写了怎样的一个范介民？他和骆驼有什么相似的地方？思考1作者标题为“骆驼赋”，“赋”的意思是歌颂、赞美，作者想歌颂赞美什么？你能从文章中找到依据吗？①歌颂赞美骆驼对生命的渴望与执著的追求。如：文章第11、12、17段。
②借物喻人，歌颂赞美了像范介民一样如骆驼般坚韧顽强、无私奉献的中国第一代石油工人，也赞美了人珍视生命的美好情感。如：文章中的第20、21段对范介民的描写，第25段对油田描写的作用。范介民为了一峰骆驼而牺牲生命，你认为他的牺牲有价值吗？对队长他们，你又是如何评价的呢？思考2要求：独立选择品味点，思考批注，然后讨论、交流。品味语言1、动词、形容词的运用；2、自然段的环境描写3、修辞和标点的表情达意。 如第10段：
“支撑”“站立”“迈着”“追赶”和“顽强”“毅然”“蹒跚”写出了奄奄一息的骆驼对生命的执著追求，让人潸然泪下。
再如第14段对葛队长的描写：
“甩”一词体现了葛队长选择的痛苦与无奈。
一方面写出了环境的恶劣，为下文情节的发展作铺垫，
另一方面渲染了一种悲壮的氛围，体现了人们对生命的留念、不舍。第六、七段：“可大家的腿像灌了铅”运用比喻形象地写出了人们沉重的脚步、沉痛的心情。
“给它点水吧，它还能活……可茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙砾，只有沙砾……”
省略号体现了人们思维的跳跃、矛盾。反复的修辞手法既强调了环境的恶劣也写出了人们无可奈何的心情。问题探究1、文章为什么以《骆驼赋》为题？ 作者采用托物喻人的手法，借赞美骆驼的坚韧顽强、无私奉献，歌颂了驼工范介民以及和范介民一样勤奋工作、坚忍不拔、无私奉献的我国第一代石油工人。2、如何看待范介民为骆驼“跪倒在地”、“失声大哭”，并义无反顾地踏上寻找骆驼的道路的行为？ 作者笔下的范介民之所以会为骆驼“跪倒在地”、“失声大哭”，并会义无反顾地踏上寻找骆驼的道路，是因为在他的灵魂深处，骆驼不仅仅是国家的公共财产，而且是一个活生生的生命，是他生命中的一部分。在没有找到骆驼之前，他在潜意识里不相信自己会死，他深信，他是一定会找到那峰骆驼，同它一起回来的，这种珍视生命的感情和坚定不拔的信念令我们每一个人感动不已。
3、葛队长、老向导为什么会做出舍弃骆驼的决定？ 为了维系全队8个人的生命，他们不得不“迈着沉重的步子”告别倒下的骆驼，他们清醒是明白，生命不是属于他们个人的，自己肩上担着为祖国勘探石油的重任，“必须战胜死亡，走向希望”。他们的行为也是珍爱生命的表现。4、文章为什么要写在范介民的上衣兜里“只有五元人民币，这钱是他第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的老母亲”的细节？这样写，不仅补充介绍了范介民是河北人氏，年仅18岁，家里还有一个双目失的老母亲，更重要的是要表现他忠于祖国石油事业，孝顺老人的品质和精神，并且告诉我们，正是千千万万个像范介民一样普通而又平凡的小人物，甩掉了中国是个贫油国的帽子。 写作特点1、借物喻人，情感真挚本文的题目是“骆驼赋”，主人公却是驼工范介民，这个18岁的年轻人，充满了对自然界中生命物质的热爱，为了抢救国家的公共财产，他义无反顾、英勇献身。在文章的第一部分，作者用平实的语言反复描绘了骆驼的倒下、站起来、再倒下的情景：“骆驼猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸……”“队伍行进不足十米远时，那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍……”这里极力描写骆驼的坚韧与顽强，其实是为后文抒发对驼工范介民及全体石油工人的赞颂之情作铺垫。作者借赞美骆驼的坚韧顽强，歌颂了驼工范介民以及和范介民一样勤奋工作、坚忍不拔、无私奉献的我国第一代石油工人。正是这群普通的劳动者，为了解除国家石油危机，不畏艰辛，执著热情，用自己的双手，乃至鲜血和生命为我们的祖国甩掉了“贫油国”的帽子。2、细节描写，形象感人 本文作者没有细致地刻画人物的外貌和语言，而是通过感人的细节展示人物的美好心灵。当这峰骆驼“猝然倒地，它张着大嘴，仰天长啸”时，驼工向队长“苦苦哀求”，当骆驼“顽强地支撑起前蹄，毅然站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍……”时，他“跪倒在地”、“紧紧地抱着队长的双腿”“失声大哭”，从这些写实的细节中，我们充分感受到驼工那金子般的善良的心，为他对骆驼的强烈爱心而感动。最令人震撼的是第20段写驼工牺牲时的一个细节：在他的上衣兜里，“只有五元人民币，这钱是他第一个月留下的工资，准备寄给河北老家双目失明的老母亲”。通过作者的叙述，重要的不是我们知道了他是河北人氏，不是知道他是一个极其孝顺的人，更不是知道了他家还有一个双目失明的老母亲，而是我们知道了，做出如此撼动人心之事的主人公，原来是一个家境贫寒、刚刚参加工作不久的、普通而又平凡的“小人物”！3、环境描写，烘托人物 本文的环境描写虽然着墨不多，但紧扣主题，烘托了人物的心灵。“1954年，当第一支石油勘探队踏入这浩瀚的‘生命禁区’时，运载物资、陪伴他们前行的只有‘沙漠之舟’——骆驼”，这句话不仅交代了故事发生的社会背景和自然环境，也暗示了故事的结局。“远处绵延起伏的阿尔金山”，“那被风沙撕裂的道道褶皱”，“茫茫戈壁，戈壁茫茫，只有沙砾，只有沙砾……”等自然环境的描写，不仅烘托了石油勘探队所面临的困境，为队长下令舍弃骆驼的决定和范介民冒死寻找骆驼的举动作了铺垫，促进了故事情节的发展，也表现了主人公义无反顾、英勇献身的精神。自我总结
学习本文你有什么收获？关注生活 珍爱生命作业：1、阅读类文，熟悉借物喻人的写法。2、试写一篇托物寄意的小小美文：小草　青松　大海　萤火虫　航标灯　雪花　溪流　火柴　脚印　风筝　秋雨　石子　种子　粉笔　菊花　翠竹　小路……《落花生》 许地山
我们屋后有半亩隙地。母亲说："让它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。"我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢－－买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!
妈妈说："今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何？"我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。
