统编版2025-2026学年语文五年级上册第七单元测试卷 （有答案 ）

第七单元测试卷
时间：70分钟
满分：100分+卷面分5分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。(共40分)
1.读拼音，写词语。(5分)
zhǎng cháo( )了,剩下的几个人也lù xù( )把大海pāo zài( )身后,回家了。最后,只剩下岛上的dēng tǎ( ) zhào yào( )着黎明前的海洋。
2. 选择题。(8分)
(1)下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.悄然 静悄悄 B.更改 更加
C.劳累 硕果累累 D.盛世 茂盛
(2)在下面的横线上依次填上汉字，正确的一项是( )。
①学生是舟，教师是 ，家长是帆。若想使舟驶得快且远，需要 与帆协作。
②豆片经过选豆、破豆、磨豆、煮 、点卤、揭片、煮片等工序加工而成。
A.浆桨 奖 B.桨桨 浆 C.桨奖 浆 D.桨浆 奖
(3)下列选项中，加点字词的解释不正确的一项是( )。
A.随意春芳歇(休息) B.身向榆关那畔行(那边，这里指关外)
C.竹喧归浣女(洗衣物的女子) D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂，这里指风雪声)
(4)同学们为元旦联欢会写了宣传语，不恰当的是( )。
A.欢乐今朝，畅想明天！ B.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。
C.激情元旦，绽放活力！ D.同赏天上月，共品人间情！
3.选词填空。(填序号)(4分)
A.争执 B.争夺 C.争先 D.争光
运动会上，同学们个个奋勇( )，想为班级( )。对于谁能( )到决赛权，我和同桌有了不同的看法，便( )起来。
4.补全四字词语，并完成练习。(5分)
面面( )觑 应接不( ) 不可计( ) 无( )无际
(1)写出两个与画“ ”的词语形式相似的词语： 、 。
(2)坐在观光车上，沿途的风景使我的眼睛 。(选词填空)
5.下面是小乐的习作片段，按要求完成练习。(12分)
①东湖公园位于市区东郊，是我市八大生态景观。②还没到公园，我就已经看见了《马踏飞燕》雕像。③往里走，就是东湖广场，广场上有的人在跳舞，有的人在练太极拳，有的人在跑步 ④广场的后面是东湖水库，东湖的水真绿啊，绿得像 ；东湖的水真静啊，静得像 。⑤一只小狗在公园的草坪上玩耍。⑥这么迷人的景色真让我流连忘返！
(1)句①有语病，请用修改符号在原句上修改。(2分)
(2)根据意思，把句④补充完整。(4分)
(3)把句⑤描写的画面写具体。(4分)
(4)把句⑥改成反问句。(2分)
6.看图并根据所学内容填空。(6分)
(1)看到第一幅图中展翅高飞的白鹭，我想起了张志和写的《 》中的句子： ，桃花流水鳜鱼肥。
(2)看到第二幅图中的一轮明月，同学们产生了遐想。
小明：我仿佛看到了这样的画面—— ，清泉石上流。
小天：我想起了张继的诗句——月落乌啼霜满天， 。
我：我想到了“ ”这两句描写月亮的诗。
二、阅读与理解。(共30分)
(一)对比阅读(17分)
鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
小鸟天堂(节选)
终于有一天到了那天堂，放眼看那河流中的树丛之离，绿叶覆盖下毫无形象特色，我上了巴金先生的当了，因他题了“小鸟天堂”这个诗人的美名。枝丫交错，气根垂挂的榕树之林，据说原只是一株榕树，气根落地生枝，于是子子孙孙，成一家之林，全岛之林。因林在水中，人造竿至，鸟们栖止，被誉为小鸟天堂。
友人找来小船板，划向江中天堂，才见那榕树根枝交锤缠绵。钻入垂枝密叶，鸟们警觉突祸降临，振翅猛飞逃命，一阵骚乱，天堂顿失。
1.对比阅读，完成练习。(10分)
选文 描写对象 描写方法 作者的态度
鸟的天堂(节选) 静态描写
小鸟天堂(节选)
(鸟的天堂)(节选)可以用 (A.沉重失落 B.轻松平缓)的语气(节奏)来读，因为 。
2.《鸟的天堂》(节选)中“卧”“堆”两词用得妙，选择其一，说说这样写的好处。(3分)
3.两篇选文描述的“鸟的天堂”和“小鸟天堂”其实都是指( )。(2分)
A.榕树翠绿的树叶 B.枝繁叶茂的大榕树
C.充满诗情画意的游览胜地 D.有几百年历史的湖泊
4.下列理解不正确的是( )。(2分)
A.(鸟的天堂)(节选)写的是作者第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色
B.《小鸟天堂》(节选)的作者游完小鸟天堂后，他的感受与巴金是完全不同的
C.两篇选文都抓住景物的特点来抒发自己的情感
D.两篇选文都只从枝干和树叶两个方面描写了这棵大榕树的长势和形态
(二)红树林(13分)
①我爱森林。长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦，但我从没想到在大海里也有这梦幻般的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海上森林————红树林。
