2026届高考复习语文名篇名句默写专题练习试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026届高考复习语文名篇名句默写专题练习试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 57.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-19 18:49:21 | ||
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文档简介
2025--2026年高考复习语文名篇名句默写专题练习试卷
1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2） ，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
（3） ，当其无，有器之用。（《老子四章》）
（4） ，蝉蜕于浊秽。（司马迁《屈原列传》）
（5）李太白在《蜀道难》中以星宿的触手可及和作者的主观感受写蜀道之险、行路之难的句子是“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句以钉子数量与粮食作比，突出了秦王的纷奢。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动描写山水美景的两句诗“ ， ”。
（3）“草”是古诗词中常见的意象，诗人常用以表情达意，比如“离离原上草，一岁一枯荣”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，类似诗句还有：“ ， 。”
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中，“ ， ”两句与“一日不见，如三月兮”相似，都传达出对恋人思而不见的煎熬。
（2）王湾《次北固山下》中“ ， ”两句，既巧妙点题，又流露出诗人虽身处秀美江南，却神驰故里的羁旅之情。
（3）韩愈《师说》中士大夫之族以“ ， ”为“耻学于师”的借口，与前文从师标准中的“无贵无贱”形成鲜明对比。
4．默写出下列空缺处的文字。
（1） ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（2）廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）师者， 。 ，孰能无惑？（韩愈《师说》）
5．补写下列句子中的空缺部分。
（1）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， ？（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）亲朋无一字， 。戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ ， 。[秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）]
（4）想当年， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《桃花源记》以生于溪岸、别无杂树、“ ， ”的桃花林为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片意境开阔博大，其中“ ”是写景的总括之句，“ ”则由景物过渡到人事。
（3）黄河文化博大精深，黄河作为中华民族的母亲河，历来深受诗人喜爱和重视，是古代诗歌中的常见意象，如“ ， ”。
7．按要求填空。
（1）自伐者无功， 。（《老子》）
（2） ，金块珠砾。（ 《阿房宫赋》）
（3）《短歌行》中曹操引用《诗经》中的“ ， ”两句来表达对贤才的思慕。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中写琵琶女自诉身世后再次为“我”弹奏，用正面描写和侧面烘托相结合的手法写出琵琶女乐声动人的句子是“ ， ”。
（2）刘希夷的《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之句写出了景物依旧，人事多变之感慨，张若虚在《春江花月夜》中也通过“ ， ”表达相似的感受。
（3）在诗人眼里，“云”没有尘俗之气，闲静平淡，成为人们超脱尘累、追求闲适自然的心性外化的介质，如“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照《拟行路难（其四）》中“ ， ,”两句表现了作者极度矛盾和忍辱负重。
（2）诸葛亮在后世深受推崇，如陆游《书愤》中“ , ”两句，就表达了对他由衷的赞叹。
（3）自然界中的一些事物常作为具有特定意蕴的意象存在干诗歌中，“白鸥”便是如此，如杜甫《客至》中的“ ”，还有黄庭坚《登快阁》中的“ ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）因带领团队研制青蒿素而获得诺贝尔奖的屠呦呦，其名字与曹操《短歌行》中的名句紧密相连，试找出那两句：“ ， 。”
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句有承上启下的作用，把作者从梦境拉回现实。
（3）正如“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“ ， ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（2） ，金块珠砾。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）以浮游尘埃之外， 。（司马迁《史记·屈原列传》）
（4） ，以事秦之心礼天下之奇才。（苏洵《六国论》）
（5）《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是： ， 。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强，因为“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写蜀道盘旋曲折的句子是“ ， ”。
（3）柳宗元在《小石潭记》中，以“ ， ”两句描绘游鱼的数量和形神姿态，也侧面表现潭水的澄澈透明。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山记》中“ ， ”描述了黎明时分，人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日出奇景。
（2）《望海潮》中“ ， ”采用互文手法奏响了国泰民安的幸福之音，对仗工整，情韵悠扬。
（3）舟作为一种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，如“ ， ”。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“ ， ”。
（2）张若虚在《春江花月夜》中“ ， ”两句借“白云”“青枫浦”托物寄情，写出在月夜中思妇和游子的两地思念之情。
（3）古人写诗词讲究炼字，既用“空”字写景状物，如“ ”，又用“空”字表达情感，如“ ”。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗歌中常通过脸色的变化来表达情意，如《蜀道难》中人们听闻蜀道之难的反应“ ”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“ ”。
（2）在《屈原列传（节选）》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、含蓄隐晦的两句是“ ， ”。
（3）草木是古诗词常用意象，它的荣枯容易引发人们的感慨，诗人往往借其寄寓作者复杂的情感，如“ ， ”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》中，诗人写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到山歌与村笛后的感受是“ ”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“ ”，想让她再弹一曲。
（2）《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的两句是“ ， ”。
（3）陶渊明《桃花源记》中，“ ， ”两句，通过描写老人和小孩的自得其乐，表现了桃花源的人们自给自足、与世无争的生活状态。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语十二章》中“ ， ”两句运用对比手法，阐明了君子与小人对于“义”与“利”的态度。
（2）白居易《琵琶行》中，琵琶女痛陈时光流转，人事皆非，容颜衰老，以致“ ， ”。
（3）“烟”是中国古诗词中具有独特审美价值的意象。它可以是温馨宁静的乡村炊烟，如“ ”；还可以是混乱惨烈的战争烽烟，如“ ”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）故不登高山， ； ，不知地之厚也。（荀子《劝学》）
（2） ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）
（3） ，只是朱颜改。 ？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“江”与“月”的交融，在古诗文中富有诗意的形象和意境，如宋人黄庭坚在《登快阁》中写的“ ， ”。
（2）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“ ， ”。
（3）2024年是龙年，龙在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我们炎黄子孙是“龙的传人”，在班级元旦联欢晚会上，主持人请大家以“龙”字行“飞花令”，可选用古诗文的句子。轮到你，你的回答是：“ ， 。”
20．按要求填空。
（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《 ·赤壁怀古》）
（2）吾师道也， 。（韩愈《师说》）
（3）王羲之《兰亭集序》中引用《论语·述而》中“ ”表达“欣于所遇”之乐；引用《庄子·德充符》“ ”表达“修短随化”之感。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一样热切接待人才的两句诗是“ ， ”。
（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句卒章显志，点出“乐天安命”的思想。
（3）通过描写月亮来渲染氛围或者烘托人物，这在古代诗歌中屡见不鲜，如《琵琶行并序》中“ ， ”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句表明古代圣贤推崇为人清白、为正直而死的精神，这种精神对于后世的文人政客有着深远的影响。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，生动形象地展现出波涛的万钧之力、刚劲之感，描绘了一幅巨涛雪浪图。
（3）李商隐《无题》中，诗人先以“ ”一句描摹自然环境，体现心灵与自然的契合，后用“ ”中蜡烛这个意象表达离别后的深切思念。
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中用“ ， ”两句来评价《诗经》，旨在说明优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。
（2）《六国论》中“ ， ”两句，是对“不赂者以赂者丧”这一观点的进一步阐释。
（3）古语有“不以规矩，不成方圆”，现代人常说“不经历风雨，怎能见彩虹”，《荀子·劝学》中的“ ， ”两句，也含有这两个意思。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，运用叠词和夸张的手法，描绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。
（2）庄子在《秋水》中说：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”而他在《逍遥游》中谈到“小年”时也说过两句意思相近的话“ ， ”。
（3）古诗词中经常用“眉”来刻画人物、抒发情感。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的句子有“ ， ”。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对权贵当道、人才被压制的现状，鲍照有“ ”的悲叹，而李白则发出“ ”的呐喊。
（2）何为青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言， ”的勤勉力行、向善向上，是“事不目见耳闻， ，可乎”的大胆质疑、勇于求证，是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”的锐身自任、只争朝夕。
（3）古人常用“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如“ ， ”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“ ”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“ ”。
（2）《离骚》中写世俗的人本来就投机取巧、违背规矩、任意改变、随波逐流的句子是“ ， ”。
（3）在《阿房宫赋》中，杜牧以“ ， ”的质问，对秦王朝极尽贪婪的掠夺和肆意无度的挥霍，表达强烈的愤怒。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中两句“ ， ”写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地的诗句是：“ ， 。”
（3）《望海潮》中两句“ ， ”写出了钱塘江水的澎湃浩荡与广阔无垠，有苏轼“卷起千堆雪”的雄壮感。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在造口抒写对山河失地无法收复的忠愤，暗含希望国家统一、金瓯无缺的爱国情怀的诗句是：“ ， 。”
（2）2024年《政府工作报告》提出今年国内生产总值增长预期目标为5%左右，稍低于去年实际增长率，不贪多求快，不好高骛远，做事一步一个脚印。《老子》四章中“ ， ”两句，也表达了类似的道理。
（3）现代文阅读Ⅰ中提到“玉器走进中华民族的精神世界和现实生活，逐步塑造起中华民族的气质涵养与精神品格”，这在古诗词中有诸多表现，很多古诗词或直接描写玉、玉器，或以玉来形容事物、表情达意，如“ ， ”。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，且“ ， ”，这样才称得上“好学”。
（2）《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正自己，疏远小人的两条是： ， 。
（3）古代常用“丝竹”泛指音乐，因为丝竹是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中就有很多带有“丝竹”的句子，如“ ， ”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中诗人用比喻和通感的手法写出了音乐先婉转流利后如哽咽不畅的变化的诗句是“ ， 。”
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“ ， 。”
（3）《滕王阁序》中描写大自然的色彩变化，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”的两句是“ ， 。”
31．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《离骚》中屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：“ ， 。”
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战前，曹刿认为“ ， ”，不顾同乡的反对，主动求见鲁庄公献策，显示了他对国事的关心。
（2）人们常在睡梦中重回曾经美好的时光，而这样的梦却因冰冷的现实对比更让人黯然神伤，在《琵琶行》中，琵琶女也有类似的经历，作者用“ ， ”两句便写出了她这样的感怀。
