部编版历史七年级上册第16课三国鼎立 同步练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第16课三国鼎立练习题（含答案）
选择题
1.春秋时期,齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操采取哪项措施也达到了相似的目的 (　 )
A.发起官渡之战　　　　B.招揽人才
C.实行屯田　　　　 D.把汉献帝接到许
2.官渡之战是东汉末年著名战役之一,也是中国历史上有名的以少胜多的战役。此战 (　 )
A.袁绍以少胜多打败了曹操
B.战后形成了三国鼎立局面
C.为曹操统一北方打下基础
D.为西晋统一全国奠定基础
3.《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役:“曹操以舟师伐孙权,权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役 (　 )
A.发生于公元2世纪初
B.导致前秦统治土崩瓦解
C.奠定了三国鼎立的基础
D.实现了长江以北地区统一
4.官渡之战和赤壁之战是历史上著名的战役。下列对这两次战役共同点的概括,正确的是 (　 )
①曹操都取得了胜利②都是以少胜多的战役③都发生在三国鼎立局面形成前
④都发生在黄河流域
A.①②　　　B.③④　　　C.②③　　　D.①④
5.三国时期是我国历史长河中非常重要的一段历史,三国的历史和文化经常出现在我国的文学、电影、游戏等艺术形式中。标志三国鼎立局面最终形成的历史事件是 (　 )
A.曹丕建立魏国　　　　B.刘备建立蜀汉
C.孙权建立吴国　　　　D.司马炎建立晋
6.公元230年,孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指 (　 )
A.魏　　　B.蜀　　　C.吴　　　D.晋
7.诸葛亮在《出师表》中说:“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原……兴复汉室,还于旧都。”曹操在《龟虽寿》一诗中写道:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”他们的共同理想是 (　 )
A.发展经济　　　　B.争权夺利
C.打败孙权　　　　D.统一中国
8.“江东历代尚未有锦,而成都独称妙。故三国时,魏则市于蜀,而吴亦资西蜀,至是始乃有之。”由此可知,三国时期 (　 )
A.中原农业生产恢复
B.民族交融逐渐增强
C.政权对峙局面形成
D.三国存在经济交往
9.“臣下只有竭尽全力,到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败,是顺利还是困
难,那不是臣下的智力所能预见的。”(摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文)这句话中的“臣下”所指的我国古代历史人物是 (　 )
A.霍去病　 B.诸葛亮　 C.周瑜　 D.司马炎
10.历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中,“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现,主要是因为 (　 )
A.《三国演义》是文学作品而不是史书
B.史书没有记载三国时期的赤壁之战
C.《三国演义》所记述的内容真实可靠
D.记载这些故事的史书已经全部失传
11. 表格整理法是学习历史的一种常用方法。下面表格反映的战役是(　　)
时间 200年
交战双方 袁绍和曹操
战役特点 以少胜多
战役结果 曹操获胜
A. 巨鹿之战 B. 长平之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战
12. 李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”诗中所指战役(　　)
A. 为三国鼎立局面奠定基础
B. 为曹操统一北方打下基础
C. 促进了三国时期民族交融
D. 结束东汉腐朽混乱的统治
13. “北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的历史人物应是(　　)
A. 三国时期的刘备 B. 东汉末年的周瑜
C. 三国时期的诸葛亮 D. 东汉末年的曹操
14. 220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝；221年，刘备在成都称帝；229年，孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于(　　)
A. 公元2世纪前期 B. 公元2世纪后期
C. 公元3世纪前期 D. 公元3世纪后期
15. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。研究东汉末年到三国鼎立时期的第一手史料是(　　)
A. 小说《三国演义》 B. 诸葛亮的《隆中对》
C. 三顾茅庐的故事 D. 三国鼎立形势图
16. 三国时期虽然政权分裂，但是我国的经济和社会依然得到了较快发展。下列表述符合史实的是(　　)
A. 孙权加速西南地区开发
B. 曹魏大力开发长江以南地区
C. 马钧改进汲水工具翻车
D. 蜀汉派卫温加强与台湾联系
17. 下表是魏、蜀、吴三国统治者建国之后，在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是(　　)
政权名称 主要内容
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
孙吴 开发江东，发展了海外贸易
蜀汉 发展经济，改善民族关系
A. 促进农业恢复 B. 加强对外交往
C. 推动文化发展 D. 巩固局部统一
18. 以下是一位同学搜集的史料，可用于(　　)
公至赤壁，与备战，不利。于是大疫(疾病)，吏士多死者，乃引军还。 ◇且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。 ◇今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。
A. 全面分析官渡之战曹操获得胜利的原因
