第10课 哈姆莱特（节选） 练习（含答案）

第10课
哈姆莱特（节选）
(时间：40分钟　分值：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．哀恸(tònɡ)　　　
匍匐(fú)
貂皮(diāo)
傀儡(kuí)
B．吮舐(shǔn)
薄情(bó)
砧板(zhēn)
衾枕(qín)
C．怪诞(dàn)
觊觎(jì)
忏悔(qiān)
延宕(dànɡ)
D．虔敬(qián)
憎恶(zēnɡ)
嫁奁(lián)
暴虐(nüè)
解析：A项，“傀”应读“kuǐ”；B项，“衾”读“qīn”；C项，“忏”应读“chàn”。
答案：D
2．下列书写有误的一项是(　　)
A．蜥蜴　　憎恶　　吮舐　　生财有道
B．恭维　　愚妄　　树稍　　虎头蛇尾
C．害臊　　衾枕　　傀儡　　背道而驰
D．混账　　觊觎　　缔结　　变幻无端
解析：B项，稍—梢。
答案：B
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的________。
(2)由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地________。
(3)终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，________想起许多童年的往事。
A．终止　蜕化　难免　　　　　
B．中止　退化　难免
C．中止
蜕化
不免
D．终止
退化
不免解析：“中止”“终止”都有“停止”的意思，但停止的时间不同。“中止”指做事中途停止；“终止”指结束。(1)句应选“终止”，因为有“离开学校”的语境。“退化”指事物由优变劣；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落。结合语境看，(2)句说的应是品质变差，所以应选“退化”。“不免”是“免不了”之意，用来加重句子的语气；“难免”是指不容易避免。结合语境讲，故地重游，想起往事自然是免不了的，故(3)句应选“不免”。
答案：D
4．下列各句中，有语病的一项是(　　)
A．由于奸王左右总是有卫兵，还有那个和他形影不离的王后，因而使他不易下手。
B．那个鬼魂是否真是自己父亲的亡魂，它说的话是否可信，这种猜疑也在苦恼着他。
C．要是您不肯把您的心事告诉您的朋友，那恐怕会害您自己失去自由。
D．莎士比亚打破了古代戏剧中悲、喜剧的界限，大大地提高了情节的丰富性和生动性。
解析：D项，搭配不当，“提高了情节的丰富性和生动性”应改为“增强了情节的丰富性和生动性”。
答案：D
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，________。________，________。
①一阵晨风拂过　②可我家的这几株向日葵初出茅庐　③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚　④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫　⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子　⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④　　　　　　
B．④②①⑤⑥③
C．②⑥⑤①④③
D．③①⑤②⑥④
解析：根据各句的内容可知，③句应在句首，总结印象中的向日葵的特点，这样，可以排除B、C两项；根据“可”“尚”“依然”可知，这几句的顺序号应为②⑥⑤，这样，可以排除D项。
答案：A
二、阅读鉴赏(15分)
阅读下面选段，完成后面的题目。
《暴风雨》节选
莎士比亚
第一幕
第一景
(狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。水手长及水手上)[
水手长　嗨，弟兄们！别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着
船长的哨子！刮吧，哪怕你把你的肺都炸了只要船身还泡在水里，我就不怕！
(国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵安东尼，五子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上)
亚朗索　船老大，可得小心哪。船长哪儿去了，是好样的都上前呀。
水手长　这会儿可对不起，去呆在底下吧。
安东尼　船长呢，老大？
水手长　不是他在那儿喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧！去！别闹！
别给我们添麻烦啦！
贡札罗　得啦，老兄，别生那么大的气。
水手长　叫海洋别生那么大气吧。眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！
别闹！别给我们添麻烦啦！
贡札罗　老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。
水手长　我谁都顾不得，只顾得我自个儿。你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪
也听你的吩咐，马上太太平平地安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手
这一行啦。摆出你的威风来呀。要是你办不到，那么感谢老天，让你活了这
一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。别慌，弟兄们！快给我
们让开些，我说。
贡札罗　这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神
气道道地地是个该勒死的胚子。别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑
架！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！靠我们眼前这些锚索是不顶事了。
要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！
(水手长来到船艄，王公大臣躲进船舱)
6．选段开头画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫做什么？在剧本中起什么作用？(4分
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________答案：舞台说明。提供了人物活动的环境，突出水手长的忙而不乱、充满自信，及各种人在危难当头的表现。
7．从结尾画线部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？(不超过30字)(5分)答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他可以带领大家战胜暴风雨，但他傲慢、目无尊长，脱险之后一定要制裁他。(或：相信他的能力，不满他的态度，伺机教训他。)
8．作品反映的是文艺复兴时期，选段充满人文主义精神，作者通过不同阶层的人物的个性对话，试图表达什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者从尊重人性出发，在特定环境中打破了几千年建立起来的尊卑贵贱的界限，表现出文艺复兴时期社会观念受到的冲击及各阶层的表现。(意思对即可赋分，但如写反对封建、为资本主义发展呐喊，或写表现无产阶级已登上历史舞台等相关意思的不给分)
三、表达交流(12分)[
9．从下列句子中，先剔除两个与段意无关的句子，再将剩下的四个句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(6分)
①若要想将对称从艺术中除去，那你就先将它从大自然中剔除尽吧。
②事实上，莎士比亚就像所有真正伟大的诗人一样，无可争辩地应当获得“酷似创造”这个赞语。
③这种对称普遍存在：生与死、善与恶、公正与偏斜、天使与魔鬼、规矩与变形、伟大与渺小……
④莎士比亚的对称普遍存在于他的作品中，无处不有，俯拾即是。
⑤天才与红宝石一样，都有着双重反光、双重折射。
⑥正是基于这些人世间遍存的冲突，这些在自然中最为基本的正反，画家伦特朗才构成了他的明暗，雕塑家比拉内斯才创造了他的曲线。
剔除的句子是：___________________________________________________________
剩余句子组成的语段顺序是：_____________________________________________
答案：剔除的句子是：②⑤；
语段顺序：④③⑥①。
10．阅读下面文字，在横线上各补上合适的语句，要求符合语境。(6分)
三只蝴蝶
三只蝴蝶飞到一支燃烧的蜡烛附近，想要探究火的特征。
一只蝴蝶首先朝蜡烛飞去，回来后它说：“火是发光的。”
另一只蝴蝶飞得离火焰更近一些，结果(1)________________。它飞回来说：“火是燃烧的。”
第三只蝴蝶飞得更近，消失在火中，再也没能回来。它知道了它想知道的一切，但它已经不能把它知道的一切告诉大家了。
我们的生活也经常如此：(2)____________________________。答案：(1)一只翅膀被烧焦了　(2)知道的不说，说的不知道(其他回答，符合语境也可)