（3）中国古诗词中的“东风”既可指春风，表达春天的温馨，显示诗人喜悦的心情；还可指吹落百花的晚春的东风， 象征着一种饱受摧残的境遇，比如表达不胜东风的感伤、无奈的诗句“ ， ”。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在音乐欣赏课上，音乐老师以白居易《琵琶行》中的“ ， ”为例，说明音乐声的中断能产生别样的艺术效果。
（2）从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到司马迁《报任安书》中的“ ， ”，再到王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”：小明同学在背诵古诗文的过程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。
（3）“歌”是古人生活中一种重要的表达方式，无论是一个人抒怀，还是一群人同和，也无论悲愁还是喜乐，都可“歌”，有诗词为证：“ ， 。”
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈嘉豪发现，古诗文中常借物抒怀，如李密《陈情表》中借“ ”来表达奉养祖母的孝心；温庭筠《菩萨蛮》中用“ ”来反衬内心的孤独。
（2）东坡擅长绘声，尤其是接近停止时的声音，如《赤壁赋》中“余音袅袅，不绝如缕”的洞箫声，又如《石钟山记》中“ ， ”的鼓槌声。
（3）唐宋诗词中，演绎着许多泪水打湿衣裳的动人场景，如在“ ， ”诗句中就有体现。
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人描述自己头发稀疏，衣衫单薄，泛舟于浩森的湖面之上的两句是“ ， ”。
（2）苏轼《赤壁赋》中用来表现箫声具有非常强大的感染力的两句是“ ， ”。
（3）“鸥”作为鸟类的一种，在唐诗宋词中经常出现，如“ ， ”。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《项脊轩志》中，作者用“ ， ”描写在明月之夜，桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的景致。
（2）柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）一词中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ， ”都描绘了情至深则无言的动人场面。
（3）张老师在讲以家国情怀为主题的作文时，引导同学们将个人奋斗与国家命运联系在一起，引用能体现家国情怀的相关诗词，小刚想出两句：“ ， 。”
37．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺的《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，极写音响效果。诗人先写近处长安城门，再写远处皇城仙府，用语浪漫、夸张、新奇，把诗歌的意境由人世间扩大至仙府。
（2）辛弃疾的《菩萨蛮书江西造口壁》中，词人由“江水”联想到“眼泪”，用“ ， ”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。
（3）“铁衣”是古代用铁甲制成的战衣，也借指战士，经常出现在边塞或征战的诗词题材中，如“ ， ”。
38．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
（2）君子敬“小”而慎微，如司马迁《屈原列传》“ ”，表明“小”可以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“ ”指出“小”也会酿成大的祸患。
（3）2024年春晚主题为“龙行龘龘，欣欣家国”，“龘龘”形容龙腾飞跃动的样子，古代很多诗人都曾把这样“龘龘”的龙写入诗词中，如“ ， ”。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在生活中，老师常常用《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。
（2）杜甫《登高》中的“ ， ”两句，从时间和空间的维度，写出了诗人羁旅漂泊、年老多病的愁苦。
（3）在《归去来兮辞》中，写陶渊明爱惜美好的时光，独自外出，有时还要去田间除草培土的两句是“ ， ”。
40．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）艾青曾说：“嫉妒是心灵上的肿瘤。”在《离骚》中，写出了一群小人因妒生恶进而诽谤屈原的两句是“ ， ”。
（2）杜甫《登高》中的“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
（3）小明画了一幅春雨图，想在上面题两句诗，却一直没想好。老师认为不妨直接用唐宋诗人的成句，比如“ ， 。
41．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 杜牧在《阿房宫赋》中用“ ”来形容阿房宫楼阁的高大宏伟，这一夸张的写法与郦道元用“ ”来形容三峡重峦叠嶂的高峻非常相近。
（2） 天上的星宿常常触发文人的情思，所以古代诗文中不乏包含星宿的句子。例如苏轼《赤壁赋》中的“ ”和李白《蜀道难》中的“ ”。
（3）生活中，我们常有对某个情景“可意会而不可言传”的体验，这种微妙难言的感觉，或许可以借用陶渊明的诗句“ ， ”来表达。
42．补全下面句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《石钟山记》中用“ ， ”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤的观点。
（2）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”此处用典与李贺《李凭箜篌引》“ ”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与《李凭箜篌引》中的“ ”句所用典故相同。
（3）自古以来，人们常常在诗文中表达着对乡村田园生活的喜爱和赞美，或表现百姓生活富足，或描写烟火气浓浓，或叙写民俗热闹非凡，或描绘水稻丰收在望，或勾画草木茂盛、流水潺潺，比如“ ， ”。
43．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“ ， ”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。
（2）《兰亭集序》“ ， ”两句描绘了当时贤人、雅士会聚的盛况，与《滕王阁序》“千里逢迎，高朋满座”意思相近。
（3）一位文学爱好者去洞庭湖游玩，面对眼前秀美的湖光山色，想到唐诗宋词中许多描绘它的妙辞，其中“ ， ”两句写得最具神韵，不禁放声咏诵起来。
44．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）写议论文时，我们要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六国论》中就提出“ ”这一疑问，完善了论证逻辑。
（2）古诗文中常借物抒怀，如李密《陈情表》中借“ ”来表达奉养祖母的孝心；温庭筠《菩萨蛮》中用“ ， ”来反衬内心的孤独。
（3）在礼乐之邦，乐器与人的情感抒发、思想表达密切相关，在唐代古体诗中，乐器与情感相生相伴的身影随处可见，如“ ， ”。
45．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“猿”是古代迁客骚人或漂泊游子常用的凄凉意象，例如杜甫《登高》中的“ ”；再如白居易《琵琶行》中的“ ”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”以宽广的水面衬托船的渺小，这与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”效果相同。
（3）某班级召开“坚持成就梦想”主题班会，学生李华从古诗文中挑选了两句“ ， ”，时时告诫自己贵在坚持。
46．补写下列句子中的空缺部分。
古代诗人墨客对山川大河情有独钟，更是将他们胸中的理想国度诗化。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”，吟咏而归的春游图景。而李白，在《梦游天姥吟留别》中“ ， ”，描写了山路崎岖曲折，不知不觉天色已晚，诗人索性沉醉其中。其实，文章的意蕴跟景致又是如此相似，小中见大，微中见远，正如司马迁在《屈原列传》中以“ ， ”两句评价屈原的文章言近意远，引类譬喻含义深刻。
47．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句，表达了诗人为了追求真理，即便是死很多次，也无怨无悔的信念。
（2）安史之乱中，杜甫在长安受困长达七八个月，妻儿、弟妹生死不明，诗人渴望得到他们的音信，因此，他在《春望》中发出“ ， ”的慨叹。
（3）苏轼在《赤壁赋》中感慨“此非孟德之困于周郎者乎”，《念奴娇·赤壁怀古》中则用“ ， ”两句对周瑜的指挥若定进行描写，与之印证。
48．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会课上，班主任李老师借用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”两句，告诫学生在学习中开头做得好的人很多，而能坚持到底的却很少，希望他们能始终如一。
（2）小王同学去三峡游玩，当他看到月光照耀下的江面，弥漫着白茫茫的水汽，远远望去，江面好像与天相接，于是想到了苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”这两句。
（3）诗人常常在诗歌中运用借代的手法，委婉地表达心中的感情，《短歌行》中“ ， ”和“何以解忧，唯有杜康”就都运用了借代的修辞手法。
49．补写出下列各句中的空缺部分。
（1）班会课上，王老师引用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”，勉励学生要一直保持学习的热情，不可有始无终。
（2）小慧暑假去杭州旅行，杭州城街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致让她想起了柳永《望海潮》中的“ ， ”。
（3）古人描景状物时，常在诗的上下两句中都使用叠词，唐诗“ ， ”就是如此。
50．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《扬州慢》（淮左名都）中，以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声，进一步烘托今日扬州荒凉落寞的句子是“ ， ”。
（2）在《答司马谏议书》中，王安石表示，自己之所以简单地给司马光写了封回信，不再一一为自己辩解，是因为“ ， ”。
（3）数字在诗歌中特别常见，请你从李白的诗中找出任意两句带数字的诗句，如“ ， ”。
51．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老师在每个人的成长中都扮演着重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，韩愈在《师说》中以“ ， ”明确了老师的职责。
（2）“樽”是古代盛酒的器具，曾被当作重要意象广泛应用于古诗词中，如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句便写了诗人与友人乘着轻舟穿行于湖面，举起杯盏相互劝酒的场景。
（3）三月是春天的开始，古代文人面对生命勃兴的“春”总会感慨万千，写下了无数诗篇。此时坐在考场中的你，奋笔疾书之际，想到了古代借“春”抒情的名句：“ ， 。”
52．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）房老师教完《大战中的插曲》后，引用刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》结尾的激励语“ ， ”，讴歌当年莘莘学子纷纷走出书斋，奔赴战场，保家卫国的火热青春。
（2）贾谊《过秦论》中写陈胜率领戍卒砍下树木作武器，而后“ ”，人们像云一样聚集归附，并“ ”，于是山东豪俊一齐起事灭秦。
（3）曲以文传，许多曾风靡一时的古代曲调（当时的流行歌曲）。因诗词文而得以千古留名。不少诗词句中就融入了曲名，如 ，
53．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小丽去杭州钱塘江观潮，宽广的江面上高而急的潮头掀起一阵阵的浪花，场面十分壮观，她不由得想起了柳永《望海潮》中“ ， ”两句。
（2）小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
（3）反问能够加强语气，表达强烈的感情，在古诗文中多有运用，如：“ ， ？”
54．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《书愤》中“ ， ”两句，陆游在今夕对比中抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的悲愤。
（2）司马迁在《报任安书》中，通过“ ， ”两句来写周文王和孔子，表明古代伟大作品往往是圣贤在困顿中奋发努力写就的。
（3）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句抓住了日将出时色彩的瞬间变化，静动有序，堪称“有物有序、清新简洁”的典范。
55．在横线处填写作品原句。
（1）生活在现代都市中，很多时候会让人怀恋自由清新的乡土生活，此时，我们可借陶渊明《归园田居（其一）》中的语句“ ， ”来抒发摆脱束缚、渴望自由的志趣。
（2）张若虚的《春江花月夜》几乎句句见“月”。其中“ ， ”两句，虽未着一个“月”字，却用拟人的手法写尽了月无论如何也驱赶不走的缠绵缱绻。
（3）欲立大事，起步之后，须持之以恒。《论语·子罕》中用形象的比喻“ ， ”，进，吾往也”说明了这个道理。
（4）魏征在《谏太宗十思疏》中提出：“ ， ”的建议，希望唐太宗能选贤任能，虚怀纳谏。
56．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中描写曹军战船之多，来势迅猛的句子是“ ， ”。
（2）白居易《琵琶行》中写主人和客人被琵琶声打动，于是打听弹奏琵琶者，但弹奏者不肯言语的句子是“ ， ”。
（3）“马”既是古代重要的交通工具，又是古代文人墨客抒发惜别之情的意象，如“ ， ”。
57．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》：中以一连串的排比夸张表现宫中女子晨起的景象，如写女子照镜的场景“ ”，焚香料的场景“ ”。
（2）孔子闻韶，三月不知肉味，可见音乐有着摄人心魄的力量，在《赤壁赋》中写出了音乐这种作用的句子是“ ， ”。
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写出自己对儿童抱茅入竹林无奈的句子是“ ， ”。
58．默写
（1）杜牧《阿房宫赋》中，表现阿房宫面积之广、规模之大的两句是“ ， ”。
（2）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。
（3）唐太宗说“以史为鉴，可以知兴替”，苏洵在《六国论》中指出六国灭亡的原因是“ ”，从而得出“ ”的结论，至今仍有借鉴意义。
（4）《陈情表》中李密向晋武帝申述“臣之进退，实为狼狈”，其中“ ， ”两句照应了欲“进”而不能。
（5）古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”指的是土地神，其频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。
（6）古人云：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”我们在古诗词中也总能看到男儿因感伤国事而落泪，比如杜甫诗中就有“ ， ”。
59．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）屈原是伟大的爱国诗人，他在《离骚》中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮， ？ ，来吾道夫先路!”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行， ”“推此志也， ”，给予了屈原很高的评价。
（2）“爱情”是《诗经》的重要主题。如曹操《短歌行》中引用《诗经》青青子衿， ”两句，原本是写姑娘对恋人的思念。《静女》中“爱而不见， ”则写出了沉醉于爱情的青年男子等待恋人时的焦灼。
