一年级数学下册教案 动物餐厅 6（北师大版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
动物餐厅
教学目标
　　1．会比较100以内的数的大小．
　　2．初步感受一列数蕴含的规律．
　　3．在比较的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力．
教学重点
　　会比较100以内的数的大小．
教学难点
　　会比较100以内的数的大小．
教学准备
　　小猴、小狗图片，数字卡片多张（一个同学一张）
教学过程
一、活动一：动物餐厅。
　　1．同学们，动物餐厅今天要开张了，你们看两名服务员正紧张的忙碌着（出示图片：小猴、小狗），看了这幅图，你想知道什么？
　　2．小猴端了21个盘子，小狗端了18个盘子（出示图片：动物餐厅），见到这两个条件，你想到了什么？
　　3．学生可能提出问题：
　　（1）它们一共拿了多少个盘子？
　　（2）谁拿的盘子多？
　　……
　　4．教师提问：刚才同学们想比较谁拿的盘子多？你们有办法解决这个问题吗？
　　5．讨论要求：先请同学们以小组为单位来讨论，看看那个组的方法多，选出你们认为最好的方法再和全班同学们进行交流．
　　方法1：对应比较。
　　方法2：从数位上比较。
　　方法3：从数上比较。
　　6．教师：你能用你学过的知识表示出谁多谁少吗？
　　21＞18
　　7．教师：这回咱们帮小猴和小狗解决了问题，他们又高高兴兴的劳动了．
二、活动二：填一填。
　　1．小猴看大家很热情，想再请同学们来帮助他解决一道难题，你们愿意吗？
　　2．请同学们先根据计数器写出各数，然后比较出谁大谁小，最后以小组为单位交流一下你是怎么比出来的？
　　3．出示图片：填一填1
　　（1）谁的方法最好，为什么？
　　（2）帮助了小猴，你们愿意帮助小狗也解决一道难题吗？
　　4．出示图片：填一填2
　　（1）谁的方法最好，为什么？
三、活动三：游戏。
　　（一）游戏一：比大小。
　　1．教师：咱们为小猴、小狗解决了很多难题，他们非常高兴，想和同学们一起做个游戏来休息一下。
　　2．游戏要求：请同学们四个人一组，每个人拿一张数字卡片．其中两个人出卡片，剩下的两个人中一个人说谁大谁小，另外一个人听他说的对不对。完成之后换另外两个人出卡片，另外两个人说。
　　3．最后请同学们把自己手中的数字排一排，想一想你们是怎么排的？
　　（二）游戏二：找朋友。
　　1．教师：为了感谢同学们，小猴与小狗想在咱们班交一些朋友，请同学们根据要求，再看手中的卡片，想想自己是谁的朋友，站到它的旁边去。
　　2．游戏要求：大于60的是小狗的朋友。
　　小于60的是小猴的朋友。
　　3．同学们站好后，举起手中的卡片，请对面的同学检查，有没有找错朋友的？
　　4．教师：有没有没有朋友的，为什么？
四、总结。
今天你又有什么收获？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网