部编版语文四年级上册 语文园地二 课时课件

(共18张PPT)
语文园地
部编·四年级上
交流平台
阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
可以试着从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
这次“交流平台”介绍了一种阅读方法，即阅读时边读边思考，从不同角度提出问题，使自己的思考更全面、深入。同时还要筛选出最值得思考的问题，使自己对文章内容的理解更深入。在今后的阅读中，我们要边读边思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。
交流平台
chāo
dǔ
péi
zhù
méi
注—驻扎
抄—钞票
堵—赌博
赔—培育
煤—媒体
芬—气氛
fēn
识字加油站
你发现了什么？
这是三组形近字，它们字形相近，读音相同或相近，但是字义不同。
贝
hè
zhànɡ
账
贺
识字加油站
木
ɡànɡ
zhānɡ
樟
杠
犭
huá
jiǎo
狡
猾
驻
zhù
钞
chāo
培
péi
驻扎
钞票
培育
识字加油站
赌
dǔ
媒
méi
氛
fēn
赌博
媒体
气氛
识字加油站
账
zhànɡ
贺
hè
樟
zhānɡ
账单
祝贺
樟脑
识字加油站
杠
ɡànɡ
狡
jiǎo
猾
huá
双杠
狡诈
狡猾
识字加油站
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇ 那时没有收音机，没有电视，没有汽车，更没有宇宙飞船。
◇ 那时没有收音机、电视、汽车和宇宙飞船。
词句段运用
◇ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，
发怒的时候也叫。
◇ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
我发现：每组第一个句子都是排比句，起到了强调作用。
词句段运用
读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。
◇ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
◇ 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
◇ 竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
词句段运用
我发现：这三个句子都是设问句，即自问自答，以引起读者注意和思考。
词句段运用
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之， 笃行之。
——《礼记》
◎智能之士，不学不成，不问不知。
——［汉］王充
◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——［唐］韩愈
shèn
yù
dǔ
shú
huò
日积月累
“好问则裕，自用则小”，这句话的意思是：遇到疑难向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。
句子的意思
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话的意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
日积月累
“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话的意思是：即便是有智慧有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会知道。
“人非生而知之者，孰能无惑？”，这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能获得更多知识。
日积月累
1.知而好问，最后能才。 ——《荀子》
2.敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》
3.知不足者好学，耻下问者自满。
—— 林逋《省心录》
4.不学不成，不问不知。
—— 汉·王充《论衡·实知篇》
我的积累
日积月累