一升二暑假开学前旧知复习最后提升练期末检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版

一升二暑假开学前旧知复习最后提升练期末检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．5个装一袋，装了4袋，同样多的，如果10个装一袋，那么可以装（ ）袋。
A．1 B．2 C．3
2．两个完全一样的梯形不可能拼成一个（ ）。
A．平行四边形 B．三角形 C．梯形 D．正方形
3．在6＋＜72中，里最大填（ ）。
A．66 B．65 C．64
4．计算“46＋7”时，先算“6＋7”，这里“6＋7”表示（ ）。
A．6个十加7个一 B．6个一加7个一 C．6个十加7个十
5．在计算15－7时，和下图表示的思考过程相同的是（ ）。
A．,
B．,
C．,
6．◇◇○○▲◇◇○○▲……第32个图形是（ ）。
A．◇ B．O C．▲
7．王奶奶一共养了白色，灰色，黑色的小兔子一共12只，其中白色3只，黑色的2只， ？横线上可以填（ ）。
A．灰色兔子有7只 B．又养了5只 C．灰色兔子有几只
8．57是由（ ）组成。
A．12个一 B．7个一和5个十 C．5个一和7个十
二、填空题
9．有36颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，( )分到最后一颗。
10．在（ ）填上适当的数。
6＋( )＝15 ( )＋7＝13 9＋( )＝16
14－( )＝10 ( )－5＝4 17＋( )＝20
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋3( )1＋9 16－6( )19－8 8＋9( )18－1
6＋2( )17－8 12－6( )2＋4 15－8( )16－16
12．一个数十位上是4，个位上是6，这个数是( )。
13．在（ ）里填上合适的数。
(1)14－8＝( )
想：10－( )＝( )
( )＋( )＝( )
(2)11－5＝( )
想：10－( )＝( )
( )＋( )＝( )
14．看图写数。
( ) ( ) ( )
15．
十位上添1颗珠子后，表示的数是( )。拿走2颗珠子，表示的数可能是( )。增加2颗珠子，表示的数可能是( )。
16．数一数，填一填。
○□○▽▽○□△
上面一共有( )种图形，最少的图形是( )。
三、判断题
17．88中的两个“8”表示的意义相同。( )
18．36比20多16。( )
19．与88相邻的两个数是77和99。( )
20．组合图形中，在数图形个数时要有顺序，不能重复，也不能遗漏。( )
21．七巧板是由5个三角形、1个平行四边形和1个正方形组成的。( )
22．妈妈买回家30个苹果，分给姐姐和弟弟每人6个，还剩24个。( )
四、计算题
23．直接写出得数。
9＋2＝ 10－8＝ 6－0＝ 14－4－7＝
6＋7＝ 5＋3＝ 4＋10＝ 6＋2－5＝
15－3＝ 7＋7＝ 16－4＝ 9＋8－3＝
24．列竖式计算。
51－28＝ 37＋46＝ 91－4＝ 33＋8＝
五、改错题
25．下面的计算正确吗？把不正确的改正过来。
六、作图题
26．在计数器上画上珠子或划掉珠子，使每个计数器上表示的数都是70，并用算式表示操作过程。
算式：_______________
算式：_______________
算式：_______________
七、解答题
27．购物。
（1）买一条裤子和一件上衣一共要付多少元？
（元）
（2）买一条裙子比买一条毛巾贵多少元？
（元）
（3）39＋50＝，解决的问题是 ？
28．二（1）班投票选举班长（每人只投一票，票数最多的人当选班长），投票结果如下表：
候选人 票数
张亮 正一
刘英 正正正一
李明 正正丅
李华 正
（1）根据上表的得票情况填写下表。
候选人 张亮 刘英 李明 李华
票数
（2）（ ）的票数最少；根据统计结果，应该选（ ）当班长。
（3）李华比李明少（ ）票。
（4）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投票，结果（ ）改变。（填“会”或“不会”）
29．鱼缸里有黑金鱼15条，花金鱼9条，红金鱼8条，黑金鱼比花金鱼多几条？
答：黑金鱼比花金鱼多条。
30．王老师买来40本练习，分给4个小朋友后，还剩4本。
（1）分给小朋友多少本？
（2）平均每个小朋友分得多少本？
31．春天到了，森林里举办动物运动会。比赛结束后，跑了40只小兔，剩下6只。草地上原来有多少只小兔？
（ ）
口答：草地上原来有只小兔。
32．分跳绳：体育室有30根跳绳，一年级借走8根，二年级借走9根，还剩多少根？
《一升二暑假开学前旧知复习最后提升练期末检测卷（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B B B B B A C B
