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第二章第一节《中国的地形》教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会通过读图了解我国地势西高东低、呈阶梯 ( http: / / www.21cnjy.com )状分布的特点；掌握我国山脉的名称、走向及在地图上的分布；通过读图分析了解我国地形复杂多样、山区面积广大的特征。21世纪教育网版权所有
2.过程与方法
多媒体展示各种地图资料，学生通过读图、析图、填图、小组合作、小组展示等多种形式的活动，来激发他们的学习兴趣，获取有关中国地形的知识。21教育网
3.情感态度与价值观
培养学生分析地理事物与人类生产生活关系的能力，树立因地制宜的观点。
【教学重点】
1.我国地势特点：西高东低、呈阶梯状分布
2.我国山脉的名称、走向及在地图上的分布
3.我国地形复杂多样、山区面积广大
【教学难点】
1.分析我国地势西高东低、呈阶梯状分布的优势
2.识记我国主要的山脉及两侧的地形区
【教学方法】
读图、析图、填图、合作探究、小组展示、多媒体辅助等
【教学课时】
2课时
【教学过程】
一、情境导入
出示古诗词：大江东去，浪淘尽,千古风流人物；滚滚长江东浙水，浪花淘尽英雄；百川东到海，何日复西归；朝看东流水，暮看日西坠。21·cn·jy·com
师：俗语说：人往高处走，水往低处流。古诗词 ( http: / / www.21cnjy.com )中经常会提到我国的大河都是向东流，这也体现了地形地势对河流的影响。下面进入我们今天的学习——中国的地形。www.21-cn-jy.com
二、新课学习
第一课时
（一）地势西高东低
多媒体展示我国沿北纬32度纬线所作的地形剖面图
探究问题：
1.我国地势的主要特征是什么？
2.我国的地势大致可以分为几级阶梯？每一级阶梯的海拔大概是多少米？
3.青藏高原、四川盆地、长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？
学生读图析图自主完成活动。（培养学生的自主学习能力）
多媒体展示中国地势三级阶梯示意图，学生结合 ( http: / / www.21cnjy.com )教材31页活动1，在图2-21中勾画出地势三级阶梯的分界线，并在相应位置标出具体山脉的名称。（培养学生的读图、填图能力）
小组合作探究下面三个问题：
1.我国地势西高东低，对气候有何影响？
2. 我国地势西高东低，对河流的流向、东西交通有何影响？
3.河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差有变化吗？有何利用价值？
学生分组讨论探究，选出代表 ( http: / / www.21cnjy.com )回答问题，之后教师多媒体展示讨论结果，和学生一起分析。（培养学生的分析、表达能力，加强团队合作，互帮互助，共同突破本课难点）21cnjy.com
总结：
地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。
影响：①有利于海洋水汽深入内地，形成降水②使许多大河东流，沟通东西交通。③阶梯交界处河流落差大，水能资源丰富。2·1·c·n·j·y
（二）山脉纵横交错
多媒体展示中国主要山脉分布图
学生先在多媒体的引导下，找出五种走向的山脉名称和分布，连找边记，并用五种不同颜色的笔在图中勾画出来。（形成地图空间概念）【来源：21·世纪·教育·网】
记忆大比拼：学生读图识记，之后上台展示。
填图练习：学生在教材31页2-21图中填出我国主要的山脉（强化填图能力）
第二课时
（三）地形复杂多样
小组展示：
第一组：我国的四大高原
第二组：我国的四大盆地
第三组：我国的三大平原
学生按照课前准备的资料上台展示（通过各种地图、图片、资料等使学生感受祖国的大好河山，培养爱国主义情感）21·世纪*教育网
多媒体展示山脉和两侧的地形区
同桌两人相互提问，一人说出山脉分界线，另一人回答两侧的地形区名称。
巩固练习，填表活动：
西侧地形区 东侧地形区
大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
太行山 黄土高原 华北平原
巫山 四川盆地 长江中下游平原
横断山脉 青藏高原 云贵高原
北侧地形区 南侧地形区
天山 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山 塔里木盆地 青藏高原
