14文具的家 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
统编版（2024）一年级语文下册
第七单元 阅读 14 文具的家
文具盒
新课导入
铅
平
新
盒
些
仔
查
检
所
伙
伴
具
整理文具
此
四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳，
学习用品里面放，
它是我的好伙伴。
第1课时
新课导入
猜谜语
初读课文
jù
qiān
xīn
pínɡ
hé
文具
铅笔
新年
平安
盒子
cǐ
xiē
此时
一些
仔 检 查 所 伙 伴
zǐ
jiǎn
chá
huǒ
bàn
仔细
检讨
查阅
伙伴
陪伴
具 铅 新 平 盒 些 此
suǒ
所以
让
ràng
组词：让开 让路
音序：R 部首：讠
结构：左右
笔画：五
左右两边高度基本一样。
第五笔横要穿插在言字旁的下方。
zhī
组词：知心 知道
书写：（1）左右结构，左大右小。
（2）“矢”上横短，下横长，末笔为点；“口”上宽下窄，稍靠下安放。
办
bàn
组词：办法 办公
音序：B 部首：力
结构：独体
笔画：四
先中间后两边。
“力”写得瘦长一些，左右两点呼应。
易错提示：先写中间的“力”，再写两边的点哦！
放下
放学
解放
放松
fànɡ
bǐ
dào
fànɡ
pínɡ
ān
笔
道
放
平
安
初读课文
按结构归类生字。
独体字
上下结构
半包围结构
左右结构
zhī
知
书写：（1）竹字头稍扁，位于上半格。
（2）最后一笔竖弯钩，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下半部分要平，钩朝上。
组词：笔尖 毛笔
bǐ
伙
huǒ
组词：伙伴 同伙
音序：H 部首：亻
结构：左右
笔画：六
左窄右宽。
“火”的撇穿插到左下格。
易错提示：注意与“狄”的区别哦！
新 新书 新年 新手 清新
平 平安 平时 平常 平地
些 这些 那些 一些 哪些
读一读，记一记
平静
平凡
平淡
平等
pínɡ
包
bāo
组词：书包 背包
音序：B 部首：勹
结构：半包围
笔画：五
先外后内。
第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。
伴
bàn
组词：同伴 结伴
音序：B 部首：亻
结构：左右
笔画：七
悬针竖。
点撇对称。
课时作业
一、读拼音，写词语。
zhī dào
fànɡ xīn
pínɡ ān
máo bǐ
知 道
毛 笔
平 安
放 心
读词语。
文具
这些
仔细
丢失
哪里
伙伴
新笔
她们
所有
每天
一次
平平安安
安全
安静
不安
安放
ān
说说有什么好方法记住这些字。
初读课文
1.猜字谜。
“去字头上一把刀。”（ ）
丢
2.形近字比较。
具—真 次—吹 丢—去
她─他 哪—那
自由读第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？
互动课堂
3.加一加，减一减。
亲+斤=（ ） 女+也=（ ）
此+二=（ ） 人+子=（ ）
海-氵=（ ） 苹-艹=（ ）
新
她
些
仔
每
平
初读课文
新
还有哪些字也有斤字旁？
断 斯
“文具的家”指的是什么？
文具的家是 。
文具盒
是文具的家。
文具盒
读课文第1、2自然段，说一说：你觉得贝贝是个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？
品读课文
新年 新手 清新
文具 工具 家具
盒子 饭盒 宝盒
平安 平时 平常
检查 查看 查问
做伴 同伴 结伴
具
新
盒
平
查
伴
熟字组新词
同伙 伙伴 合伙
所有 住所 场所
伙
所
安全
造句：过马路要注意安全。
我来推断：小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。
我来推断：铅笔和橡皮都还可以用很多次。
放学
造句：我喜欢放学后在操场玩耍。
粗心
读课文第3自然段，思考：贝贝为什么天天丢东西呢？
品读课文
朗读第4-5自然段
1.面对天天丢文具又找不到原因的贝贝，妈妈是怎么说的？
2.贝贝又是怎么做的呢
为铅笔、橡皮和转笔刀找一个家。
找到了文具盒当这些文具的家。
思考：贝贝遇到了一件什么麻烦事？
铅 笔，只 用 了一次，就 不 知 丢 到 哪里去了。
橡 皮，只 擦了 一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。
qiān bǐ zhǐ yònɡ le yí cì jiù bù zhī diū dào
nǎ lǐ qù le
xiànɡ pí zhǐ cā le yì huí zài xiǎnɡ cā jiù
zhǎo bù zháo le
粗心
品读课文
贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。
尺子，只 。
，只 。
量了一回，就不见了
转笔刀
用了一次，就丢了
用过文具之后随手放在桌上后不小心掉到了地上没有发现，放学的时候没有收拾检查，同学借用忘了归还,等等,这些都容易造成文具的丢失和损坏。
为什么文具容易丢失呢？
认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号。说说这篇课文一共有____个自然段。
6
初读课文
大声读一读这两个自然段，注意标红的字要重读。
朗读指导
铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝 贝 一 回 到 家，就 向 妈 妈要 新 的 铅 笔、新 的 橡 皮。妈 妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西呢？”贝 贝 眨 着 一 双 大 眼 睛，对 妈妈 说：“我也 不知 道。”
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiànɡ mā mɑ
yào xīn de qiān bǐ xīn de xiànɡ pí mā mɑ
shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōnɡ xi ne
bèi bei zhǎ zhe yì shuānɡ dà yǎn jinɡ duì mā
mɑ shuō wǒ yě bù zhī dào
品读课文
书包里的文具盒，就是这些文具的家。
是 的家。
是 的家。
蔚蓝的天空
白云
茂密的草丛
蟋蟀
仿写句子
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
仔细观察课文插图，模仿插图中人物表情，读出人物相应的语气。
品读课文
朗读第6自然段
贝贝后来是怎么做的呢？
想一想：贝贝以后还会不会弄丢文具了？为什么？
贝贝不会再弄丢文具了，因为她学会了仔细认真的检查文具是不是都回家了。
平静
造句：湖面很平静。
读第1、2自然段，想一想：贝贝遇到了什么麻烦事？
品读课文
贝贝总是丢文具。
铅笔的家是文具盒。
文具盒的家是书包。
书包的家是课桌。
课桌的家是教室。
教室的家又在哪里呢
噢,美丽的校园就是教室的家。
《家》
文具有属于自己的家,让我们一起爱护它们,保管它们,让文具成为我们学习的好伙伴。
课时作业
二、给下列物品找到自己的家。（填序号）
⑨
①
④
⑤
②
⑦
⑧
③
⑥