1．B
【分析】先将4个5相加，求出4袋苹果的总个数；再连续减去10，即可求出同样多的苹果可以装多少袋，据此解答。
【详解】5＋5＋5＋5
＝10＋5＋5
＝15＋5
＝20（个）
20－10＝10（个）
10－10＝0（个）
可以装2袋。
故答案为：B
【点睛】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
2．B
【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；由三条边组成的封闭图形是三角形；正方形四条边都相等，四个角都是直角；依此画图并选择。
【详解】
A． 两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形。
B．梯形是四条边，三角形只有三条边，因此两个完全一样的梯形不可能拼成一个三角形。
C． 两个完全一样的梯形可以拼成梯形。
D． 两个完全一样的梯形可以拼成正方形。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握平行四边形、直角梯形、梯形、三角形、正方形形的特点，是解答此题的关键。
3．B
【分析】
先把小于号看做等号，求出是多少，要让左边的结果小于右边，再用的结果减1即可求出里最大填几。
【详解】72－6－1＝66－1＝65，□里面最大填65。
故答案为：B。
4．B
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。46中的4在十位上，表示4个十，6在个位，表示6个一，而7在个位，表示7个一，逐项分析各个选项，找出正确答案即可解答。
【详解】A．因为6在个位上，表示6个一，7在个位上，表示7个一，“6＋7”表示6个一加7个一，所以“6＋7”表示6个十加7个一说法错误；
B．因为6在个位上，表示6个一，7在个位上，表示7个一，“6＋7”表示6个一加7个一，所以“6＋7”表示6个一加7个一说法正确；
C．因为6在个位上，表示6个一，7在个位上，表示7个一，“6＋7”表示6个一加7个一，所以“6＋7”表示6个十加7个十说法错误。
故答案为：B
5．B
【分析】由图可知，是把7分成了5和2，先计算出15减5的结果，再用这个结果减去2，由此解答。
【详解】A．是将15分成了10和5，先算10减7的差，再用这个差和5相加，不符合题意；
B．是将7分成了5和2，先算15减5的差，再用这个差减2，符合题意；
C．是根据想加算减法，即8和7合起来是15，则15减去7就得8，不符合题意。
则和图中表示的思考过程相同的是15－5＝10，10－2＝8。
故答案为：B
6．A
【分析】◇◇○○▲，这五个图形为一组，依次循环出现，故，用32除以5，求出商和余数，看余数是几，来判断第32个图形是什么。
余数是几，就说明最后一个图形与每组中的第几个图形相同。如果没有余数，就说明最后一个图形与每组中最后一个图形相同。
【详解】32÷5＝6（组）……2（个）
即，◇◇○○▲◇◇○○▲……第32个图形是◇。
故答案为：A
7．C
【分析】已知三种兔子的总只数、黑色小兔子的只数和白色小兔子的只数，剩下的就是灰色小兔子的只数；据此解答即可。
【详解】据分析可得：横线上可以填：灰色兔子有多少只？
故答案为：C
【点睛】本题考查了减法的意义的实际应用，关键是明确各数量之间的关系。
8．B
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。个位上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，据此解答。
【详解】57十位上的数字是5，表示5个十；个位上的数字是7，表示7个一。
因此，57是由7个一和5个十组成。
故答案为：B
9．冬冬
【分析】发糖的规律是：四个小朋友一个循环周期，分别按照淘气一笑笑一丁丁一冬冬的顺序循环发放，由此计算第36颗糖是第几个周期的第几个即可解答。
【详解】36÷4＝9（组）
所以第36颗糖是第9周期的第4颗，是分给冬冬的，即冬冬分到最后一块糖。
【点睛】此题考查简单周期现象中的规律。先找到规律，再根据规律求解。
10． 9 6 7 4 9 3
【分析】第1，2，3题根据和－一个加数＝另一个加数计算；
第4题根据被减数－差＝减数计算；
第5题根据减数＋差＝被减数计算；
第6题根据数的顺序，17后面的第几个数是20，也就是加上几。
【详解】15－6＝9，则6＋9＝15；
13－7＝6，则6＋7＝13；
16－9＝7，则9＋7＝16；
14－10＝4，则14－4＝10；
5＋4＝9，则9－5＝4；
17后面的第一个数是18，第二个数是19，第三个数是20，则17＋3＝20。
11． ＞ ＜ ＝ ＜ ＝ ＞
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。
【详解】9＋3＝12；1＋9＝10；12＞10，则9＋3＞1＋9；