多媒体展示中国地形类型构成图
提问：
1.我国地形有几种类型？
2.第一种地形类型所占比重是多少？哪一种地形类型所占比重最大？
3.我国的地形分布有何特征？
学生读图分析回答。
总结：
我国地形特征：五种地形齐全，地形复杂多样，山区面积广大。
小组探究：我国山区面积广大，发展经济有哪些优势条件？
学生小组合作探究，回答问题。
总结：山区面积广大，可以发展旅游业、采矿业、林业，河流可以发电，山地可以放牧，种植果树等。
三、拓展延伸
中华五岳：东岳泰山十八盘（山东省中部） ( http: / / www.21cnjy.com )、西岳华山绝壁（陕西省东部）、北岳恒山悬空寺（横跨山西、河北两省）、南岳衡山忠烈祠（湖南省中部）、中岳嵩山少室山（河南省中部）。
四、课堂练习
一、选择题
1 .我国的地势特点是( B )
A.东高西低，呈阶梯状分布 B.西高东低，呈阶梯状分布
C.南高北低，呈阶梯状分布 D.北高南低，呈阶梯状分布
2.我国地势第三级阶梯上的主要地形是（ A ）
A.平原、丘陵 B.山地、高原
C.高原、盆地 D.平原、盆地
3.既位于我国地势二、三级阶梯的分界线上，又是黄土高原与华北平原的分界线的是（ C ）
A.大兴安岭 B.天山 C.太行山 D.祁连山
4. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是（ B ）
A.青藏高原 B.内蒙古高原
C.黄土高原 D.云贵高原
5. 下列关于我国地形特征的叙述，正确的是（ B ）
A.地形多种多样，山地面积广大 B.地形多种多样，山区面积广大
C.地形多种多样，高原面积广大 D.地形多种多样，平原面积广大
五、课堂总结
本节课主要学习了三方面的内容：
一是地势西高东低，呈阶梯状分布
二是山脉纵横交错（五种走向的山脉分布）
三是地形复杂多样，山区面积广大
六、作业布置
1.记忆本课知识点
2.完成教材第27页活动1
【板书设计】
【教学反思】
本节课的重点是运用地图来分析总结我 ( http: / / www.21cnjy.com )国的地势和地形特征，如利用地形剖面图，形象直观，便于理解。整节课与学生活动相结合，注重学生的自主学习，让学生自己观察、分析、探究、展示，在读图、填图、填表的过程中掌握本课的知识点。由于时间比较紧张，学生个体之间也存在着不同程度的差异，在以后的教学过程中还要注意分层。
地势西高东低，呈阶梯状分布
山脉纵横交错（五种走向分布）
地形复杂多样，山区面积广大
中国的的地形
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《中国的地形》一课一练
一、基础达标
（一）选择题
1. 下列山脉与其他三列山脉走向不同的是（ ）
A.大兴安岭 B.长白山
C.昆仑山 D.台湾山脉
2.关于我国地形地势的说法，正确的是( )
A.地形多种多样，高原面积广大 B.我国山地面积占全国总面积的2/3
C.中间高、四周低，呈放射状分布 D. 西高东低，呈阶梯状分布
3.我国西部地区的主要地形是（ ）
A.山地、高原、盆地 B高原、丘陵、平原 C平原、盆地、丘陵 D盆地、高原、平原
4. 下列山脉属于西北---东南走向的是( )
A.昆仑山 B.祁连山 C.大兴安岭 D.横断山脉
5.下列关于四大高原地形特点的连线，正确的是（ ）
A.青藏高原——雪山连绵 B.内蒙古高原——地面崎岖
C.云贵高原——千沟万壑 D.黄土高原——地面平坦
（二）连线题
把下列盆地的名称与其各自的特点，用直线连起来。
塔里木盆地 又称“紫色盆地”，物产丰富，农业发达
准噶尔盆地 矿产资源丰富，素有“聚宝盆”之称
柴达木盆地 纬度位置偏高，西北部受西风暖湿气流的影响
四川盆地 面积广大，盆地内分布着我国最大的沙漠
二、综合提升
1. 读我国沿北纬36度地形剖面图，回答下列问题。
（1）说出图中字母代表的地形区名称
A B C
（2）由图可知，我国地势具有 、 的特点。
（3）这种地势特点对我国气候的影响是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，对河流的影响是 。21教育网
2.填出下列图中代号所表示的地理事物的名称
（1）山脉：① ② ③ ⑦
（2）河流：④
（3）地形区：⑤ ⑥
（4）国家：A B
（5）海洋：C
《中国的地形》一课一练答案
一、基础达标
（一）选择题
1.C.
