内蒙古自治区包头市第八十一中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试卷（有答案）

内蒙古包头市第八十一中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题
一、单选题
1．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是（　　）
A．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
B．呼吸酶、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C．体内细胞一般都要通过内环境，才能与外界环境进行物质交换
D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
2．以下关于内环境稳态的说法，不正确的是（ ）
①稳态就是指内环境的各种理化性质处于稳定状态　②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础　③内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件　④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态的平衡
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
3．下列对机体免疫功能的叙述，不正确的是（ ）
A．人的皮肤被烧伤后易引起感染，主要是非特异性免疫机能受损所致
B．过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
C．HIV侵入人体后，影响免疫系统的防卫功能，但不影响其监控和清除功能
D．T细胞产生的细胞因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用
4．对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（　　）
A．达尔文通过实验发现了生长素
B．拜尔的实验是在有光的环境中进行的
C．温特的实验证明生长素的化学本质为吲哚乙酸
D．鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
5．2020年国际禁毒日的主题是“健康人生，绿色无毒”。长期使用毒品会使大脑的机能发生改变，可卡因（Cocaine）是一种已知的最容易上瘾物质之一，它可以通过调控多巴胺的含量水平刺激大脑皮层，并产生兴奋和愉悦感。下列说法错误的是（ ）
A．多巴胺的释放需要通过①突触小泡与突触前膜融合完成
B．多巴胺作用完成后正常的去路是被酶降解失活
C．可卡因能够增强并延长对大脑的刺激，而产生“快感”，作用机理是与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜。
D．兴奋剂和毒品大多是通过突触来发挥作用的
6．人是恒温动物，假设某一正常个体处于0℃的环境中时，产热量为a1，散热量为b1；处于30℃的环境中时，产热量为a2，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是（ ）
A．体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的
B．从30℃环境中进入0℃环境中时，会引起皮肤汗腺分泌减弱，毛细血管收缩等以减少散热
C．从30℃环境中进入0℃环境中时，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加，抗利尿激素的分泌减少，尿量增加
D．同30℃环境相比，人处于0℃环境中时要通过增加产热、减少散热来维持体温稳定，因此a1>a2、b17．延长日照时间会刺激鸟类的神经系统，通过如下图所示的“下丘脑-垂体-性腺轴”促进雌激素分泌，增加产蛋率。下列相关叙述错误的是（　　）
A．促性腺激素的分泌，受下丘脑和卵巢的调节
B．a、b、c过程体现了雌激素分泌的分级调节
C．鸟类产蛋率的高低与遗传因素和环境因素有关，并受神经-体液调节
D．雌激素可作用于下丘脑和垂体，不可作用于卵巢
8．根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是（ ）
A．在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经-体液调节
B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于第一道防线
C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元
D．刺激神经纤维某处，兴奋的传导方向与膜内电流方向相同
9．胰高血糖素样肽-1（GLP-1）是一种主要由肠道L细胞产生的激素。其受体激动剂（GLP-IRA）是近年来的新型降糖药，能激活GLP-1受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能够延缓胃排空，通过中枢性的食欲抑制减少进食量。从而发挥降低血糖、减肥等作用。下列相关叙述错误的是（ ）
A．GLP-1需通过血液的运输作用于靶器官
B．使用GLP-1RA的个体，胰岛β细胞对血糖的敏感度更高
C．GLP-1RA降低血糖的机理涉及神经调节和体液调节
D．GLP-1与胰高血糖素在调节血糖时发挥协同效果
10．神经元N直接接收来自2个独立神经末端a和c的信号，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下图表示神经元N接收到来自3个突触前末端的信号后所产生的各种突触后电位。下列叙述不正确的是（ ）