（3）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“ ，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理；当司马光对变法进行指责时，王安石用商代的史实进行反驳：“盘庚不为怨者故改其度， ，是而不见可悔故也。”
60．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事实，并由此得出“ ， ”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（2）辛弃疾的《青玉案·元夕》写女子盛装丽服、笑语盈盈、暗香浮动的观灯情态的句子是“ ， ”。
（3）《琵琶行并序》中，白居易多次描写月亮，烘托气氛。如“ ， ”。
61．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原的《离骚》中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《史记·屈原贾生列传》中作出了自己的解释“ ， ”。
（2）李商隐的《锦瑟》中“ ， ”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，让人感受到一种对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀。
（3）陆游的《书愤》中追忆两次抗金胜利的诗句是“ ， ”。
62．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的语句是：“ ， 。”
（2）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：“ ， 。”
（3）荷花，别称芙蓉。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象表达对美好品格的追求，如：“ ， 。”
63．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一个人做事需要坚持自我，不因外界的赞誉和非难而动摇心志。《逍遥游》中表明这一观点的句子是：“ ， 。”
（2）《氓》中表现女子不再相信爱情，直接劝告女性不要沉溺于爱情的句子是：“ ， 。”
（3）“月”这一经典意象经常出现在苏轼的诗文中，请写出你所知道的前后相连的两句：“ ， 。”
64．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ ”，半途而废的结果是“ ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）韩愈在《师说》中以孔子向郯子、老聃等人学习为例，指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，究其原因是“ ， ”。
（3）“长江”是古典诗歌中常用的意象，通常用来表现宏大气象或豪迈之气，如“ ， ”。
65．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“ ， ”
（2）《桂枝香·金陵怀古》中叙写六朝的风云变化全都消逝，只有那郊外一片苍绿景色的句是“ ， ”
（3）《谏太宗十思疏》中“ ， ”句，魏征用对比的手法劝谏唐太宗要竭诚待人。
66．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“ ， 。”
（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，“ ”一句表达出心中担忧，时不我待；而张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中扣舷高歌，“ ”表现出沉醉于月色流水的美景之中。
（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“ ， 。”
67．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句所揭示的正是这个道理。
（2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“ ， ”所写的那样。
（3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“ ， 。”
68．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)纳纳在秋游途中听到景区播放的古风音乐，旋律优美动听，仿佛行云都为之静止，她不禁想起了《李凭箜篌引》中的两句：“ ， 。”
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中引古论今，先概括了创业容易守业难的普遍规律，然后进一步分析兴邦是由于“ ”的道理。
(3)古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法，即不直接说自己的心情，而是从对方下笔，想象对方正在思念自己，如“ ， ”就是如此。
69．补写出下列句子中的缺部分。
（1）荀子《劝学》中“ ”是说君子的天资与他人并无差异，通过“ ”来弥补自身的不足。
（2）李白在《蜀道难》中“ ， ”借助细节动作摹写，把行人惶恐的神情，绘声绘色地刻画山来。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ ， 。”
70．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·邶风·静女》中，男主人公托物寄情，既赞美得到的礼物，更赞美了馈赠礼物的姑娘的两句是“ ， ”。
（2）《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， ”二句精练概括出白天的游程及旦暮景色的变化。
（3）苏轼《赤壁赋》中，体现曹操率军东下时舰队浩荡之势的一句是“ ”，“ ”则体现出曹操作为一代英雄的文学风采。
71．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）寒假里，小李到广州游玩，在参观孙中山纪念堂时，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《礼记·礼运》中“ ， ”两句话。
（2）七夕节，鹊桥相会的传说总是令人慨叹，不过，“ ， ”，秦观在《鹊桥仙》中认为爱情重在情，不重在长相厮守。
（3）山川风物、四时好景激发了文人墨客无限才情。唐宋许多诗词文赋都描绘了“水天相接”的美景，这些句子的意境或开阔，或唯美，或空明，如“ ， ”。
72．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）隐逸情怀多见于中国古诗文中，黄庭坚在《登快阁》一诗中即用“ ， ”两句写出了自己愿意永诀机心，归隐家乡的人生选择。
（2）杜甫用“心迹喜双清”表现品格之美。同样张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“ ”一句表明自己是一个光明坦荡、内外如一的大丈夫；王昌龄用“一片冰心在玉壶”自况，同样张孝祥用“ ”一句表明自己心地纯洁、肝胆照人的品质。
（3）古代散文常以理取胜。如《石钟山记》中的“ ，而臆断其有无，可乎”，传递出求实精神，发人深思；柳宗元从橐驼“能顺木之天， ”等不违背生长规律的养树之道领会到养人之道，耐人寻味。
（4）当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄人才涌现时，可借用古人的诗词“ ， ”来抒发自己的情感。
试卷第1页，共3页
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《【2025--2026年高三语文名篇名句默写专题练习试卷》参考答案
1． 栗深林兮惊层巅 洎牧以谗诛 埏埴以为器 自疏濯淖污泥之中 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“栗”“巅”“洎”“埏”“埴”“濯”“扪”“膺”。
2． 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 千里澄江似练 翠峰如簇 国破山河在 城春草木深（乱花渐欲迷入眼，浅草才能没马蹄/芳草无情，更在斜阳外）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“磷”“庾”“粟”“澄”“簇”等，要理解字义去记忆。
3． 不见复关 泣涕涟涟 客路青山外 行舟绿水前 位卑则足羞 官盛则近谀
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“涟”“谀”等，要理解字义去记忆。
4． 万里悲秋常作客 百年多病独登台 各抱地势 钩心斗角 所以传道受业解惑也 人非生而知之者
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“常”“作”“钩”“受”。
5． 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 老病有孤舟 凭轩涕泗流 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 金戈铁马 气吞万里如虎
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：摧、折、颜、凭轩、涕、泗、戈。
6． 芳草鲜美 落英缤纷 江山如画 一时多少豪杰 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回（白日依山尽，黄河入海流/黄河远上白云间，一片孤城万仞山）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：缤、豪、仞。
7． 自矜者不长 鼎铛玉石 杜牧 青青子衿 悠悠我心
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：矜、铛、衿。
8． 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 人生代代无穷已 江月年年望相似 云无心以出岫 鸟倦飞而知还（示例二：行到水穷处 坐看云起时）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“泣”“已”“岫”等，要理解字义去记忆。
9． 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。
易错字有：岂、踯、躅、载、堪。
10． 呦呦鹿鸣 食野之苹 惟觉时之枕席 失向来之烟霞 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（相见时难别亦难，东风无力百花残/小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中/等闲识得东风面，万紫千红总是春）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“呦”“惟”“雀”“堪”等，要理解字义去记忆。
11． 舞幽壑之潜蛟 鼎铛玉石 不获世之滋垢 以赂秦之地封天下之谋臣 君子喻于义 小人喻于利
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“壑”“铛”“垢”等，要理解字义去记忆。
12． 闻道有先后 术业有专攻 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“攻”“盘”“折”“萦”“峦”等，要理解字义去记忆。
13． 正赤如丹 下有红光动摇承之 羌管弄晴 菱歌泛夜 小楫轻舟 梦入芙蓉浦（谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“承”“羌”“菱”“楫”“芙蓉”“浦”等，要理解字义去记忆。
14． 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 空中闻天鸡（晴空一鹤排云上 空山新雨后） 槛外长江空自流（塞上长城空自许 白云千载空悠悠）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词：祠、鸦、悠、浦、闻、鹤。
15． 使人听此凋朱颜 整顿衣裳起敛容 其文约 其辞微 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮（国破山河在，城春草木深/六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时注意以下字词：颜、裳、约、微、惟、暮。
16． 呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明 知不可乎骤得 托遗响于悲风 黄发垂髫 并怡然自乐
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词：“嘲哳”“暂”“骤”“托”“髫”“怡”。
17． 君子喻于义 小人喻于利 门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 依依墟里烟（墟里上孤烟） 汉家烟尘在东北（九重城阙烟尘生）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“喻”“鞍”“作”“墟”“阙”等，要理解字义去记忆。
18． 不知天之高也 不临深溪 庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟 雕栏玉砌应犹在 问君能有几多愁
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“临”“砌”。
19． 落木千山天远大 澄江一道月分明 道中迷雾冰滑 磴几不可登 积水成渊 蛟龙生焉（上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川/水不在深 有龙则灵/长桥卧波 未云何龙/斯须九重真龙出 一洗万古凡马空）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“澄”“磴”“蛟”。
20． 樯橹灰飞烟灭 念奴娇 夫庸知其年之先后生于吾乎 不知老之将至 死生亦大矣
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及文学常识的能力。
易错字词有：“樯橹”“娇”“庸”。
21． 周公吐哺 天下归心 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（去来江口守空船，绕船月明江水寒/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/今年欢笑复明年，秋月春风等闲度）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：哺、聊、奚、惨、浸。
22． 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 惊涛拍岸 卷起千堆雪 东风无力百花残 蜡炬成灰泪始干
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：伏，固，涛，残，蜡。
23． 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 盖失强援 不能独完 故木受绳则直 金就砺则利
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“淫”“怨诽”“砺”。
24． 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 低眉信手续续弹 说尽心中无限事（示例二：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/示例三：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜/示例三：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫/示例四：六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“青”“萦”“菌”“晦朔”“蟪蛄”。
25． 人生亦有命 安能摧眉折腰事权贵 就有道而正焉 而臆断其有无 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行（借书满架，偃仰啸歌/扣舷独啸，不知今夕何夕）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词：摧、臆、偃、舷、幽篁、皋。