解析：大兴安岭、长白山、台湾山脉是东北——西南走向，而昆仑山是东西走向。故选C.
2.B.
解析：我国的地势特点是西高东低，呈阶梯状分布；地形特点是地形复杂多样，山区面积广大；我国山区占全国总面积的2/3，山地占1/3。故选B.21世纪教育网版权所有
3.A.
解析：我国西部地区的主要地形是山地、高原和盆地，东部地区主要是平原和丘陵。故选A.
4.B.
解析：昆仑山是东西走向；祁连山是西北——东南走向；大兴安岭是东北——西南走向；横断山脉大体是南北走向。故选B.21cnjy.com
5.A.
解析：我国四大高原的各自特点：青藏高原——雪山连绵；内蒙古高原——地势坦荡；黄土高原——沟壑纵横；云贵高原——地面崎岖。故选A.21·cn·jy·com
（二）连线题
塔里木盆地 又称“紫色盆地”，物产丰富，农业发达
准噶尔盆地 矿产资源丰富，素有“聚宝盆”之称
四川盆地 面积广大，盆地内分布着我国最大的沙漠
柴达木盆地 纬度位置偏高，西北部受西风暖湿气流的影响
二、综合提升
1. 读我国沿北纬36度地形剖面图，回答下列问题。
（1）青藏高原 黄土高原 华北平原
解析：北纬36度纬线依次穿过我国青藏高原、黄土高原、华北平原
（2）西高东低 呈阶梯状分布
解析：我国地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布。
（3）有利于暖湿气流深入内地，形成降水； 致使大河滚滚东流
解析：我国地势西高东低，大致呈阶梯状分 ( http: / / www.21cnjy.com )布，并且向海洋倾斜，有得海洋湿润气流深入内地，形成降水；另外，这种地势，使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通，加强了沿海与内地的联系。
2.填出下列图中代号所表示的地理事物的名称
（1）天山 祁连山 秦岭 武夷山
（2）黄河
（3）四川盆地 青藏高原
（4）俄罗斯 韩国
（5）渤海
解析：天山是我国东西走向的山脉 ( http: / / www.21cnjy.com )中北边一列中的山脉；祁连山是西北——东南走向的山脉；秦岭是东西走向中间一列的山脉；武夷山是东北——西南走向中间一列中的山脉；我国有两条大河，北方的是黄河，南方的是长江；青藏高原、四川盆地、俄罗斯、韩国是考察地理知识的空间概念；我国有四个边缘海：渤海、黄海、东海、南海，渤海也是我国的一个内海。
A
B
C
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湘教版地理八年级上册第二章第一节
中国的地形
情境导入
百川东到海，何日复西归。
大江东去，浪淘尽,千古风流人物。
滚滚长江东浙水，浪花淘尽英雄。
朝看东流水，暮看日西坠。
新课学习
（一）地势西高东低（第一课时）
西高东低
呈阶梯状分布
第二级阶梯
第一级阶梯平均海拔在4000米以上,
以青藏高原为主
第二级阶梯平均海拔在1000至2000米，以高原、盆地为主
第三级阶梯海拔多在500米以下,
以平原、丘陵为主
新课学习
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
青藏高原
四川盆地
长江中下游平原
新课学习
一二级阶梯分界线：
昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉
二三级阶梯分界线：
大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山
填
图
活
动
将我国三级
阶梯的分界
线填入图中
合适位置
A
B
C
a
b
c
d
新课学习
地势特点
西高东低、呈阶梯状分布
影 响
①有利于海洋水汽深入内地，
形成降水。
②使许多大河东流，沟通东西交通。
③阶梯交界处河流落差大，水能
资源丰富。
新课学习
（二）山脉纵横交错
五类：
1.东西走向
2.东北---西南走向
3.西北---东南走向
4.南北走向
5.弧形山脉
新课学习
（二）山脉纵横交错
东 西 走 向：
天 山---阴 山
昆仑山---秦 岭
南 岭
新课学习
东北---西南走向：
大兴安岭---太行山
---巫山---雪峰山
长白山---武夷山