16－6＝10；19－8＝11；10＜11，则16－6＜19－8；
8＋9＝17；18－1＝17；17＝17，则8＋9＝18－1；
6＋2＝8；17－8＝9；8＜9，则6＋2＜17－8；
12－6＝6；2＋4＝6；6＝6，则12－6＝2＋4；
15－8＝7；16－16＝0；7＞0，则15－8＞16－16。
12．46
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。由此写数即可。
【详解】由分析可知，一个数十位上是4，个位上是6，这个数是46。
13．(1) 6 8 2 4 2 6
(2) 6 5 5 1 5 6
【分析】据题意，进行算式的计算，用到了破十法，14可以拆分为10和4，先用10减去8，结果再与4进行相加；11可以拆分为10和1，先用10减去5，结果再与1进行相加。
【详解】（1）14－8＝6
想：10－8＝2，4＋2＝6
（2）11－5＝6
想：10－5＝5，5＋1＝6
14． 54 26 31
【分析】5整列正方形表示5个十，4个正方形表示4个一，合起来就是54；
2捆小棒表示2个十，6根小棒表示6个一，合起来就是26；
数一数有几颗星，就写数字几；据此解决。
【详解】由题意分析得：
15． 45 15、33或24 55、37或46
【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十；个位上有几颗珠子，表示几个一。
原来计数器上的十位有3颗珠子，十位上添1颗珠子后有4颗珠子，表示4个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，合起来表示45；
原来计数器上的十位有3颗珠子，个位有5颗珠子；①若是十位拿走2颗珠子，则还有1颗珠子，表示1个十，个位上5颗珠子，表示5个一，合起来表示15。②若是个位拿走2颗珠子，则还有3颗珠子，表示3个一，十位上3颗珠子，表示3个十，合起来表33。③若是十位上和个位上各拿走1颗珠子，则十位还有2颗珠子，表示2个十，个位上还有4颗珠子，表示4个一，合起来表示24。
原来计数器上的十位有3颗珠子，个位有5颗珠子；①若是十位增加2颗珠子，则十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上5颗珠子，表示5个一，合起来表示55。②若是个位增加2颗珠子，则个位上有7颗珠子，表示7个一，十位上3颗珠子，表示3个十，合起来表37。③若是十位上和个位上各增加1颗珠子，则十位有4颗珠子，表示4个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，合起来表示46。
【详解】由分析可知：
十位上添1颗珠子后，表示的数是45。拿走2颗珠子，表示的数可能是15、33或24。增加2颗珠子，表示的数可能是55、37或46。
16． 3 □
【分析】正方形是由四条边首尾依次连接组成的封闭图形，四条边都相等；
三角形是由三条边首尾依次连接组成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形。
数一数可知，一共有3种图形。○有3个，□有2个，△有3个，比较数量的多少，找到最少的即可。
【详解】3＝3＞2
○□○▽▽○□△
上面一共有3种图形，最少的图形是□。
17．×
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，由此解答。
【详解】由分析可知：88中左边的8在十位，表示8个十，右边的8在个位，表示8个一。两个“8”表示的意义不同，原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】比较两个数的大小差，用较大的数减去较小的数，判断结果是否等于题目中的数值。
【详解】36－20＝16
36比20多16，原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】与88相邻的数是它前边的一个数和它后边的一个数，根据数的顺序1，2，3…85，86，87，88，89，90，91…找出对应的数即可。
【详解】由分析得：
与88相邻的两个数是87和89，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】在组合图形中，计数的方法需要系统而有条理，以免漏算或重复算。可以通过视觉化的标记减少重复，也可以通过区域划分和分层次的方法减少遗漏，提高效率和准确率。
【详解】组合图形中，在数图形个数时要有顺序，不能重复，也不能遗漏。原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】七巧板是由七块板组成的，有五块等腰直角三角形（两块较小的三角形、一块中等大小的三角形和两块较大的三角形）、一块正方形和一块平行四边形。