B. 从多角度分析赤壁之战曹操失败的原因
C. 说明三国鼎立局面中孕育着统一的因素
D. 说明淝水之战以后北方陷入混战的状态
19. 历史小说《三国演义》讲述了关于赤壁之战中“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事。但这些故事却不见于史书记载。出现这种现象主要是因为(　　)
A. 《三国演义》所记述的内容真实可靠
B. 《三国演义》是文学作品有艺术加工
C. 史书没有记载东汉末年的赤壁之战
D. 记载这些故事的史书已经全部失传
20. 对比下面两幅形势图，可以得知东汉末年到三国时期(　　)
A. 各民族隔阂消解出现大交融
B. 政权从分裂割据到局部统一
C. 经济重心从北方转移到南方
D. 科技文化发达南方超过北方
21.“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几 因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”与这段材料称道的人物相对应的史实是( )
A.开发江东,兴修水利,发展海外贸易 B.借皇帝名义号令天下,招揽各种人才
C.改善民族关系,加速西南地区的开发 D.废掉汉献帝,在洛阳称帝,建立魏国
22.诗句“本初屈指定中华,官渡相持勒虎牙”描述的历史事件有利于当时( )
A.北方的统一 B.西南的开发
C.对外的交流 D.边患的解决
23.“反间”治乱,“苦肉”诈降,计设“连环”,巧“借”东风,一把大火化曹军战舰为灰烬。这次战役( )
A.为统一北方打下基础 B.北方陷入分裂和混乱
C.动摇了东汉统治的基础 D.奠定了三国鼎立的基础
24.图示法是学习历史的一种重要方法,它能将复杂的历史史实比较直观形象地展示出来。下面正确反映了229年“三国鼎立形势”的图示是( )
5.如表是曹魏、孙吴、蜀汉三国统治者在建立政权之后,各自在治理国家方面作出
的主要贡献,从历史发展的角度看,它们的共同作用是( )
政权 主要贡献
曹魏 重视农业生产,大力兴修水利
孙吴 开发江东,发展海外贸易
蜀汉 发展经济,改善民族关系,加速西南地区开发
A.加强对外交往
B.推动文化发展
C.巩固局部统一
D.促进商业发展
二、非选择题
26、阅读史料,回答问题。
史料一 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
——《三国志· 蜀书·诸葛亮传》
史料二 曹操挥师南下,准备消灭南方的孙权和刘备,完成“统一天下”之梦,殊不知天时不到、地利没有、人也不和,最终“烈火张天照云海”“赤壁楼船扫地空”。战后,曹操看看手下的残兵败将,也只能望“南”兴叹,南方的孙刘两家趁此机会扩大地盘、称王称帝,至此天下三分矣。
——据《笑谈三国》
(1)史料一中的“然操遂能克绍”指的是哪一年的什么战役 依据史料及所学知识说说曹操“以弱为强”打败袁绍的原因。
(2)史料二主要讲述的是东汉末年的哪次战役 这次战役与“天下三分”之间有什么联系 结合史料二中的“地利没有、人也不和”分析曹操“赤壁楼船扫地空”的原因。
27、.三国时期是一个风云变幻、英雄辈出的时代。阅读下列
材料,完成下列探究。
【时空观念　三分天下】
材料一　阅读两幅图片
图1 图2　三国鼎立形势图
(1)材料一中的图1反映的是哪次战役 请写出材料一图2中①②③三个政权的名称以及建立者。
【史料实证　人物看台】
材料二　诸葛亮是一个杰出的政治家,未必是一个杰出的军事家,诸葛亮的军事才能是值得怀疑的。
——《易中天品三国》
(2)材料二是易中天对诸葛亮的评价。结合上述材料及所学知识,谈谈你眼中的诸葛亮是一个怎样的历史人物。
【唯物史观　分析进步与否】
材料三
(3)根据材料三,指出三国鼎立是历史的进步还是历史的倒退。结合所学知识说明你的理由。
28.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。三国时代刀光剑影，精彩纷呈。阅读材料，完成下列要求。
【割据混战】
材料一：
写出与图一、图二相关的战役名称。结合所学知识，简析图一战役中，曹操取得胜利的原因。
【英雄辈出】
(2)根据成语或典故、诗词写出与之相关的历史人物。(5分)
①带领张飞、关羽三顾茅庐的是 。
②写下“烈士暮年，壮心不已”的是 。
③“生子当如孙仲谋。”“孙仲谋”指 。
④“人道是，三国周郎赤壁。”“周郎”指 。
⑤他一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表。他是 。
【政权分立】
(3)请你以自己喜欢的方式画出三国鼎立局面的方位示意图。(要求包括国家名、都城)
【历史影响】
材料二：三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发
展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
根据材料二，简要说明“三国鼎立是历史的进步”这一观点。
答案
1-5DCCCC 6-10CDDBA 11-15CADCB 16-20CDBBB 21-25BADBC
（1）200年的官渡之战。曹操挟天子以令诸侯;实行屯田;重视招揽人才;战术正确;等。
赤壁之战。赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础。曹军来自北方,不习水战;曹操骄傲自满,未重视孙刘联军的战术;曹军中疾病流行,战斗力变弱。
27.（1）官渡之战。①魏国;曹丕。②蜀汉;刘备。③吴国;孙权。
（2）诸葛亮是一位杰出的政治家。赤壁之战前,他为刘备定下了三分天下的政治策略;三国鼎立局面形成后,他治理蜀汉,大力发展经济,与吴国结盟,维持了三国鼎立局面。
（3）三国鼎立是历史的进步。三国鼎立局面的形成,实现了较大范围的局部统一,有利于社会的安定与发展,而且三国都注重发展经济,促进了生产力的发展,为后来的全国统一奠定了基础,因此是历史的进步。
28.（1）图一：官渡之战；图二：赤壁之战。原因：袁绍骄傲轻敌，刚愎自用；曹操善于用人，采纳了正确的计策，派兵袭击袁军的囤粮处，使袁军人心涣散；曹操“挟天子以令诸侯”，取得了政治主动权；经济上注意发展农业生产，保证军粮的供应。
（2）刘备 曹操 孙权 周瑜 诸葛亮
（3）
（4）三国鼎立局面的形成，实现了局部的统一，为全国统一准备了条件；促进了局部地区经济的发展，促进了民族的交融。所以说三国鼎立是历史的进步。