台湾山脉
新课学习
西北---东南走向:
阿尔泰山
祁连山
新课学习
南走北向：
贺兰山
六盘山
横断山脉
新课学习
弧形山脉：
喜马拉雅山脉
珠穆朗玛峰
位于中尼边境，海拔8844.43米,是世界第一高峰。
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
Q
R
新课学习
（三）地形复杂多样
第二课时
青藏高原
新课学习
雪山连绵，冰川纵横，平均海拔4000米以上，是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”。
新课学习
内蒙古高原
平均海拔1000米左右，高原开阔坦荡，地面起伏和缓，西北部沙漠、戈壁广布，东中部多肥美草原。
新课学习
黄土高原
世界上黄土分布面积最广的区域。长期的水土流失，形成了“沟壑纵横”的地表形态。
新课学习
云贵高原
地形崎岖，石灰岩分布广泛。大小不等的山间盆地和河谷平原错落其中。
我国的四大盆地
新课学习
新课学习
塔
里
木
盆
地
是中国最大的内陆盆地，盆地内的塔克拉玛干沙漠，是中国最大的沙漠。
新课学习
准噶尔盆地
纬度位置偏高，西北部因受海洋湿润空气的影响，降水略多。盆地内牧场广阔，畜牧业发达。
新课学习
柴达木盆地
我国四大盆地中，平均海拔最高。盆地内矿产资源丰富，素有“聚宝盆”之称。
新课学习
成都平原
都江堰
四川盆地
四川盆地有“紫色盆地”之称，著名的成都平原位于盆地西部，有举世闻名的都江堰工程，农业发达，素有“天府之国”的美称。
新课学习
我国的三大平原
新课学习
东北平原
中国最大的平原，黑土面积广大。
新课学习
华北平原
主要由黄河、淮河、海河冲积形成，也称黄淮海平原。
新课学习
长江中下游平原
地势低平、湖泊众多、河渠稠密、水田连片，是中国著名的“鱼米之乡”。
新课学习
我国的三大丘陵
山脉两侧地形区
填表活动
西侧地形区 东侧地形区
大兴安岭
太行山
巫山
横断山脉
北侧地形区 南侧地形区
天山
昆仑山
云贵高原
东北平原
黄土高原
华北平原
四川盆地
长江中下游平原
青藏高原
内蒙古高原
准噶尔盆地
塔里木盆地
塔里木盆地
青藏高原
填表活动
新课学习
山地33%
高原26%
丘陵10%
平原12%
盆地19%
中国地形类型构成图
山地、丘陵和崎岖的高原合称为山区，
山区面积占全国总面积的2/3。
丘陵
山地
高原
盆地
平原
新课学习
五种地形齐全
地形复杂多样
山区面积广大
地 形 特 点
新课学习
蕴藏着丰富的矿产资源
种植果树
山区河流可以发电
可以放牧
发展旅游业
山区发展经济的优势条件
中岳
嵩山
少室山
南岳
衡山忠烈祠
拓展延伸
中华五岳
东岳
泰山十八盘
北岳恒山悬空寺
西岳华山绝壁
横跨山西、河北两省
湖南省中部
河南省中部
陕西省东部
山东省中部
一、选择题
1 .我国的地势特点是( )
A.东高西低，呈阶梯状分布
B.西高东低，呈阶梯状分布
C.南高北低，呈阶梯状分布
D.北高南低，呈阶梯状分布
B
课堂练习
2.我国地势第三级阶梯上的主要地形是（ ）
A.平原、丘陵 B.山地、高原
C.高原、盆地 D.平原、盆地
3.既位于我国地势二、三级阶梯的分界线上，又是黄土高原与华北平原的分界线的是（ ）
A.大兴安岭 B.天山 C.太行山 D.祁连山
C
A
课堂练习
4. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”
描述的是（ ）
A.青藏高原 B.内蒙古高原
C.黄土高原 D.云贵高原
B
课堂练习
课堂练习
5. 下列关于我国地形特征的叙述，
正确的是（ ）
A.地形多种多样，山地面积广大 B.地形多种多样，山区面积广大
C.地形多种多样，高原面积广大 D.地形多种多样，平原面积广大
B
本节课主要学习了三方面的内容：
一是地势西高东低，呈阶梯状分布
二是山脉纵横交错（五种走向的山脉分布）
三是地形复杂多样，山区面积广大
课堂小结
1.识记本课知识点
2.完成教材第27页活动1
作业布置
板书设计
中国的地形
地势特点：西高东低，呈阶梯状分布
山脉纵横交错
地形特点：地形复杂多样，山区面积广大
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