沪教版三年级上册数学6.3什么是周长 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
我用树叶当做我的操场，沿着树叶的边线跑了一周！
我用长方形泡沫板当做我的操场，沿着长方形的边线跑了一周！
蚂蚁赛跑——谁跑得长
摸一摸
哪里是操场边线一周？
你能摸一摸吗？
描一描
你能用彩笔描出树叶和长方形的边线吗？
（温馨提示：描直线要用直尺哦！）
树叶一周的长度，
是树叶的周长。
长方形一周的长度，
是长方形的周长。
你还能指一指，说一说身边的“周长”吗？
描一描
请动手描出下面汽车图形的边线。
说一说，什么是汽车图形的周长？
辨一辨
下面这些图形的周长找的对吗？
量一量
小组讨论
1. 两件被测物品分别选择什么测量工具更合适
2. 小组内如何分工合作
（两人测量，一人记录，一人汇报）
小组实践
按照分工，进行实际测量并记录。
（测量时取整厘米）
你能动手量一量树叶和长方形的周长吗？
谁跑得长——量周长
我用直尺也能测出树叶的周长!
3. 测量时要注意什么？
数一数
下面三个图形的周长分别是多少厘米，哪个最长？
数一数。
（每个小方格的边长是1厘米）
蚂蚁赛跑（续）
谈一谈
做一做
你知道吗？
人体上也有很多“周长”，比如头围是头部一周的周长，腰围是腰部一周的周长……
这些周长可以反映人体健康情况。
和家长一起合作，量一量自己和家人身体上的“周长”。
你发现这些周长之间有什么特殊的关系了吗？
周长（厘米） 我 家人
腰围
脖子周长
手腕周长
我发现，人的腰围大约是自身脖子周长的（ ）倍，
而脖子周长又大约是手腕周长的（ ）倍。
人体上的“周长”
练一练