26． 身世浮沉雨打萍 留取丹心照汗青 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：萍、汗青、偭、锱铢。
27． 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 淮左名都 竹西佳处 怒涛卷霜雪 天堑无涯
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：鹤、猿、猱、攀、堑、涯。
28． 西北望长安 可怜无数山 企者不立 跨者不行 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒/沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/鼎铛玉石，金块珠砾/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“怜”“跨”“馔”“雕”“鼎”“铛”“砾”“鉴”“捣”“砧”“箸”。
29． 敏于事而慎于言 就有道而正焉 虑壅蔽则思虚心以纳下 惧谗邪则思正身以黜恶 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“焉”“壅蔽”“黜”“浔”“案牍”。
30． 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：莺、幽、榭、潦、暮。
31． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 会当凌绝顶 一览众山小
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：善、犹、佛、狸、社、凌。
32． 肉食者鄙 未能远谋 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中(相见时难别亦难，东风无力百花残。)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：鄙、啼、阑、堪。
33． 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 虽万被戮 岂有悔哉 对酒当歌 人生几何（与君歌一曲，请君为我倾耳听/酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：幽愁、胜、戮、哉、几何、倾、酌。
34． 乌鸟私情 双双金鹧鸪 桴止响腾 余韵徐歇 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/不见去年人，泪湿春衫袖)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鹧鸪、桴、腾、歇、蓟、捷、襟、衫。
35． 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/飘飘何所似，天地一沙鸥）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“萧骚”“襟”“幽壑”“潜”“泣”“嫠”。
36． 桂影斑驳 风移影动 相顾无言 惟有泪千行 戎马关山北 凭轩涕泗流（苟利国家生死以，岂因祸福避趋之）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：斑、驳、惟、戎、轩、趋。
37． 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 郁孤台下清江水 中间多少行人泪 百战沙场碎铁衣 城南已合数重围（李白《从军行·其二》）（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑参《白雪歌送武判官归京》）/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（高适《燕歌行》）/朔气传金柝，寒光照铁衣（乐府诗《木兰诗》）/百战铁衣空许国，五更画角只生愁（陆游《秋兴》）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“融”“郁”“戍”“箸”“柝”等。
38． 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微 玉壶光转 一夜鱼龙舞（三山千壑轻生烟，龙腾虎跃水飞天）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：吠、颠、微、壶、舞、壑、腾。
39． 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 万里悲秋常作客 百年多病独登台 怀良辰以孤往 或植杖而耘籽
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如：溺、作、辰、耘籽。
40． 众女嫉余之娥眉兮 谣诼谓余以善淫 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花（好雨知时节，当春乃发生/随风潜入夜，润物细无声/天街小雨润如酥，草色遥看近却无/渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“嫉”“谣诼”“酥”“渭”“浥”。
41． 隔离天日 隐天蔽日 徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息 此中有真意 欲辨已忘言
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：蔽、徘、徊、扪、胁、辨。
42． 石之铿然有声者 所在皆是也 女娲炼石补天处 江娥啼竹素女愁 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（暧暧远人村，依依墟里烟/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/稻花香里说丰 年，听取蛙声一片/木欣欣以向荣，泉涓涓而始流）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“铿”“娲”“炼”“腊”“豚”。
43． 欲流之远者 必浚其泉源 群贤毕至 少长咸集 吴楚东南坼 乾坤日夜浮（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。/气蒸云梦泽，波撼岳阳城。/楼观岳阳尽，川迥洞庭开。）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“浚”“毕”“坼”“乾”“坤”“螺”“撼”“迥”。
44． 率赂秦耶 乌鸟私情 新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧（江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/客有吹洞箫者，倚歌而和之）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“赂”“耶”“帖”“襦”“鹧鸪”“琵琶”“唧”“箜篌”“箫”。
45． 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 有善始者实繁 能克终者盖寡（锲而不舍，金石可镂/驽马十驾，功在不舍)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有“啸”“啼”“纵”“苇”“凌”“顷”“繁”“寡”“锲”“镂”“驽”。
46． 浴乎沂 风乎舞雩 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 其称文小而其指极大 举类迩而见义远
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字“沂”“雩”“暝”“迩”。
47． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 烽火连三月 家书抵万金 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“犹”“烽”“抵”“樯橹”等。
48． 有善始者实繁 能克终者盖寡 白露横江 水光接天 青青子衿 悠悠我心
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：繁、寡、衿、悠。
49． 有善始者实繁 能克终者盖寡 烟柳画桥 风帘翠幕 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：寡、萧、兮、澹、鹭、啭、鹂、萋、洲。
50． 清角吹寒 都在空城 虽欲强聒 终必不蒙见察 天台四万八千丈 对此欲倒东南倾（烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：清、聒、蒙、倾、烹、须。
51． 师者 所以传道受业解惑也 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 国破山河在 城春草木深（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查默写名篇名句的能力。
易错字：受、惑、扁、匏、属。
52． 快投笔 莫题柱 揭竿为旗 赢粮而景从 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲/轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：题、竿、赢、鼙、霓裳。
53． 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识/安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：堤、呕哑、嘲哳、摧眉。
54． 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 盖文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 极天云一线异色 须臾成五采
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：许、衰、鬓、斑、厄、臾、采。
55． 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 )譬如平地 虽覆一篑 简能而任之 择善而从之
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“羁”“渊”“砧”“拂”“譬”“覆”“篑”“简”“择善”。
56． 舳舻千里 旌旗蔽空 寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟 山回路转不见君 雪上空留马行处（挥手自兹去，萧萧班马鸣）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“舳舻”“旌”“蔽”“萧萧”。
57． 明星荧荧 烟斜雾横 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“荧”“壑”“潜”“嫠”“燥”“倚”。
58． 覆压三百余里 隔离天日 瓮牖绳枢之子 氓隶之人 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存（佛狸祠下 一片神鸦社鼓） 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（感时花溅泪 恨别鸟惊心）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：覆、瓮、牖、枢、氓、笃、箫、佛狸。
59． 何不改此度 乘骐骥以驰骋兮 竭忠尽智以事其君 虽与日月争光可也 悠悠我心 搔首踟蹰 原庄宗之所以得天下 度义而后动
【知识点】名篇名句默写
【详解】 本题考查学生默写名篇名句的能力。
易错字有：骐、骥、骋、竭、悠、搔、踟、蹰。
60． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：贤、蛾、缕、盈、茫、浸、唯、倾。
61． 其志洁 故其称物芳 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
本题要注意的字词有：“洁”“沧”“洲”“渡”。
62． 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 孤光自照 肝肺皆冰雪 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（涉江采芙蓉 兰泽多芳草 ）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：患、忽微、溺、肝肺、裁、涉、芰、裳。
63． 且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 于嗟女兮 无与士耽 诵明月之诗 歌窈窕之章（明月夜，短松冈/明月几时有？把酒问青天/人生如梦，一尊还酹江月）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“劝”“沮”“于嗟”“耽”“尊”“酹”。
64． 金石可镂 朽木不折 闻道有先后 术业有专攻 【示例一】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【示例二】孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：镂、朽、攻、萧、滚、碧、 唯。
65． 为国以礼 其言不让 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词：“礼”“衰”“凝”“诚”。
66． （臣）生当陨首 死当结草 恐年岁之不吾与 不知今夕何夕 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
示例二：中军置酒饮客归，胡琴琵琶与羌笛
示例三：客路青山外，行舟绿水前
示例四：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
示例五：移舟泊烟渚，日暮客愁新
示例六：晨起动征铎，客行悲故乡
示例七：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：陨、与、羌、渚、铎。
67． 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪，天堑无涯）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
注意重点字词的书写，如“谬”“滥刑”“烹”“堑”，要理解字义去记忆。
68． 吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 殷忧而道著 想得家中夜深坐 还应说着远行人（遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：蜀、颓、殷、著、茱萸。
69． 君子生非异也 善假于物也 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 金戈铁马 气吞万里如虎
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“生”“扪”“膺”“戈”。
70． 彤管有炜 说怿女美 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 舳舻千里 横槊赋诗
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：彤、炜、说、怿、女、暝、舳舻、槊。
71． 大道之行也 天下为公 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/白露横江，水光接天。）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：纤、皎、鹜。
72． 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 表里俱澄澈 肝肺皆冰雪 事不目见耳闻 以致其性焉尔 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰（江山如画，一时多少豪杰）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：鸥、盟、澈、焉、竞。