【详解】七巧板是由5个三角形、1个平行四边形和1个正方形组成的。原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】根据题意，先用加法算出姐姐和弟弟一共分了几个苹果，再用苹果的总个数减去姐姐和弟弟一共分的苹果，即可求出还剩的个数，用这个答案与24个比较，若两个答案相等，原题说法正确，反之则错误。
【详解】6＋6＝12（个）
30－12＝18（个）
妈妈买回家30个苹果，分给姐姐和弟弟每人6个，还剩18个，两个答案不一致，原题说法错误。
故答案为：×
23．11；2；6；3
13；8；14；3
12；14；12；14
【解析】略
24．23；83；87；41
【分析】根据100以内整数加减法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法则从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。
【详解】51－28＝23 37＋46＝83 91－4＝87 33＋8＝41

25．×；52；×；34
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。第一个竖式错在个位加完后，没有向十位进一；
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。第二个竖式错在十位计算时，没有考虑到十位借走的一。
【详解】×；改正：
×；改正：
26．图见详解；70－40＝30
图见详解；80－70＝10
图见详解；73－70＝3
【分析】根据题意，先写出计数器上表示的数，若小于70，用70减去这个数，等于多少，需要再画出相应的数量珠子，使其变成70；若大于70，则用计数器上的数减去70，等于多少，得数即划去珠子的数量，使其变成70，据此解答。
【详解】在计数器上，十位上是几就在十位上写几，个位上是几就在个位上写几，个位没有珠子用0占位；图1写作：40，70－40＝30，需要十位上画出3个珠子；图2写作：80，80－70＝10，需要十位上划去1个珠子；图3写作：73，73－70＝3，需要个位上划去3个珠子。
算式：70－40＝30
算式：80－70＝10
算式：73－70＝3
27．（1）67（元）；（2）41（元）；（3）89（元），买一条裤子和一条裙子一共多少钱
【分析】根据题意可知：
（1）买一条裤子和一件上衣一共要付多少元，用加法计算，即39＋28；
（2）买一条裙子比买一条毛巾贵多少元，用减法计算，即50－9；
（3）根据39＋50，对比找到对应的物品，“＋”代表两种物品一共多少钱。
据此解答。
【详解】根据分析可知：
（1）39＋28＝67（元）
答：买一条裤子和一件上衣一共要付67元。
（2）50－9＝41（元）
答：买一条裙子比买一条毛巾贵41元。
（3）39＋50＝89（元）
解决的问题是：买一条裤子和一条裙子一共多少钱？
28．（1）6；16；12；9；
（2）张亮；刘英；
（3）3；
（4）不会
【分析】（1）依次数出每个候选人的票数填表即可，“正”字的每一笔代表1票；
（2）比较每个候选人的票数，找出票数最少的和最多的，最多的就是能当选班长的人；
（3）根据减法的意义，李明的票数－李华的票数＝李华比李明少的票数；
（4）根据题意，看票数第二名的再加上2票会不会超过第一名的票数，若超过或等于结果会改变，小于不会改变。
【详解】（1）表格填写如下：
候选人 张亮 刘英 李明 李华
票数 6 16 12 9
（2）16＞12＞9＞6
张亮的票数最少；根据统计结果，应该选刘英当班长。
（3）12－9＝3（票）
李华比李明少3票。
（4）12＋2＝14（票）；14＜16
有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投票，结果不会改变。
29．6条；6
【分析】用黑金鱼的数量减去花金鱼的数量，求出差，即可解决。
【详解】15－9＝6（条）
答：黑金鱼比花金鱼多6条。
30．（1）36本；（2）9本
【分析】（1）已知王老师买了40本练习册，分给了4个小朋友，还剩4本，用总的本数减去剩下的，即可得出分了多少本；
（2）根据除法的意义，用得出的分了的本数除以分给的小朋友的数量即可得出平均每个小朋友得了几本。
【详解】（1）40－4＝36（本）
答：分给了小朋友36本。
（2）36÷4＝9（本）
答：平均每个小朋友分得9本。
31．40＋6＝46（只）；
46；46只
【分析】根据加法的意义，跑了的小兔数量＋剩下的数量＝原来小兔的数量。
【详解】40＋6＝46（只）
答：草地上原来有46只小兔。
32．13根
【分析】根据题意，跳绳的总数量－一年级借走的数量－二年级借走的数量＝还剩的数量。
【详解】30－8－9＝13（根）
答：还剩13根。
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