江苏省丹阳市第三中学苏教版八年级语文下册：11.沙漠里的奇怪现象 学案（无答案）

课题：《沙漠里的奇怪现象》
主备:朱铭 课型：新授 编号：20160811
班级 姓名 备课组长
【学习目标】
1.了解事理说明文的一般特点，掌握本文的说明方法。
2.探究作者示异释疑的行文思路，体会文章准确生动的语言。
3.认识沙漠里的奇怪现象，了解其形成的原因，培养探索科学奥秘的兴趣。
【课前预习】
1、注音、解释 教师个备
竺可桢( ) 玄奘( ) 戈壁( ) 戳穿( ) 学生笔记
万顷( ) 海市蜃楼 ( )
单枪匹马 光怪陆离
可望而不可即
空中楼阁 渴不可耐
2、作者简介：竺可桢（1890—1974）__________、__________、__________。
我国近代气象事业创始人之一。著作有《物候学》《竺可桢文集》等。
3、下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是（????）?据一些专家的意见，（????）沙漠西部的沙子是细沙（????）干燥，含
有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂____________人马的走动，沙粒
移动摩擦起来，____________会发出声音，这便是鸣沙。?A．如果……而……或……便??B．只要……且……和……便?C．只要……而……和……就??D．只要……而……或……便?
【学习过程】
一、创设情境
沙漠对于我们来说可能是陌生的，老师这里有几幅沙漠图片，请同学们仔细
观察，然后说说对沙漠的感受。的确，沙漠是神奇美丽的，但它又有着狰狞
可怕的一面，今天让我们走近沙漠，跟随作者去探觅一下沙漠的奥秘。
二、自主学习，整体感知
1、速读课文思考：古代到过沙漠的人和现代的人对沙漠分别有什么感受？他们
为什么会有这样的感受？
2 、课文主要向我们列举了沙漠里的哪些奇怪现象？
明确：1、荒凉 可怕 恐惧
科学知识匮乏 条件艰难
2、“魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”
三、合作交流, 点拨探究
(一)圈点勾画法细读课文，完成以下问题。
1、“魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙”这些奇怪现象作者是怎么描述的？这些现象形成的原因又是什么？
2、作者对沙漠里奇怪现象的成因进行剖析，是为了告诉我们什么道理？
明确： 1、
?奇怪现象
?形成的原因
“?魔鬼的海”和
“海市蜃楼”
“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”
?“鸣沙”
“?据一些专家的意见……沙粒摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”
2、沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。
（二） 理清本文写作思路，说说这篇课文运用了怎样的说明顺序？
明确：第1段，描述沙漠里的奇怪现象。
第2-5段，解释沙漠里的奇怪现象。
小结：本文运用了由浅入深、由现象到本质的说明顺序。
（三）说说本文在说明的过程中运用了哪些说明方法？请举例说明。
明确：如“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的”——打比方
（四）1、说明文的语言要求首先是要准确，文中哪些地方体现说明文语言的准确性呢？
（解决课后练习第二题）
2、这篇文章虽是来阐释沙漠里奇怪现象的原因的，但并不让人觉得深奥难懂，这是由于它还带有一定的文艺色彩，反复朗读，体会这一特点。
明确：从修辞角度来说，文章运用了设问、反问、引用、比喻等多种手法，富有趣味。还有一些富有表现力的词语，不少词语绘声绘色，如“隆隆之声”“轰隆的巨响，像打雷一样””碧蓝的清水”“蔚蓝的湖”“蔚蓝的天空”等等，琅琅上口，富于美感。
四、主题
本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。
【当堂训练】
1．下列说法正确的一项是（????）?A．《向沙漠进军》和《沙漠里的奇怪现象》的作者都是竺可桢。?B．《沙漠里的奇怪现象》是以时间为顺序从古而今写来的。?C．《沙漠里的奇怪现象》一文主要是驳斥东晋僧人《佛国记》的错误说法。?D．《沙漠里的奇怪现象》较多地运用了作比较的说明方法。
2．课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是_______________，二是________________。课文先说沙漠中的奇怪现象然后解释具体的原因，这种说明顺序是_____________。本文主要采用的说明书方法有________???? ?。
3．说出下列各句的说明方法及其作用。
（1）法显著《佛国记》说，沙漠里有很多恶鬼和火热的风，人一遇见就要死亡。（???????????????????????????????? ）
（2）这时候沙便发出轰隆的巨响，像打雷一样。（???????????????????? ）
（3）古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。（???????????????????????????????? ）
（4）两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。（?????????????????? ）
【课后提升】
森林是人类的朋友，尤其是维护生态环境方面更是功劳卓著。森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库、雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的，大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林，森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。?森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林-目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩，近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖全球气候变暖，对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害。我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。?20．阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。（4分）?①吞水吐雨器：??????????????????????????②吞碳吐氧机：?????????????????????????????1、阅渎第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。???
????????????????????????????? ?????????????????????????????? 2、将“森林“说成“地球的绿色之肺”，这是使用了 说明方法．其作用是?????????????????????????????? ?????????????????????????????? 3、加点词“近200年间”强调了???????，“三分之一以上”强调了?????? 。
4、森林遭到破坏后，地球的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化?请举出两例。
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5、过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。武汉市政府发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。
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【中考链接】
1、补写出下文横线上空缺的部分。
一望无垠的大沙漠，给诗人多少激情。在他们的笔下，即有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，也有“黄沙百战穿金甲，??????????? ”的爱国誓言，更有征战将士“醉卧沙场君莫笑，???????????? ”的无奈和辛酸。
2、再写出描写沙漠的古诗句三句。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
【收获反思】