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1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）熊咆龙吟殷岩泉， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2） ，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
（3） ，当其无，有器之用。（《老子四章》）
（4） ，蝉蜕于浊秽。（司马迁《屈原列传》）
（5）李太白在《蜀道难》中以星宿的触手可及和作者的主观感受写蜀道之险、行路之难的句子是“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句以钉子数量与粮食作比，突出了秦王的纷奢。
（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动描写山水美景的两句诗“ ， ”。
（3）“草”是古诗词中常见的意象，诗人常用以表情达意，比如“离离原上草，一岁一枯荣”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，类似诗句还有：“ ， 。”
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中，“ ， ”两句与“一日不见，如三月兮”相似，都传达出对恋人思而不见的煎熬。
（2）王湾《次北固山下》中“ ， ”两句，既巧妙点题，又流露出诗人虽身处秀美江南，却神驰故里的羁旅之情。
（3）韩愈《师说》中士大夫之族以“ ， ”为“耻学于师”的借口，与前文从师标准中的“无贵无贱”形成鲜明对比。
4．默写出下列空缺处的文字。
（1） ， 。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（2）廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）师者， 。 ，孰能无惑？（韩愈《师说》）
5．补写下列句子中的空缺部分。
（1）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， ？（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）亲朋无一字， 。戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
（3）柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ ， 。[秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）]
（4）想当年， ， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《桃花源记》以生于溪岸、别无杂树、“ ， ”的桃花林为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片意境开阔博大，其中“ ”是写景的总括之句，“ ”则由景物过渡到人事。
（3）黄河文化博大精深，黄河作为中华民族的母亲河，历来深受诗人喜爱和重视，是古代诗歌中的常见意象，如“ ， ”。
7．按要求填空。
（1）自伐者无功， 。（《老子》）
（2） ，金块珠砾。（ 《阿房宫赋》）
（3）《短歌行》中曹操引用《诗经》中的“ ， ”两句来表达对贤才的思慕。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中写琵琶女自诉身世后再次为“我”弹奏，用正面描写和侧面烘托相结合的手法写出琵琶女乐声动人的句子是“ ， ”。
（2）刘希夷的《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之句写出了景物依旧，人事多变之感慨，张若虚在《春江花月夜》中也通过“ ， ”表达相似的感受。
（3）在诗人眼里，“云”没有尘俗之气，闲静平淡，成为人们超脱尘累、追求闲适自然的心性外化的介质，如“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照《拟行路难（其四）》中“ ， ,”两句表现了作者极度矛盾和忍辱负重。
（2）诸葛亮在后世深受推崇，如陆游《书愤》中“ , ”两句，就表达了对他由衷的赞叹。
（3）自然界中的一些事物常作为具有特定意蕴的意象存在干诗歌中，“白鸥”便是如此，如杜甫《客至》中的“ ”，还有黄庭坚《登快阁》中的“ ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）因带领团队研制青蒿素而获得诺贝尔奖的屠呦呦，其名字与曹操《短歌行》中的名句紧密相连，试找出那两句：“ ， 。”
（2）李白的《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句有承上启下的作用，把作者从梦境拉回现实。
（3）正如“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“ ， ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） ，泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）
（2） ，金块珠砾。（杜牧《阿房宫赋》）
（3）以浮游尘埃之外， 。（司马迁《史记·屈原列传》）
（4） ，以事秦之心礼天下之奇才。（苏洵《六国论》）
（5）《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是： ， 。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强，因为“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，写蜀道盘旋曲折的句子是“ ， ”。
（3）柳宗元在《小石潭记》中，以“ ， ”两句描绘游鱼的数量和形神姿态，也侧面表现潭水的澄澈透明。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登泰山记》中“ ， ”描述了黎明时分，人们在岱顶举目远眺东方时所看到的日出奇景。
（2）《望海潮》中“ ， ”采用互文手法奏响了国泰民安的幸福之音，对仗工整，情韵悠扬。
（3）舟作为一种过渡工具。常出现在古诗文中，或承载古人漂泊天涯，或摆渡心灵进入梦乡，如“ ， ”。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“ ， ”。
（2）张若虚在《春江花月夜》中“ ， ”两句借“白云”“青枫浦”托物寄情，写出在月夜中思妇和游子的两地思念之情。
（3）古人写诗词讲究炼字，既用“空”字写景状物，如“ ”，又用“空”字表达情感，如“ ”。
15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗歌中常通过脸色的变化来表达情意，如《蜀道难》中人们听闻蜀道之难的反应“ ”和《琵琶行》中琵琶女自叙身世时“ ”。
（2）在《屈原列传（节选）》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、含蓄隐晦的两句是“ ， ”。
（3）草木是古诗词常用意象，它的荣枯容易引发人们的感慨，诗人往往借其寄寓作者复杂的情感，如“ ， ”。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》中，诗人写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到山歌与村笛后的感受是“ ”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“ ”，想让她再弹一曲。
（2）《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的两句是“ ， ”。
（3）陶渊明《桃花源记》中，“ ， ”两句，通过描写老人和小孩的自得其乐，表现了桃花源的人们自给自足、与世无争的生活状态。
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语十二章》中“ ， ”两句运用对比手法，阐明了君子与小人对于“义”与“利”的态度。
（2）白居易《琵琶行》中，琵琶女痛陈时光流转，人事皆非，容颜衰老，以致“ ， ”。
（3）“烟”是中国古诗词中具有独特审美价值的意象。它可以是温馨宁静的乡村炊烟，如“ ”；还可以是混乱惨烈的战争烽烟，如“ ”。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）故不登高山， ； ，不知地之厚也。（荀子《劝学》）
（2） ，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪， 。（李商隐《锦瑟》）
（3） ，只是朱颜改。 ？恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）
19．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“江”与“月”的交融，在古诗文中富有诗意的形象和意境，如宋人黄庭坚在《登快阁》中写的“ ， ”。
（2）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“ ， ”。
（3）2024年是龙年，龙在我国的传统文化中有着极其重要的地位，我们炎黄子孙是“龙的传人”，在班级元旦联欢晚会上，主持人请大家以“龙”字行“飞花令”，可选用古诗文的句子。轮到你，你的回答是：“ ， 。”
20．按要求填空。
（1）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《 ·赤壁怀古》）
（2）吾师道也， 。（韩愈《师说》）
（3）王羲之《兰亭集序》中引用《论语·述而》中“ ”表达“欣于所遇”之乐；引用《庄子·德充符》“ ”表达“修短随化”之感。
21．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中，借用典故表示自己像周公一样热切接待人才的两句诗是“ ， ”。
（2）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ ， ”两句卒章显志，点出“乐天安命”的思想。
（3）通过描写月亮来渲染氛围或者烘托人物，这在古代诗歌中屡见不鲜，如《琵琶行并序》中“ ， ”。
22．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句表明古代圣贤推崇为人清白、为正直而死的精神，这种精神对于后世的文人政客有着深远的影响。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，生动形象地展现出波涛的万钧之力、刚劲之感，描绘了一幅巨涛雪浪图。
（3）李商隐《无题》中，诗人先以“ ”一句描摹自然环境，体现心灵与自然的契合，后用“ ”中蜡烛这个意象表达离别后的深切思念。
23．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中用“ ， ”两句来评价《诗经》，旨在说明优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。
（2）《六国论》中“ ， ”两句，是对“不赂者以赂者丧”这一观点的进一步阐释。
（3）古语有“不以规矩，不成方圆”，现代人常说“不经历风雨，怎能见彩虹”，《荀子·劝学》中的“ ， ”两句，也含有这两个意思。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，运用叠词和夸张的手法，描绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。
（2）庄子在《秋水》中说：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”而他在《逍遥游》中谈到“小年”时也说过两句意思相近的话“ ， ”。
（3）古诗词中经常用“眉”来刻画人物、抒发情感。在你所掌握的唐宋诗词中，出现“眉”字的句子有“ ， ”。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）面对权贵当道、人才被压制的现状，鲍照有“ ”的悲叹，而李白则发出“ ”的呐喊。
（2）何为青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言， ”的勤勉力行、向善向上，是“事不目见耳闻， ，可乎”的大胆质疑、勇于求证，是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”的锐身自任、只争朝夕。
（3）古人常用“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如“ ， ”。
26．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“ ”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“ ”。
（2）《离骚》中写世俗的人本来就投机取巧、违背规矩、任意改变、随波逐流的句子是“ ， ”。
（3）在《阿房宫赋》中，杜牧以“ ， ”的质问，对秦王朝极尽贪婪的掠夺和肆意无度的挥霍，表达强烈的愤怒。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中两句“ ， ”写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）《扬州慢》中，点明历史上的扬州是人们向往的佳地的诗句是：“ ， 。”
（3）《望海潮》中两句“ ， ”写出了钱塘江水的澎湃浩荡与广阔无垠，有苏轼“卷起千堆雪”的雄壮感。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在造口抒写对山河失地无法收复的忠愤，暗含希望国家统一、金瓯无缺的爱国情怀的诗句是：“ ， 。”
（2）2024年《政府工作报告》提出今年国内生产总值增长预期目标为5%左右，稍低于去年实际增长率，不贪多求快，不好高骛远，做事一步一个脚印。《老子》四章中“ ， ”两句，也表达了类似的道理。
（3）现代文阅读Ⅰ中提到“玉器走进中华民族的精神世界和现实生活，逐步塑造起中华民族的气质涵养与精神品格”，这在古诗词中有诸多表现，很多古诗词或直接描写玉、玉器，或以玉来形容事物、表情达意，如“ ， ”。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，且“ ， ”，这样才称得上“好学”。
（2）《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正自己，疏远小人的两条是： ， 。
（3）古代常用“丝竹”泛指音乐，因为丝竹是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中就有很多带有“丝竹”的句子，如“ ， ”。
30．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行》中诗人用比喻和通感的手法写出了音乐先婉转流利后如哽咽不畅的变化的诗句是“ ， 。”
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写孙权时期的旧迹已被岁月洗涤净尽的两句是“ ， 。”
（3）《滕王阁序》中描写大自然的色彩变化，突出秋日景物的特征，被誉为“写尽九月之景”的两句是“ ， 。”
31．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在《离骚》中屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“ ， ”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：“ ， 。”
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·庄公十年》记载，长勺之战前，曹刿认为“ ， ”，不顾同乡的反对，主动求见鲁庄公献策，显示了他对国事的关心。
（2）人们常在睡梦中重回曾经美好的时光，而这样的梦却因冰冷的现实对比更让人黯然神伤，在《琵琶行》中，琵琶女也有类似的经历，作者用“ ， ”两句便写出了她这样的感怀。
（3）中国古诗词中的“东风”既可指春风，表达春天的温馨，显示诗人喜悦的心情；还可指吹落百花的晚春的东风， 象征着一种饱受摧残的境遇，比如表达不胜东风的感伤、无奈的诗句“ ， ”。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在音乐欣赏课上，音乐老师以白居易《琵琶行》中的“ ， ”为例，说明音乐声的中断能产生别样的艺术效果。
