小学六年级语文（下）《暴风雨的启示》同步练习（含答案）

小学六年级语文（下）《暴风雨的启示》同步练习
一、看拼音，写词语。
zhì xī yī wē zhǎn zhuǎn bú mèi pián pó dà yǔ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词
shì（ ） shě（ ） báo（ ）www-2-1-cnjy-com
似 舍 薄
sì（ ） shè（ ） bó（ ） 2-1-c-n-j-y
三、在括号里填合适的词语。
（ ）的足迹 （ ）的乐曲 （ ）的早晨
（ ）的微风 （ ）的霹雳 （ ）的雷声。
四、解释下列词语。
辗转不寐：
蠕动：
翩翩起舞：
五、根据课文内容回答下面的问题。
1、暴风雨来的是怎样的一种情景？

2、暴风雨给我们带来了什么样的启示？



3、说说你对下列句子的理解。
有时，人们受到种种局限，只看到实物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。


六、阅读。
《大自然的语言》
立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。21教育网
?? ??几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。21·cn·jy·com
1．在语段中的括号里选择恰当的词语。
（1）（?? ??）??（2）（? ???）??（3）（??? ?）
2．解释下列词语。
销声匿迹：
翩然：
3．这两段文字的说明对象是（??? ?）
A．物候现象????B．气候变化???C．物候规律????D．四季景色变化
4．这两段文字的说明顺序是： 。??主要的说明方法是：
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
?
6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？
7．(1)段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？
8．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？
9．揣摩本文重要句子的含义。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？
（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？21cnjy.com
10、针对第二段回答问题
1、解释“据以安排农事”这句话的意思。答：__________________________________________2、找出两组反义词语写在下边。答：____________________________________________3、用“||”将这段文字分为三层。4、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。①________________?②________________?③__________________6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（?????） B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（??????） C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（??????） D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（???????）7本段说明的对象是（????） A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。 B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。 D.要注意观察气候与自然现象的关系。8、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ 答：_________________________________________9、本段的说明顺序是（????） A.时间顺序 ?B.空间顺序? C.逻辑顺序【来源：21·世纪·教育·网】
10、理解下列句子的意思，回答问题。①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？21·世纪*教育网

附参考答案
一、看拼音，写词语。窒息 ，辗转，不寐，瓢泼大雨。
二、多音字组词。似的，好似，舍得，房舍，厚薄，单薄；
三、填合适的词语。弯弯曲曲，铿锵，绚丽，和煦，沉闷；
四、翻来覆去不能入睡。慢慢地爬动。形容轻快地跳起舞来。
五、根据课文内容答问。
1、一道闪光……倾注到人间。”
2、有时，人们受到种种局限，只看到实物的一个方面，而
忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
3、只看到大自然狂暴摧毁万物的一面，而忽略了大自然对人类有益的一面，因此对待事物的的态度要一分为二，既有利必有害，同样道理有害就有益。21世纪教育网版权所有
六、阅读
1．B　A　C2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。?3．A4．时间顺序；举例子5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”?www.21-cn-jy.com
6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。2·1·c·n·j·y
7．题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。　　21*cnjy*com
8．（1）次第，一个接一个。
（2）说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
9、A；
10、物候现象进行农事活动。不能，因为有种才有收，不是并列顺序，而是先后顺序。