那晚上的天色不太好，可是爹爹也到来，实在很难得！爹爹说："你们爱吃花生么？"
我们都争着答应："爱！"
"谁能把花生的好处说出来？"
姐姐说："花生的气味很美。"
哥哥说："花生可以制油。" 类文 我说："无论何等人都可以用贱价买他来吃；都喜欢吃他。这就是他的好处。"
爹爹说："花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。他只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把他挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出他有没有果实，非得等到你接触他才能知道。"
我们都说："是的。"母亲也点点头。爹爹接下去说："所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。"我说："那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。“ 爹爹说："这是我对于你们的希望。"
我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上。
附:古典诗歌常见意象60例 花草类　　（1）菊：隐逸、高洁、脱俗　　（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境　　（3）兰：高洁　　（4）牡丹：富贵、美好　　（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）　　（6）花开：希望、青春、人生的灿烂　　（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀　　（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微附:古典诗歌常见意象60例 树木类　　（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利　　（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢　　　　（3）绿叶：生命力、希望、活力　　（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力　　（5）竹：气节、积极向上　　（6）梧桐：凄苦　　（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好附:古典诗歌常见意象60例 风霜雨雪云类：　　（1）海浪：人生的起伏　　（2）东风：春天、美好　　（3）春风：旷达、欢愉、希望　　（4）露：人生的短促、生命的易逝　　（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞　　（6）海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲　　（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量　　（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归　　（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂　　（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化　　（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭　　（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量　　（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折　　（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势附:古典诗歌常见意象60例 动物类：　（1）子规：悲惨、凄惨　（2）鱼：自由、惬意　（3）鸿鹄：理想、追求　（4）猿猴：哀伤、凄厉　（5）乌鸦：小人、俗客庸夫　（6）沙鸥：飘零、伤感　（7）狗、鸡：生活气息、田园生活　（8）（瘦）马：奔腾、追求、漂泊　（9）（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息（10）鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功附:古典诗歌常见意象60例 器物类：　　（1）玉：高洁、脱俗　　（2）簪缨（冠）：官位、名望　　颜色类：　　（1）白：纯洁、无暇、丧事　　（2）红：热情奔放、青春、喜事　　（3）绿：希望、活力、和平　　（4）蓝：高雅、忧郁　　（5）黄：温暖、平和　　（6）黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛附:古典诗歌常见意象60例 　其它类：　　（1）英雄：追慕、自愧自叹　　（2）小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞　　（3）古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）　　（4）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟　　（5）仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗　　（6）天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独　　（7）乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静　　（8）城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华　　（9）破晓：初现希望 （10）朝阳：希望、朝气、活力　　　　（11）夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生　　（12）深夜：愁思怀旧