A．神经末梢a、b、c在适宜条件下都能产生动作电位
B．如果神经末梢a和c同时受到刺激，那么神经元N可能产生动作电位
C．当神经末梢b单独受到刺激后，在神经元N处记录不到抑制性突触后电位
D．与神经末梢c单独受到刺激相比，当神经末梢b和c同时受到刺激时，神经元N所产生的兴奋性突触后电位数值下降
11．下图表示某概念模型，下列相关叙述与该模型所示相符的是（ ）
A．若该模型表示水盐调节，且E表示细胞外液渗透压降低，则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动
B．若该模型表示下丘脑-垂体-靶腺轴，F代表垂体，则G、H可分别代表性腺或肾上腺髓质
C．若该模型表示血糖调节，F代表下丘脑，则G、H可分别代表胰岛和肾上腺
D．若该模型表示体温调节，且E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢，G可代表汗腺分泌减少，H可代表肾上腺素分泌减少
12．如图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（　　）
A．若该图表示人体内水平衡的调节，a、b、c表示器官。b为垂体，当细胞外液渗透压增高时，刺激a，调节的结果是c处重吸收水的作用增强
B．若该图表示反射弧，则它是由神经元组成的，是完成反射活动的结构基础
C．若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则b不能识别该抗原，c的产生特点是更快、更多
D．若该图表示血糖的调节途径，a为胰岛，c表示相应的靶细胞。当血糖浓度降低时，c主要代表肝细胞
13．为验证家兔血浆维持pH稳定的机制，设计实验如表所示。下列说法不正确的是（ ）
步骤 甲组 乙组
1号试管 2号试管 3号试管 1号试管 2号试管 3号试管
① ？ 25mL缓冲液 25mL血浆 ？ 25mL缓冲液 25mL血浆
② 滴加5mL的溶液 ？
A．甲组作为对照组，作用是排除无关变量的影响
B．本实验不能证明家兔血浆中含有和这对缓冲物质
C．步骤①应向1号试管中加入25mL蒸馏水，步骤②乙组应加入5mL乳酸
D．应测定三种实验材料的初始pH，以便与实验后的pH做比较
14．学习和记忆是脑的高级功能之一。下列有关学习和记忆的叙述,错误的是（ ）
A．长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
B．记忆过程可分为第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆三个阶段
C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D．学习和记忆是指神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
15．当异体组织、器官被移植到体内某些特定部位（如眼、睾丸、脑）后不被排斥而可长期存活时，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”；该区域免疫细胞有赦免基因的表达，启动细胞自杀程序。下列有关说法正确的是（ ）
A．进行眼角膜移植前需要配型，检测HLA是否符合
B．T细胞中赦免基因的选择性表达可能是“免疫赦免”产生的原因
C．“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在缺陷
D．利用药物使人体免疫系统变得敏感，使移植器官获得“免疫赦免”
16．在四个暗箱中培养蚕豆幼苗，暗箱的开孔和光线射入情况如图1所示；不同浓度生长素与植物生长的关系如图2所示。下列说法错误的是（　　）
A．选择①③进行实验，可探究蚕豆茎的生长方向与重力的关系
B．选择①②进行实验，可比较重力和单侧光对蚕豆茎生长方向影响的大小
C．③中幼苗出现顶端优势现象时，若顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度大于c
D．④中幼苗出现向光弯曲生长时，若伸长区背光侧生长素浓度为2m，则向光侧生长素浓度为m -2m
17．甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。人体感染甲型流感病毒后，发生的生理过程，不正确的是（ ）
A．机体细胞产生致热性细胞因子，作用于下丘脑引发高热
B．抗原呈递细胞摄取与处理甲流病毒，将抗原信息暴露在细胞表面
C．B淋巴细胞与甲型流病毒接触后，增殖分化为浆细胞和记忆B细胞
D．活化的细胞毒性T细胞随体液循环，识别并裂解被甲型流病毒感染的细胞
18．免疫检查点是指在免疫细胞中表达的能调节免疫激活程度的一系列分子。活化的T细胞表面的PD-1是典型的免疫检查点，它既可以抑制免疫细胞的过度激活，又可以通过与正常细胞表面的PD-L1结合不对该细胞触发免疫反应。癌细胞会通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列叙述错误的是（ ）
A．免疫检查点可以防止因免疫细胞过度激活而引发自身免疫病
B．过度阻断PD-1/PD-L1信号通路，会引起过强的免疫反应
C．人工合成PD-1抗体可用于治疗癌症
D．若敲除癌细胞中PD-L1基因，癌细胞可逃避T细胞识别，躲避免疫系统的攻击
19．将某双子叶植物幼苗若干均分为7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，并给予根部单侧光照，得到实验数据如图。其中浓度1～6的外源生长素浓度以10倍递增，对照的外源生长素浓度为0，下列叙述错误的是（ ）