（2）从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到司马迁《报任安书》中的“ ， ”，再到王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”：小明同学在背诵古诗文的过程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。
（3）“歌”是古人生活中一种重要的表达方式，无论是一个人抒怀，还是一群人同和，也无论悲愁还是喜乐，都可“歌”，有诗词为证：“ ， 。”
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈嘉豪发现，古诗文中常借物抒怀，如李密《陈情表》中借“ ”来表达奉养祖母的孝心；温庭筠《菩萨蛮》中用“ ”来反衬内心的孤独。
（2）东坡擅长绘声，尤其是接近停止时的声音，如《赤壁赋》中“余音袅袅，不绝如缕”的洞箫声，又如《石钟山记》中“ ， ”的鼓槌声。
（3）唐宋诗词中，演绎着许多泪水打湿衣裳的动人场景，如在“ ， ”诗句中就有体现。
35．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，词人描述自己头发稀疏，衣衫单薄，泛舟于浩森的湖面之上的两句是“ ， ”。
（2）苏轼《赤壁赋》中用来表现箫声具有非常强大的感染力的两句是“ ， ”。
（3）“鸥”作为鸟类的一种，在唐诗宋词中经常出现，如“ ， ”。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《项脊轩志》中，作者用“ ， ”描写在明月之夜，桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的景致。
（2）柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）一词中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ， ”都描绘了情至深则无言的动人场面。
（3）张老师在讲以家国情怀为主题的作文时，引导同学们将个人奋斗与国家命运联系在一起，引用能体现家国情怀的相关诗词，小刚想出两句：“ ， 。”
37．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺的《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，极写音响效果。诗人先写近处长安城门，再写远处皇城仙府，用语浪漫、夸张、新奇，把诗歌的意境由人世间扩大至仙府。
（2）辛弃疾的《菩萨蛮书江西造口壁》中，词人由“江水”联想到“眼泪”，用“ ， ”两句将无限哀痛、满腹幽怨巧妙地传达出来。
（3）“铁衣”是古代用铁甲制成的战衣，也借指战士，经常出现在边塞或征战的诗词题材中，如“ ， ”。
38．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居（其一）》中“ ， ”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
（2）君子敬“小”而慎微，如司马迁《屈原列传》“ ”，表明“小”可以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“ ”指出“小”也会酿成大的祸患。
（3）2024年春晚主题为“龙行龘龘，欣欣家国”，“龘龘”形容龙腾飞跃动的样子，古代很多诗人都曾把这样“龘龘”的龙写入诗词中，如“ ， ”。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在生活中，老师常常用《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。
（2）杜甫《登高》中的“ ， ”两句，从时间和空间的维度，写出了诗人羁旅漂泊、年老多病的愁苦。
（3）在《归去来兮辞》中，写陶渊明爱惜美好的时光，独自外出，有时还要去田间除草培土的两句是“ ， ”。
40．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）艾青曾说：“嫉妒是心灵上的肿瘤。”在《离骚》中，写出了一群小人因妒生恶进而诽谤屈原的两句是“ ， ”。
（2）杜甫《登高》中的“ ”这一句，和白居易《琵琶行》中“ ”一句，都是用猿猴的悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。
（3）小明画了一幅春雨图，想在上面题两句诗，却一直没想好。老师认为不妨直接用唐宋诗人的成句，比如“ ， 。
41．补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 杜牧在《阿房宫赋》中用“ ”来形容阿房宫楼阁的高大宏伟，这一夸张的写法与郦道元用“ ”来形容三峡重峦叠嶂的高峻非常相近。
（2） 天上的星宿常常触发文人的情思，所以古代诗文中不乏包含星宿的句子。例如苏轼《赤壁赋》中的“ ”和李白《蜀道难》中的“ ”。
（3）生活中，我们常有对某个情景“可意会而不可言传”的体验，这种微妙难言的感觉，或许可以借用陶渊明的诗句“ ， ”来表达。
42．补全下面句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《石钟山记》中用“ ， ”阐释了自己对唯独此山以钟命名的疑虑，否定了唐代李渤的观点。
（2）《红楼梦》与唐诗的关系可谓千丝万缕。书中道：“娲皇氏只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下。”此处用典与李贺《李凭箜篌引》“ ”句相同，而林黛玉“潇湘妃子”别号的由来则与《李凭箜篌引》中的“ ”句所用典故相同。
（3）自古以来，人们常常在诗文中表达着对乡村田园生活的喜爱和赞美，或表现百姓生活富足，或描写烟火气浓浓，或叙写民俗热闹非凡，或描绘水稻丰收在望，或勾画草木茂盛、流水潺潺，比如“ ， ”。
43．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》“不积小流，无以成江海”，以水为喻，强调学习应注重积累；魏征《谏太宗十思疏》“ ， ”，以水为喻，主张君王治国需厚积德义。二者都非常生动贴切，令人印象深刻。
（2）《兰亭集序》“ ， ”两句描绘了当时贤人、雅士会聚的盛况，与《滕王阁序》“千里逢迎，高朋满座”意思相近。
（3）一位文学爱好者去洞庭湖游玩，面对眼前秀美的湖光山色，想到唐诗宋词中许多描绘它的妙辞，其中“ ， ”两句写得最具神韵，不禁放声咏诵起来。
44．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）写议论文时，我们要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六国论》中就提出“ ”这一疑问，完善了论证逻辑。
（2）古诗文中常借物抒怀，如李密《陈情表》中借“ ”来表达奉养祖母的孝心；温庭筠《菩萨蛮》中用“ ， ”来反衬内心的孤独。
（3）在礼乐之邦，乐器与人的情感抒发、思想表达密切相关，在唐代古体诗中，乐器与情感相生相伴的身影随处可见，如“ ， ”。
45．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“猿”是古代迁客骚人或漂泊游子常用的凄凉意象，例如杜甫《登高》中的“ ”；再如白居易《琵琶行》中的“ ”。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”以宽广的水面衬托船的渺小，这与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”效果相同。
（3）某班级召开“坚持成就梦想”主题班会，学生李华从古诗文中挑选了两句“ ， ”，时时告诫自己贵在坚持。
46．补写下列句子中的空缺部分。
古代诗人墨客对山川大河情有独钟，更是将他们胸中的理想国度诗化。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“ ， ”，吟咏而归的春游图景。而李白，在《梦游天姥吟留别》中“ ， ”，描写了山路崎岖曲折，不知不觉天色已晚，诗人索性沉醉其中。其实，文章的意蕴跟景致又是如此相似，小中见大，微中见远，正如司马迁在《屈原列传》中以“ ， ”两句评价屈原的文章言近意远，引类譬喻含义深刻。
47．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句，表达了诗人为了追求真理，即便是死很多次，也无怨无悔的信念。
（2）安史之乱中，杜甫在长安受困长达七八个月，妻儿、弟妹生死不明，诗人渴望得到他们的音信，因此，他在《春望》中发出“ ， ”的慨叹。
（3）苏轼在《赤壁赋》中感慨“此非孟德之困于周郎者乎”，《念奴娇·赤壁怀古》中则用“ ， ”两句对周瑜的指挥若定进行描写，与之印证。
48．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会课上，班主任李老师借用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”两句，告诫学生在学习中开头做得好的人很多，而能坚持到底的却很少，希望他们能始终如一。
（2）小王同学去三峡游玩，当他看到月光照耀下的江面，弥漫着白茫茫的水汽，远远望去，江面好像与天相接，于是想到了苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”这两句。
（3）诗人常常在诗歌中运用借代的手法，委婉地表达心中的感情，《短歌行》中“ ， ”和“何以解忧，唯有杜康”就都运用了借代的修辞手法。
49．补写出下列各句中的空缺部分。
（1）班会课上，王老师引用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”，勉励学生要一直保持学习的热情，不可有始无终。
（2）小慧暑假去杭州旅行，杭州城街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致让她想起了柳永《望海潮》中的“ ， ”。
（3）古人描景状物时，常在诗的上下两句中都使用叠词，唐诗“ ， ”就是如此。
50．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《扬州慢》（淮左名都）中，以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声，进一步烘托今日扬州荒凉落寞的句子是“ ， ”。
（2）在《答司马谏议书》中，王安石表示，自己之所以简单地给司马光写了封回信，不再一一为自己辩解，是因为“ ， ”。
（3）数字在诗歌中特别常见，请你从李白的诗中找出任意两句带数字的诗句，如“ ， ”。
51．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老师在每个人的成长中都扮演着重要的角色，具有不可或缺的作用。千百年前，韩愈在《师说》中以“ ， ”明确了老师的职责。
（2）“樽”是古代盛酒的器具，曾被当作重要意象广泛应用于古诗词中，如苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句便写了诗人与友人乘着轻舟穿行于湖面，举起杯盏相互劝酒的场景。
（3）三月是春天的开始，古代文人面对生命勃兴的“春”总会感慨万千，写下了无数诗篇。此时坐在考场中的你，奋笔疾书之际，想到了古代借“春”抒情的名句：“ ， 。”
52．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）房老师教完《大战中的插曲》后，引用刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》结尾的激励语“ ， ”，讴歌当年莘莘学子纷纷走出书斋，奔赴战场，保家卫国的火热青春。
（2）贾谊《过秦论》中写陈胜率领戍卒砍下树木作武器，而后“ ”，人们像云一样聚集归附，并“ ”，于是山东豪俊一齐起事灭秦。
（3）曲以文传，许多曾风靡一时的古代曲调（当时的流行歌曲）。因诗词文而得以千古留名。不少诗词句中就融入了曲名，如 ，
53．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小丽去杭州钱塘江观潮，宽广的江面上高而急的潮头掀起一阵阵的浪花，场面十分壮观，她不由得想起了柳永《望海潮》中“ ， ”两句。
（2）小明把苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”两句作为座右铭，意在告诫自己不要去强求不属于自己的东西。
（3）反问能够加强语气，表达强烈的感情，在古诗文中多有运用，如：“ ， ？”
54．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《书愤》中“ ， ”两句，陆游在今夕对比中抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的悲愤。
（2）司马迁在《报任安书》中，通过“ ， ”两句来写周文王和孔子，表明古代伟大作品往往是圣贤在困顿中奋发努力写就的。
（3）姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句抓住了日将出时色彩的瞬间变化，静动有序，堪称“有物有序、清新简洁”的典范。
55．在横线处填写作品原句。
（1）生活在现代都市中，很多时候会让人怀恋自由清新的乡土生活，此时，我们可借陶渊明《归园田居（其一）》中的语句“ ， ”来抒发摆脱束缚、渴望自由的志趣。
（2）张若虚的《春江花月夜》几乎句句见“月”。其中“ ， ”两句，虽未着一个“月”字，却用拟人的手法写尽了月无论如何也驱赶不走的缠绵缱绻。
（3）欲立大事，起步之后，须持之以恒。《论语·子罕》中用形象的比喻“ ， ”，进，吾往也”说明了这个道理。
（4）魏征在《谏太宗十思疏》中提出：“ ， ”的建议，希望唐太宗能选贤任能，虚怀纳谏。
56．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中描写曹军战船之多，来势迅猛的句子是“ ， ”。
（2）白居易《琵琶行》中写主人和客人被琵琶声打动，于是打听弹奏琵琶者，但弹奏者不肯言语的句子是“ ， ”。
（3）“马”既是古代重要的交通工具，又是古代文人墨客抒发惜别之情的意象，如“ ， ”。
57．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》：中以一连串的排比夸张表现宫中女子晨起的景象，如写女子照镜的场景“ ”，焚香料的场景“ ”。
（2）孔子闻韶，三月不知肉味，可见音乐有着摄人心魄的力量，在《赤壁赋》中写出了音乐这种作用的句子是“ ， ”。
（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写出自己对儿童抱茅入竹林无奈的句子是“ ， ”。
58．默写
（1）杜牧《阿房宫赋》中，表现阿房宫面积之广、规模之大的两句是“ ， ”。
（2）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“ ， ”，且是被迁戍边的兵卒。
（3）唐太宗说“以史为鉴，可以知兴替”，苏洵在《六国论》中指出六国灭亡的原因是“ ”，从而得出“ ”的结论，至今仍有借鉴意义。
（4）《陈情表》中李密向晋武帝申述“臣之进退，实为狼狈”，其中“ ， ”两句照应了欲“进”而不能。
（5）古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”指的是土地神，其频繁出现在古诗词中，如“ ， ”。
（6）古人云：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”我们在古诗词中也总能看到男儿因感伤国事而落泪，比如杜甫诗中就有“ ， ”。
59．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）屈原是伟大的爱国诗人，他在《离骚》中将个人命运与国家兴衰紧密联系在一起：“不抚壮而弃秽兮， ？ ，来吾道夫先路!”司马迁在《屈原列传》中认为“屈平正道直行， ”“推此志也， ”，给予了屈原很高的评价。
（2）“爱情”是《诗经》的重要主题。如曹操《短歌行》中引用《诗经》青青子衿， ”两句，原本是写姑娘对恋人的思念。《静女》中“爱而不见， ”则写出了沉醉于爱情的青年男子等待恋人时的焦灼。
（3）“以史为鉴”是中华民族的优良传统。欧阳修在《五代史伶官传序》中，通过“ ，与其所以失之者”，得出了国家兴衰之理；当司马光对变法进行指责时，王安石用商代的史实进行反驳：“盘庚不为怨者故改其度， ，是而不见可悔故也。”
60．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事实，并由此得出“ ， ”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（2）辛弃疾的《青玉案·元夕》写女子盛装丽服、笑语盈盈、暗香浮动的观灯情态的句子是“ ， ”。
