4.2人地关系思想的演变 学案 (2)
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文档简介
第二节人地关系的演变导学案
学习目标：1、了解古代人地关系的产生过程。
2、掌握现代人地关系的发展进程。
3、了解现代几种人地关系的内涵。
学习重点：1、人地关系思想产生、发展的过程。
2、现代几种人地关系类型的内涵、产生条件及影响。
学习难点：从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论。
自主学习：
任务一、古代人地关系思想的产生
1．地理环境决定论
在人类社会发展早期，________极为低下，人们主要靠______与______为生，处于__________环境的境地。农业革命发生以后，通过长期的观察研究，人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，认为人类社会的发展是由__________决定的，有什么样的__________，就有什么样的人类生产生活方式。
2．人定胜天的思想观念
随着人类______________的提高，有些学者认识到，地理环境并不是影响人类社会发展变化的________因素。他们认为，只要人们团结起来，用集体的智慧和力量，就能够______和______自然。
3．天人相关论和因地制宜思想
随着_________的进一步发展，许多学者认为，人类与地理环境之间不是一种______________的关系，而是一种__________、__________的关系。人类进行生产生活活动，既不能违背__________，又不能完全________________________，进而沦为大自然的奴隶。
任务二、现代人地关系思想的发展
时间
思想论
主张
19世纪
________________
各地区人类活动的特征取决于所在的________________
20世纪初
可能论
该理论注重人对环境具有______________________能力
二战以后
________
人类应______谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到
_________
20世纪80年代
________________
强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素______
合作探究：
一、下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？反映了怎样的人地关系思想？
1、天时不如地利，地利不如人和。
（人胜定天
）2、人类应制天命而用之。（天人相关论）
3、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。（因地制宜）
4、16世纪英国大思想家培根有这样一句名言：“要命令自然，就要征服自然。”（人胜定天
）
5、从天而颂之，孰与制天命而用之（人定胜天）
二、阅读教材P96活动，完成1—2题。
1题：“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。
2题：解决当地生活生产用水缺乏问题，同时改善了当地的生存环境。引水工程对本县及邻县生态环境的负作用，要根据引水量的大小来判断。只要引水量的大小适中，利用得当，就不会有负作用。但如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等生态问题；植被的破坏也可能引起滑坡、水土流失等问题
三、阅读教材P97活动，完成1—3题。
目标检测：
1．黄梅戏《天仙配》中唱道“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此完成下列问题。
1、材料中歌词描述的现象应发生在________时期(
B )
A．史前文明
B．农业文明
C．工业文明
D．后工业文明
2、该社会发展阶段，人地关系正确的是( C )
A．人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动
B．人类试图主宰自然，征服自然
C．环境问题主要为局部性的生态破坏
D．人类已经提出了可持续发展的道路
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图完成3——4题。
3、图中字母含义表述正确的是( A )
A．a表示污水处理，b表示污水收集
B．a表示污水排放，b表示污水处理
C．a表示水的利用，b表示水的污染
D．a表示水的污染，b表示污水处理
4、图示该区域水资源循环利用模式体现的人地关系思想是( B )
①环境决定论
②人定胜天论 ③和谐论
④可持续发展论
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
5在农业革命发生后，产生的人地关系思想是( B )
A．人定胜天论
B．地理环境决定论
C．天人相关论
D．因地制宜论
6、促使现代人地关系思想发展的动因是( D )
A．工业社会给人类带来的巨大福利
B．人类思想文化的不断飞跃
C．人类较高的生产能力
D．大自然对人类的报复愈演愈烈
7、人类对人地关系的认识有了科学的萌芽是在( B )
A．采猎文明时期
B．农业文明时期
C．18世纪后的工业革命时期
D．20世纪60年代以后的现代时期
8、下列论述不属于地理环境决定论观点的是( A
)
A．人有多大胆，地有多大产
B．地理环境决定人类生理、心理特征
C．地理环境决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等
D．地理环境从多方面以“盲目地残酷性统治着人类的命运”
9、“解决人类同环境对立的矛盾，促进人类与环境统一”应持的环境观是( B )
A．环境决定论
B．天人合一论
C．可能论
D．可持续发展
10、有关农业社会和工业社会时期人类对地理环境的影响，叙述正确的是( C )
A．农业社会时期，未出现环境问题；工业社会时期，环境恶化