②那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。正是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前变成了一个绚丽多姿的世界！海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
③我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树绿横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张绿色的网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中选出幽香。这画静而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在梦中走进了龙宫的大花园。
④突然，树枝上啪啪的响声打破了宁静。一棵小树，离开母树，飘落于地，扎根于土。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点，当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海上漂流两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
⑤我爱这片海上森林。红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是欧欧地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根，依靠这庞大的根系去吸取大地的营养。它把自己的兄弟姐妹连成一个整体，去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。
1.下列语句中，点明了作者按照由远及近的顺序写作的是( )。(2分)
A.去年一个偶然的机会，我看到了海上森林——红树林。
B.我乘着小船，慢慢划进红树林深处。
C.这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
D.那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。
2.第③段是从( )这几个方面写红树林的奇观的。(2分)
A.树干、树冠、树枝和花朵 B.树干、树根、花朵
C.树干、树根、树叶 D.树叶、树干、花朵
3.第③段和第④段中画“ ”的部分，写法上的不同在于( )。(2分)
A.前一个部分侧重静态描写，后一个部分侧重动态描写
B.前一个部分侧重动态描写，后一个部分侧重静态描写
C.前一个部分用了对比的写法，后一个部分用了侧面描写的写法
D.前一个部分是从视觉和听觉角度描写的，后一个部分是从嗅觉的角度描写的
4.为了适应环境，红树林具有哪些特殊的生态特征 (3分)
5.为什么称红树林为“具有奉献精神的卫士” (4分)
三、表达与交流。(共30分)
美好的景物是大自然赠给我们的礼物。请选一处你熟悉的景物，把这处景物按一定顺序生动地记录下来，注意写出景物的动态变化。题目自拟。400字左右。
第七单元答案
一、1.涨潮 陆续 抛在 灯塔 照耀
2.(1)D (2)B (3)A (4)D
3. C D B A
4.相暇 数 边 (1)示例：息息相关 欣欣向荣 (2)应接不暇
5.示例:
(1)东湖公园位于市区东郊，是我市八大生态景观du
(2)一块翡翠 一面镜子
(3)一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，活像一个毛茸茸的雪球。
(4)这么迷人的景色怎能不让我流连忘返
6.(1)渔歌子 西塞山前白鹭飞
(2)明月松间照 江枫渔火对愁眠示例：小时不识月 呼作白玉盘
二、(一)
1.大榕树 热爱、赞美 榕树、鸟静态描写、动态描写 失望 B 这部分描绘了一个轻松、快乐的画面，莫定了闲适自在的基调
2.示例：“堆”字突出了绿叶层层叠叠、挨挨挤挤的样子，写出了榕树枝叶之繁密。
3. B 4. D
(二)
1. B 2. A 3. A
4.树干高高低低，弯弯曲曲，纵横交错，东拉西扯，筑起了栅栏，连缀成网。红树具有“胎生”的繁殖特点，种子成熟后先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，几小时就可以扎下根去破土而生。它若被海水冲走，也能在海上漂流两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
5.红树林生长在贫瘠不毛的海岸，依靠庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姐妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害。评分标准 围绕“生长在贫瘠不毛的海岸”“抵御狂风恶浪，减少海啸带来的自然灾害”作答即可得分。
三、略