（3）《琵琶行并序》中，白居易多次描写月亮，烘托气氛。如“ ， ”。
61．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原的《离骚》中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《史记·屈原贾生列传》中作出了自己的解释“ ， ”。
（2）李商隐的《锦瑟》中“ ， ”两句运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，让人感受到一种对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀。
（3）陆游的《书愤》中追忆两次抗金胜利的诗句是“ ， ”。
62．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的语句是：“ ， 。”
（2）南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：“ ， 。”
（3）荷花，别称芙蓉。古人喜欢以“芙蓉”入诗，通过富有美感的意象表达对美好品格的追求，如：“ ， 。”
63．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一个人做事需要坚持自我，不因外界的赞誉和非难而动摇心志。《逍遥游》中表明这一观点的句子是：“ ， 。”
（2）《氓》中表现女子不再相信爱情，直接劝告女性不要沉溺于爱情的句子是：“ ， 。”
（3）“月”这一经典意象经常出现在苏轼的诗文中，请写出你所知道的前后相连的两句：“ ， 。”
64．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，认为一个人持之以恒的结果是“ ”，半途而废的结果是“ ”，以此来强调“坚持”的重要性。
（2）韩愈在《师说》中以孔子向郯子、老聃等人学习为例，指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，究其原因是“ ， ”。
（3）“长江”是古典诗歌中常用的意象，通常用来表现宏大气象或豪迈之气，如“ ， ”。
65．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“ ， ”
（2）《桂枝香·金陵怀古》中叙写六朝的风云变化全都消逝，只有那郊外一片苍绿景色的句是“ ， ”
（3）《谏太宗十思疏》中“ ， ”句，魏征用对比的手法劝谏唐太宗要竭诚待人。
66．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“ ， 。”
（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，“ ”一句表达出心中担忧，时不我待；而张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中扣舷高歌，“ ”表现出沉醉于月色流水的美景之中。
（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“ ， 。”
67．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句所揭示的正是这个道理。
（2）在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“ ， ”所写的那样。
（3）暑假，小明和父母观看了钱塘江大潮，看到浪花朵朵、江涛涌动的景象，他想到古诗文中有很多以雪为喻描写汹涌澎湃的波涛的句子，如：“ ， 。”
68．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)纳纳在秋游途中听到景区播放的古风音乐，旋律优美动听，仿佛行云都为之静止，她不禁想起了《李凭箜篌引》中的两句：“ ， 。”
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中引古论今，先概括了创业容易守业难的普遍规律，然后进一步分析兴邦是由于“ ”的道理。
(3)古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法，即不直接说自己的心情，而是从对方下笔，想象对方正在思念自己，如“ ， ”就是如此。
69．补写出下列句子中的缺部分。
（1）荀子《劝学》中“ ”是说君子的天资与他人并无差异，通过“ ”来弥补自身的不足。
（2）李白在《蜀道难》中“ ， ”借助细节动作摹写，把行人惶恐的神情，绘声绘色地刻画山来。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“ ， 。”
70．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·邶风·静女》中，男主人公托物寄情，既赞美得到的礼物，更赞美了馈赠礼物的姑娘的两句是“ ， ”。
（2）《梦游天姥吟留别》中，李白用“ ， ”二句精练概括出白天的游程及旦暮景色的变化。
（3）苏轼《赤壁赋》中，体现曹操率军东下时舰队浩荡之势的一句是“ ”，“ ”则体现出曹操作为一代英雄的文学风采。
71．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）寒假里，小李到广州游玩，在参观孙中山纪念堂时，景仰中山先生施行大道，不禁想起了《礼记·礼运》中“ ， ”两句话。
（2）七夕节，鹊桥相会的传说总是令人慨叹，不过，“ ， ”，秦观在《鹊桥仙》中认为爱情重在情，不重在长相厮守。
（3）山川风物、四时好景激发了文人墨客无限才情。唐宋许多诗词文赋都描绘了“水天相接”的美景，这些句子的意境或开阔，或唯美，或空明，如“ ， ”。
72．在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
（1）隐逸情怀多见于中国古诗文中，黄庭坚在《登快阁》一诗中即用“ ， ”两句写出了自己愿意永诀机心，归隐家乡的人生选择。
（2）杜甫用“心迹喜双清”表现品格之美。同样张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“ ”一句表明自己是一个光明坦荡、内外如一的大丈夫；王昌龄用“一片冰心在玉壶”自况，同样张孝祥用“ ”一句表明自己心地纯洁、肝胆照人的品质。
（3）古代散文常以理取胜。如《石钟山记》中的“ ，而臆断其有无，可乎”，传递出求实精神，发人深思；柳宗元从橐驼“能顺木之天， ”等不违背生长规律的养树之道领会到养人之道，耐人寻味。
（4）当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄人才涌现时，可借用古人的诗词“ ， ”来抒发自己的情感。
试卷第1页，共3页
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《【2025--2026年高三语文名篇名句默写专题练习试卷》参考答案
1． 栗深林兮惊层巅 洎牧以谗诛 埏埴以为器 自疏濯淖污泥之中 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“栗”“巅”“洎”“埏”“埴”“濯”“扪”“膺”。
2． 钉头磷磷 多于在庾之粟粒 千里澄江似练 翠峰如簇 国破山河在 城春草木深（乱花渐欲迷入眼，浅草才能没马蹄/芳草无情，更在斜阳外）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“磷”“庾”“粟”“澄”“簇”等，要理解字义去记忆。
3． 不见复关 泣涕涟涟 客路青山外 行舟绿水前 位卑则足羞 官盛则近谀
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“涟”“谀”等，要理解字义去记忆。
4． 万里悲秋常作客 百年多病独登台 各抱地势 钩心斗角 所以传道受业解惑也 人非生而知之者
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“常”“作”“钩”“受”。
5． 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 老病有孤舟 凭轩涕泗流 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 金戈铁马 气吞万里如虎
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：摧、折、颜、凭轩、涕、泗、戈。
6． 芳草鲜美 落英缤纷 江山如画 一时多少豪杰 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回（白日依山尽，黄河入海流/黄河远上白云间，一片孤城万仞山）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：缤、豪、仞。
7． 自矜者不长 鼎铛玉石 杜牧 青青子衿 悠悠我心
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：矜、铛、衿。
8． 凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 人生代代无穷已 江月年年望相似 云无心以出岫 鸟倦飞而知还（示例二：行到水穷处 坐看云起时）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“泣”“已”“岫”等，要理解字义去记忆。
9． 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。
易错字有：岂、踯、躅、载、堪。
10． 呦呦鹿鸣 食野之苹 惟觉时之枕席 失向来之烟霞 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（相见时难别亦难，东风无力百花残/小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中/等闲识得东风面，万紫千红总是春）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“呦”“惟”“雀”“堪”等，要理解字义去记忆。
11． 舞幽壑之潜蛟 鼎铛玉石 不获世之滋垢 以赂秦之地封天下之谋臣 君子喻于义 小人喻于利
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“壑”“铛”“垢”等，要理解字义去记忆。
12． 闻道有先后 术业有专攻 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“攻”“盘”“折”“萦”“峦”等，要理解字义去记忆。
13． 正赤如丹 下有红光动摇承之 羌管弄晴 菱歌泛夜 小楫轻舟 梦入芙蓉浦（谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“承”“羌”“菱”“楫”“芙蓉”“浦”等，要理解字义去记忆。
14． 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 空中闻天鸡（晴空一鹤排云上 空山新雨后） 槛外长江空自流（塞上长城空自许 白云千载空悠悠）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词：祠、鸦、悠、浦、闻、鹤。
15． 使人听此凋朱颜 整顿衣裳起敛容 其文约 其辞微 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮（国破山河在，城春草木深/六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时注意以下字词：颜、裳、约、微、惟、暮。
16． 呕哑嘲哳难为听 如听仙乐耳暂明 知不可乎骤得 托遗响于悲风 黄发垂髫 并怡然自乐
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词：“嘲哳”“暂”“骤”“托”“髫”“怡”。
17． 君子喻于义 小人喻于利 门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 依依墟里烟（墟里上孤烟） 汉家烟尘在东北（九重城阙烟尘生）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“喻”“鞍”“作”“墟”“阙”等，要理解字义去记忆。
18． 不知天之高也 不临深溪 庄生晓梦迷蝴蝶 蓝田日暖玉生烟 雕栏玉砌应犹在 问君能有几多愁
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“临”“砌”。
19． 落木千山天远大 澄江一道月分明 道中迷雾冰滑 磴几不可登 积水成渊 蛟龙生焉（上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川/水不在深 有龙则灵/长桥卧波 未云何龙/斯须九重真龙出 一洗万古凡马空）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“澄”“磴”“蛟”。
20． 樯橹灰飞烟灭 念奴娇 夫庸知其年之先后生于吾乎 不知老之将至 死生亦大矣
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及文学常识的能力。
易错字词有：“樯橹”“娇”“庸”。
21． 周公吐哺 天下归心 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（去来江口守空船，绕船月明江水寒/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/今年欢笑复明年，秋月春风等闲度）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：哺、聊、奚、惨、浸。
22． 伏清白以死直兮 固前圣之所厚 惊涛拍岸 卷起千堆雪 东风无力百花残 蜡炬成灰泪始干
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：伏，固，涛，残，蜡。
23． 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 盖失强援 不能独完 故木受绳则直 金就砺则利
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“淫”“怨诽”“砺”。
24． 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 低眉信手续续弹 说尽心中无限事（示例二：懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/示例三：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜/示例三：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫/示例四：六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“青”“萦”“菌”“晦朔”“蟪蛄”。
25． 人生亦有命 安能摧眉折腰事权贵 就有道而正焉 而臆断其有无 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行（借书满架，偃仰啸歌/扣舷独啸，不知今夕何夕）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词：摧、臆、偃、舷、幽篁、皋。
26． 身世浮沉雨打萍 留取丹心照汗青 固时俗之工巧兮 偭规矩而改错 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：萍、汗青、偭、锱铢。
27． 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 淮左名都 竹西佳处 怒涛卷霜雪 天堑无涯
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：鹤、猿、猱、攀、堑、涯。
28． 西北望长安 可怜无数山 企者不立 跨者不行 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘（钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒/沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/鼎铛玉石，金块珠砾/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“怜”“跨”“馔”“雕”“鼎”“铛”“砾”“鉴”“捣”“砧”“箸”。