B．农业社会时期，人地关系全面不协调；工业社会时期，人地关系协调发展
C．农业社会时期，出现各种环境问题；工业社会时期，环境问题尖锐
D．农业社会时期出现了地理环境决定论的思想；工业社会时期出现了天人相关论和因地制宜的主要观念
学习目标：1、了解古代人地关系的产生过程。
2、掌握现代人地关系的发展进程。
3、了解现代几种人地关系的内涵。
学习重点：1、人地关系思想产生、发展的过程。
2、现代几种人地关系类型的内涵、产生条件及影响。
学习难点：从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论。
自主学习：
任务一、古代人地关系思想的产生
1．地理环境决定论
在人类社会发展早期，________极为低下，人们主要靠______与______为生，处于__________环境的境地。农业革命发生以后，通过长期的观察研究，人们认识到人类与地理环境的关系非常密切，认为人类社会的发展是由__________决定的，有什么样的__________，就有什么样的人类生产生活方式。
2．人定胜天的思想观念
随着人类______________的提高，有些学者认识到，地理环境并不是影响人类社会发展变化的________因素。他们认为，只要人们团结起来，用集体的智慧和力量，就能够______和______自然。
3．天人相关论和因地制宜思想
随着_________的进一步发展，许多学者认为，人类与地理环境之间不是一种______________的关系，而是一种__________、__________的关系。人类进行生产生活活动，既不能违背__________，又不能完全________________________，进而沦为大自然的奴隶。
任务二、现代人地关系思想的发展
时间
思想论
主张
19世纪
________________
各地区人类活动的特征取决于所在的________________
20世纪初
可能论
该理论注重人对环境具有______________________能力
二战以后
________
人类应______谋求与自然地理环境的和谐，使人地之间得到
_________
20世纪80年代
________________
强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素______
合作探究：
一、下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？反映了怎样的人地关系思想？
1、天时不如地利，地利不如人和。
（人胜定天
）2、人类应制天命而用之。（天人相关论）
3、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。（因地制宜）
4、16世纪英国大思想家培根有这样一句名言：“要命令自然，就要征服自然。”（人胜定天
）
5、从天而颂之，孰与制天命而用之（人定胜天）
二、阅读教材P96活动，完成1—2题。
1题：“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。
2题：解决当地生活生产用水缺乏问题，同时改善了当地的生存环境。引水工程对本县及邻县生态环境的负作用，要根据引水量的大小来判断。只要引水量的大小适中，利用得当，就不会有负作用。但如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等生态问题；植被的破坏也可能引起滑坡、水土流失等问题
三、阅读教材P97活动，完成1—3题。
目标检测：
1．黄梅戏《天仙配》中唱道“你挑水来我浇园”“我织布来你种田”。据此完成下列问题。
1、材料中歌词描述的现象应发生在________时期(
B )
A．史前文明
B．农业文明
C．工业文明
D．后工业文明
2、该社会发展阶段，人地关系正确的是( C )
A．人们依赖环境，主要从事采集、渔猎活动
B．人类试图主宰自然，征服自然
C．环境问题主要为局部性的生态破坏
D．人类已经提出了可持续发展的道路
下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图完成3——4题。
3、图中字母含义表述正确的是( A )
A．a表示污水处理，b表示污水收集
B．a表示污水排放，b表示污水处理
C．a表示水的利用，b表示水的污染
D．a表示水的污染，b表示污水处理
4、图示该区域水资源循环利用模式体现的人地关系思想是( B )
①环境决定论
②人定胜天论 ③和谐论
④可持续发展论
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
5在农业革命发生后，产生的人地关系思想是( B )
A．人定胜天论
B．地理环境决定论
C．天人相关论
D．因地制宜论
6、促使现代人地关系思想发展的动因是( D )
A．工业社会给人类带来的巨大福利
B．人类思想文化的不断飞跃
C．人类较高的生产能力
D．大自然对人类的报复愈演愈烈
7、人类对人地关系的认识有了科学的萌芽是在( B )
A．采猎文明时期
B．农业文明时期
C．18世纪后的工业革命时期
D．20世纪60年代以后的现代时期
8、下列论述不属于地理环境决定论观点的是( A
)
A．人有多大胆，地有多大产
B．地理环境决定人类生理、心理特征
C．地理环境决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑等
D．地理环境从多方面以“盲目地残酷性统治着人类的命运”
9、“解决人类同环境对立的矛盾，促进人类与环境统一”应持的环境观是( B )
A．环境决定论
B．天人合一论
C．可能论
D．可持续发展
10、有关农业社会和工业社会时期人类对地理环境的影响，叙述正确的是( C )
A．农业社会时期，未出现环境问题；工业社会时期，环境恶化
B．农业社会时期，人地关系全面不协调；工业社会时期，人地关系协调发展
C．农业社会时期，出现各种环境问题；工业社会时期，环境问题尖锐
D．农业社会时期出现了地理环境决定论的思想；工业社会时期出现了天人相关论和因地制宜的主要观念