A．外源生长素浓度大于浓度2时会抑制幼苗根的生长
B．在浓度6条件下，根弯曲角度可能为0
C．生长素只能作用于根弯曲处的向光侧
D．对照组根的生长与内源生长素有关
20．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会出现弯曲现象的是(→表示光照,⑦只有花盆转，⑧整个装置转)（ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧
C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
21．图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是（ ）

A．若X代表甲状腺激素，则在b点因反馈调节减少TRH的分泌
B．若X代表抗利尿激素，则在c点肾小管集合管对水的通透性降低
C．若X代表Na+，则在b→c肾上腺髓质分泌的醛固酮会增加
D．若X代表血糖，则在c→d可表示人体空腹时血液流经肝细胞
二、多选题
22．一个神经元通常有两种突起：树突和轴突。一般每个神经元有多个树突，但轴突却只有一个。我国科学工作者们发现了一种名为GSK的蛋白激酶在神经元中的分布规律：在未分化的神经元突起中GSK蛋白激酶的活性比较均匀；而在轴突中的活性比树突中的要低。如果GSK蛋白激酶活性太高，神经元会没有轴突；如果GSK蛋白激酶活性太低，则会促进树突变成轴突。下列说法正确的是（　　）
A．信息的有序传导与GSK蛋白激酶的活性有关
B．提高GSK蛋白激酶的活性，有利于信息的传递
C．若能将某些功能重复的树突变为轴突，将有助于治疗神经损伤
D．如果能改变GSK蛋白激酶的活性，可能使一个神经元形成多个轴突
23．免疫应答的特异性与记忆包括三个事件：①对“非己”的分子标志进行特异识别；②淋巴细胞反复分裂产生数量大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是（ ）
A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞只能被一种胞外毒素活化
B．针对病毒侵染的细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需要接受抗原信息
C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌多种细胞因子
D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群均能杀灭和清除入侵病原体
24．甲状腺激素（主要包括T3、T4两种）的分泌受到多种方式的调节，如下图所示。甲状腺自身抗体含量高可能引起甲状腺细胞坏死或凋亡。以下选项错误的是（ ）
A．在桥本甲状腺炎患者体内T3、T4含量将减少，通过反馈使TSH含量减少，引起甲状腺功能进一步减退
B．下丘脑分泌的TRH通过体液定向运输到腺垂体，与靶细胞表面的特异性受体结合，促进TSH的释放
C．安静状态下交感神经活动占据优势，会促进甲状腺激素的合成与分泌，引起细胞代谢改变
D．甲状腺激素的合成和分泌方式放大了激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态
25．《农桑辑要》是元朝司农司撰写的一部农业科学著作，其中描述的“棉花苗长高二尺之上，打去‘冲天心’……叶叶不空，开花结实”操作与生长素有关。最新研究发现，从棉花茎上打去“冲天心”后，其根部的细胞分裂素向上运输量增多，且茎中细胞分裂素相关合成基因转录加快；当对打去“冲天心”的枝条再次施加生长素后，细胞分裂素的合成和向上移动均受到抑制。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素和细胞分裂素都是化学信息的载体，都不直接参与细胞代谢
B．打去“冲天心”是通过减少侧芽处的生长素含量来发挥作用
C．生长素可能通过减少细胞分裂素的含量来维持顶端优势
D．生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的，不受基因控制
三、解答题
26．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：
(1)图中下丘脑参与的稳态调节方式有 ，当人体处于寒冷环境中，物质A在血液中的含量明显升高，能有效抵御寒冷，其原因是 。
(2)图中物质B和C依次是 、 ；如果图中 结构或细胞受损，会使人患糖尿病。
(3)在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是 （填字母）。
(4)当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起 作用，这种调节机制称为 。
27．图1为人体细胞与外界环境进行物质交换的过程示意图，①②③④表示四种体液，ABCD表示相关系统，abcd表示相关物质，图2为胰岛组织示意图。
(1)①②③化学成分基本相似，但是 （填序号）中的蛋白质含量比较高；①②③的酸碱度保持相对稳定，pH维持在 之间，与它含有的、等物质有关。
(2)请写出从外界环境摄入的K+进入组织细胞的途径： （用图中的序号、字母加箭头表示）。
(3)图2中饱食后乙处胰岛素含量相对甲处 （选填“升高”或“降低”），O2含量相对甲处 （选填“升高”或“降低”）。
(4)肺水肿是指肺内组织液的生成和回流平衡失调，大量组织液集聚，表现为呼吸困难、高烧、大汗淋漓等，并出现低氧血症。下列有关叙述正确的有________
A．患者呼吸困难导致体内CO2浓度升高
B．呼吸运动的调节方式是体液调节
C．大汗淋漓能够增加散热量，有利于缓解患者的高烧症状
