15自相矛盾课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
义务教育教科书部编版 小学语文五年级下册
15 自相矛盾
读准字音，读通句子。
难读的字统计
楚人有 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
鬻
鬻
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
卖
陷
或
（刺破）
（有的人）
夫
（放在句首，表示将发议论。）
夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第
三要有恒。
誉
楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
誉
楚人有鬻盾与矛者， 之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
誉
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
弗
弗
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
以／子之矛／陷／子之盾，何如？
以子之矛陷子之盾，何如？
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻盾与矛者誉之曰吾盾之坚物莫能陷也又誉其矛曰吾矛之利于物无不陷也或曰以子之矛陷子之盾何如其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立
讲一讲这个故事
想象集市的热闹场景
楚人被质问后的表现
语言、神态、动作、心理活动
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
以子之矛陷子之盾，何如？
小组合作
矛 盾 结论 与课文不符
破 完好 矛不锐利 无不陷之矛
共学单
小组合作
矛 盾 结论 与课文不符
破 完好 矛不锐利 无不陷之矛
共学单
完好
破
完好
完好
破
破
？
矛不锐利盾不坚固
盾不坚固
莫能陷之盾
无不陷之矛莫能陷之盾
×
《自相矛盾》出自《韩非子·难一》当时的统治者同时称颂尧和舜两位圣明的君主。可是韩非子主张依法治国，而尧主张以德化人，这两种方法不可能同时推行，韩非子主张依法治国，极力推行法制，于是以寓言故事的形式来规劝当时的统治者。
韩
非
子
楚人有鬻_______，誉之曰：“_______，___________。”又誉其矛曰：“_________，___________。”或曰：“_______________，何如？”其人________。夫______________
____________，____________。
自相矛盾
一年级
《乌鸦喝水》
《曹冲称象》
《司马光》
《“诺曼底号”遇难记》
《自相矛盾》
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
......
思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。
作业布置
寓言：
读出来，是一个故事；
读懂了，是一个道理；
写下来，是一个成语；
传下去，是一种文化。