11.4 动能和势能 分层作业（含答案）2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

11.4 动能和势能
课标要求 知道动能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化
作业用时 建议用时:15 min　实际用时:　　　　min
答错题题序
【基础作业】
1.下列加点的物体中,具有弹性势能的是 (　　)
A.弓开如满月　　 B.箭去似流星
C.云来云又往 　　D.蜻蜓立杆头
2.关于能量的概念,下列说法正确的是 (　　)
A.悬挂着的物体,因为没有做功,所以没有能量
B.速度相同的物体,其动能一定相同
C.同一高度的物体,其重力势能一定相同
D.绷紧的弓能射出去箭,所以具有能
3.如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的是 (　　)
A运动员把弓拉开将箭射出　　B:跳水运动员从空中下落
C:运动员骑自行车冲向坡顶　　D:跳伞运动员匀速下落
4.如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是(不计空气阻力)(　　)
A.铅球由a到b,动能逐渐增大
B.铅球在b点的机械能大于在a点的机械能
C.铅球由b到c,机械能逐渐减小
D.铅球在c点时的动能最大
【巩固作业】
5.体积相等的实心铜球和木球,以相同大小的速度运动,它们的动能分别为Ek铜和Ek木。比较铜球和木球的动能大小关系,则 (　　)
A.Ek铜B.Ek铜>Ek木
C.Ek铜=Ek木
D.无法判断
6. 学校迎新晚会上,彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升,在此过程中,气球的 (　　)
A.动能转化为势能,机械能不变
B.动能转化为势能,机械能增大
C.动能不变,势能增大,机械能增大
D.动能不变,势能不变,机械能不变
7.探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置如图所示。让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下,撞击处于水平面上同一位置的纸盒,则:
(1)此实验中,通过观察什么来比较小球的动能大小
答:　　;因此,从　　处滚下的小球到达水平面时的动能较大。
(2)已知同一小球从A、B处滚到水平面时的速度分别为vA、vB,且vA大于vB。由此可知小球的动能大小与它的　　有关。
【素养作业】
8.在学习势能知识时,小宇同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:①物体所处的高度,②物体的质量大小,③物体所处的地理位置。为了验证自己的猜想,小宇首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一个小球从橡皮泥正上方不同高度自由下落,撞击橡皮泥,记录结果如表所示。
实验次数 小球离橡胶泥的高度/m 凹陷程度
1 0.5 很浅
2 1.0 比较浅
3 2.0 比较深
4 4.0 很深
(1)小宇判断重力势能大小的依据是　　　。
(2)实验的结论是　　　。
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应保持不变的物理量是　　　。
【参考答案】
1.A　2.D　3.B　4.D
5.B
6.C
7.(1)纸盒被推出去的距离的远近　A
(2)速度
8.(1)橡皮泥的凹陷程度
(2)质量相同的物体,所处高度越高,重力势能越大
(3)球离橡皮泥的高度