D．肺内组织液能进入肺毛细血管和毛细淋巴管
(5)下丘脑为体温调节中枢，若其损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔进行以下实验，完善实验方案并写出实验结论。
分组 处理方式 结果
甲 发热家兔+生理盐水 发热
乙 发热家兔+A溶液 退热
丙 发热家兔+M溶液 退热
丁 ① 发热
②分析甲、乙、丙三组实验结果，得出结论 。
③分析甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论 。
28．核酸疫苗自问世以来就显示出传统疫苗无法比拟的优越性，在传染病、肿瘤等多种疾病的预防和治疗方面具有广阔的应用前景。下图甲是以小鼠为实验动物的核酸疫苗研发及其激活小鼠免疫反应的部分过程。图乙表示机体首次和再次接触新冠病毒时，免疫系统协调配合发挥免疫效应的过程，①~⑦代表免疫细胞。请回答下列问题。

(1)图甲过程A中注射到小鼠体内的核酸疫苗，能在小鼠体内表达，该物质称为 。过程C中的⑥为 细胞，其功能是识别并裂解被同种病原体感染的靶细胞。
(2)机体的特异性免疫有两条途径，①到⑤属于体液免疫，该过程中辅助性T细胞会分泌 ，促进B细胞的分裂分化。
(3)注射灭活的病毒疫苗的小鼠再次接触相同的抗原后可快速发挥作用，原因是 。
(4)图乙中APC称为 细胞，其主要功能是摄取和加工处理抗原、呈递抗原，受刺激后能进行分裂分化的有细胞毒性T细胞和 （填序号）。
(5)当新冠病毒侵入人体内环境时，B细胞的激活需要病原体与B细胞接触和 这两个信号，B细胞激活后分裂分化形成 ，图乙中 （填序号）所分泌的细胞因子能促进B细胞的分裂分化。
29．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
(1)甲图中，A点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽生长的效应是 。
(2)乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，a侧生长素浓度大于 mol/L，这是由于 引起的。c侧生长素对茎生长的效应是 （促进或抑制），d侧生长素对茎生长的效应是 （促进或抑制）。
(3)为验证在单侧光照射下，丙图幼苗尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：幼苗一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
②实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置 。
③实验结果： 。
④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。
30．下图甲表示某神经元结构的模式图，图乙表示某反射弧的结构示意图，图丙表示某突触的结构示意图。回答下列问题：
(1)组成神经系统的细胞包括神经元和 细胞，图甲神经元具有较多的②，其意义是 。
(2)反射弧是反射发生的结构基础，包括感受器、传入神经、 、传出神经和效应器，其中效应器是由 构成。若将图乙中a处神经纤维剪断，则刺激c处， （填“能”或“不能”）引起肌肉收缩， （填“能”或“不能”）产生感觉。
(3)图丙中的③表示 ，该过程发生的信号转换为 。
(4)抑郁症与脑中神经递质NE（去甲肾上腺素）、5-HT（5-羟色胺）等含量减少有关，为了研发抗抑郁药，科研人员进行了三组实验：A组 、B组（抑郁模型大鼠+生理盐水）、C组（抑郁模型大鼠+柴胡皂苷A），并测量三组大鼠突触间隙中NE、5-HT的含量。若实验结果为 ，则可说明柴胡皂苷A对抑郁症具有较好的治疗效果。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．D
5．B
6．D
7．D
8．A
9．D
10．D
11．C
12．B
13．A
14．B
15．B
16．D
17．C
18．D
19．C
20．D
21．C
22．ACD
23．AB
24．ABC
25．ABC
26．(1) 神经调节和体液调节（或“神经一体液调节”） 促进新陈代谢，增加机体的产热量
(2) 胰岛素 胰高血糖素 丙
(3)C和D
(4) 抑制 反馈调节（或“负反馈调节”）
27．(1) ① 7.35-7.45
(2)外界环境→B→A→①→②→组织细胞
(3) 升高 降低
(4)ACD
(5) 损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液 M与药物A一样也具有解热作用 M与药物A一样具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温
28．(1) 抗原 细胞毒性T
(2)细胞因子
(3)注射疫苗后，小鼠体内会产生相应的记忆细胞，当再次接触相同的抗原后，记忆细胞快速增殖分化，分化成浆细胞产生抗体，可迅速、高效地产生免疫反应，快速发挥作用
(4) 抗原递呈 ①②③⑤⑥
(5) 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 浆细胞和记忆细胞 ②
29．(1) 既不促进也不抑制 促进
(2) 小于 10-8 重力 促进 促进
(3) 第一组直立生长；第二组弯曲生长；第三组弯曲生长
30．(1) 神经胶质 接受更多的刺激
(2) 神经中枢 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等 能 不能
(3) 突触小泡 电信号→化学信号
(4) 正常大鼠+生理盐水 A组与C组突触间隙中NE（去甲肾上腺素）、5-HT（5-羟色胺）的含量相近，且大于B组