29． 敏于事而慎于言 就有道而正焉 虑壅蔽则思虚心以纳下 惧谗邪则思正身以黜恶 浔阳地僻无音乐 终岁不闻丝竹声（无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“焉”“壅蔽”“黜”“浔”“案牍”。
30． 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：莺、幽、榭、潦、暮。
31． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 会当凌绝顶 一览众山小
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：善、犹、佛、狸、社、凌。
32． 肉食者鄙 未能远谋 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中(相见时难别亦难，东风无力百花残。)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：鄙、啼、阑、堪。
33． 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 虽万被戮 岂有悔哉 对酒当歌 人生几何（与君歌一曲，请君为我倾耳听/酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：幽愁、胜、戮、哉、几何、倾、酌。
34． 乌鸟私情 双双金鹧鸪 桴止响腾 余韵徐歇 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/不见去年人，泪湿春衫袖)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鹧鸪、桴、腾、歇、蓟、捷、襟、衫。
35． 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/飘飘何所似，天地一沙鸥）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“萧骚”“襟”“幽壑”“潜”“泣”“嫠”。
36． 桂影斑驳 风移影动 相顾无言 惟有泪千行 戎马关山北 凭轩涕泗流（苟利国家生死以，岂因祸福避趋之）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：斑、驳、惟、戎、轩、趋。
37． 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 郁孤台下清江水 中间多少行人泪 百战沙场碎铁衣 城南已合数重围（李白《从军行·其二》）（将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑参《白雪歌送武判官归京》）/铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（高适《燕歌行》）/朔气传金柝，寒光照铁衣（乐府诗《木兰诗》）/百战铁衣空许国，五更画角只生愁（陆游《秋兴》）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“融”“郁”“戍”“箸”“柝”等。
38． 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微 玉壶光转 一夜鱼龙舞（三山千壑轻生烟，龙腾虎跃水飞天）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：吠、颠、微、壶、舞、壑、腾。
39． 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 万里悲秋常作客 百年多病独登台 怀良辰以孤往 或植杖而耘籽
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如：溺、作、辰、耘籽。
40． 众女嫉余之娥眉兮 谣诼谓余以善淫 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花（好雨知时节，当春乃发生/随风潜入夜，润物细无声/天街小雨润如酥，草色遥看近却无/渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“嫉”“谣诼”“酥”“渭”“浥”。
41． 隔离天日 隐天蔽日 徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息 此中有真意 欲辨已忘言
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：蔽、徘、徊、扪、胁、辨。
42． 石之铿然有声者 所在皆是也 女娲炼石补天处 江娥啼竹素女愁 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（暧暧远人村，依依墟里烟/箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存/稻花香里说丰 年，听取蛙声一片/木欣欣以向荣，泉涓涓而始流）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“铿”“娲”“炼”“腊”“豚”。
43． 欲流之远者 必浚其泉源 群贤毕至 少长咸集 吴楚东南坼 乾坤日夜浮（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。/气蒸云梦泽，波撼岳阳城。/楼观岳阳尽，川迥洞庭开。）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“浚”“毕”“坼”“乾”“坤”“螺”“撼”“迥”。
44． 率赂秦耶 乌鸟私情 新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧（江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/客有吹洞箫者，倚歌而和之）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“赂”“耶”“帖”“襦”“鹧鸪”“琵琶”“唧”“箜篌”“箫”。
45． 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 有善始者实繁 能克终者盖寡（锲而不舍，金石可镂/驽马十驾，功在不舍)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有“啸”“啼”“纵”“苇”“凌”“顷”“繁”“寡”“锲”“镂”“驽”。
46． 浴乎沂 风乎舞雩 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 其称文小而其指极大 举类迩而见义远
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字“沂”“雩”“暝”“迩”。
47． 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 烽火连三月 家书抵万金 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“犹”“烽”“抵”“樯橹”等。
48． 有善始者实繁 能克终者盖寡 白露横江 水光接天 青青子衿 悠悠我心
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：繁、寡、衿、悠。
49． 有善始者实繁 能克终者盖寡 烟柳画桥 风帘翠幕 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟/漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：寡、萧、兮、澹、鹭、啭、鹂、萋、洲。
50． 清角吹寒 都在空城 虽欲强聒 终必不蒙见察 天台四万八千丈 对此欲倒东南倾（烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：清、聒、蒙、倾、烹、须。
51． 师者 所以传道受业解惑也 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 国破山河在 城春草木深（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查默写名篇名句的能力。
易错字：受、惑、扁、匏、属。
52． 快投笔 莫题柱 揭竿为旗 赢粮而景从 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲/轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：题、竿、赢、鼙、霓裳。
53． 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 苟非吾之所有 虽一毫而莫取 岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听（同是天涯沦落人，相逢何必曾相识/安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：堤、呕哑、嘲哳、摧眉。
54． 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 盖文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 极天云一线异色 须臾成五采
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字：许、衰、鬓、斑、厄、臾、采。
55． 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 )譬如平地 虽覆一篑 简能而任之 择善而从之
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“羁”“渊”“砧”“拂”“譬”“覆”“篑”“简”“择善”。
56． 舳舻千里 旌旗蔽空 寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟 山回路转不见君 雪上空留马行处（挥手自兹去，萧萧班马鸣）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“舳舻”“旌”“蔽”“萧萧”。
57． 明星荧荧 烟斜雾横 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“荧”“壑”“潜”“嫠”“燥”“倚”。
58． 覆压三百余里 隔离天日 瓮牖绳枢之子 氓隶之人 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉 臣欲奉诏奔驰 则刘病日笃 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存（佛狸祠下 一片神鸦社鼓） 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（感时花溅泪 恨别鸟惊心）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：覆、瓮、牖、枢、氓、笃、箫、佛狸。
59． 何不改此度 乘骐骥以驰骋兮 竭忠尽智以事其君 虽与日月争光可也 悠悠我心 搔首踟蹰 原庄宗之所以得天下 度义而后动
【知识点】名篇名句默写
【详解】 本题考查学生默写名篇名句的能力。
易错字有：骐、骥、骋、竭、悠、搔、踟、蹰。
60． 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/去来江口守空船 绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾)
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：贤、蛾、缕、盈、茫、浸、唯、倾。
61． 其志洁 故其称物芳 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
本题要注意的字词有：“洁”“沧”“洲”“渡”。
62． 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 孤光自照 肝肺皆冰雪 制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（涉江采芙蓉 兰泽多芳草 ）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：患、忽微、溺、肝肺、裁、涉、芰、裳。
63． 且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 于嗟女兮 无与士耽 诵明月之诗 歌窈窕之章（明月夜，短松冈/明月几时有？把酒问青天/人生如梦，一尊还酹江月）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“劝”“沮”“于嗟”“耽”“尊”“酹”。
64． 金石可镂 朽木不折 闻道有先后 术业有专攻 【示例一】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【示例二】孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：镂、朽、攻、萧、滚、碧、 唯。
65． 为国以礼 其言不让 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。
易错字词：“礼”“衰”“凝”“诚”。
66． （臣）生当陨首 死当结草 恐年岁之不吾与 不知今夕何夕 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
示例二：中军置酒饮客归，胡琴琵琶与羌笛
示例三：客路青山外，行舟绿水前
示例四：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
示例五：移舟泊烟渚，日暮客愁新
示例六：晨起动征铎，客行悲故乡
示例七：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：陨、与、羌、渚、铎。
67． 恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 惊涛拍岸 卷起千堆雪（怒涛卷霜雪，天堑无涯）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
注意重点字词的书写，如“谬”“滥刑”“烹”“堑”，要理解字义去记忆。
68． 吴丝蜀桐张高秋 空山凝云颓不流 殷忧而道著 想得家中夜深坐 还应说着远行人（遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：蜀、颓、殷、著、茱萸。
69． 君子生非异也 善假于物也 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 金戈铁马 气吞万里如虎
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“生”“扪”“膺”“戈”。
70． 彤管有炜 说怿女美 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 舳舻千里 横槊赋诗
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。
易错字词：彤、炜、说、怿、女、暝、舳舻、槊。
71． 大道之行也 天下为公 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/白露横江，水光接天。）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：纤、皎、鹜。
72． 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 表里俱澄澈 肝肺皆冰雪 事不目见耳闻 以致其性焉尔 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰（江山如画，一时多少豪杰）
【知识点】名篇名句默写
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：鸥、盟、澈、焉、竞。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
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