江苏省沭阳县沂涛双语学校2016届九年级下学期第一次月考语文试题

2015 2016学年度第二学期阶段性测试
初三年级语文试题
友情提醒：
1．本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。
2．答案全部写在答题纸上，写在本试卷上无效。
3．请在答题纸上对应题号的答题区域内书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。
第
一
部
分（20分）
一、语言积累与运用（20分）
1．根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
（1）zhù蓄
▲
（2）xián熟
▲
（3）嶙峋
▲
（4）绮丽
▲
2．古诗文名句默写。（8分）
（1）无可奈何花落去，
▲
。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（2）长风破浪会有时,
▲
。
（李白《行路难》）
（3）
▲
，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
（4）但愿人长久，
▲
。
（苏轼《水调歌头》）
（5）
▲
，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）
（6）
▲
，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
（7）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：
▲
，
▲
。
3．下面语段每句都有语病，请根据提示修改（4分）
①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。
（1）第①处词语赘余，应删去
▲
（2）第②处语序不当，应调整为
▲
（3）第③处搭配不当，应将
▲
改为
▲
（4）第④处成分残缺，应在
▲
后增补
▲
4．下列各句中加点成语的使用错误的一项是(
▲
)
（2分）
A.计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B.契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
5.专题学习（2分）
对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。你也对一对。（2分）
（1）山清水秀—
▲
（2）粗茶淡饭—
▲
第
二
部
分（38分）
二、阅读下面的文言文，完成6 8题。（12分）
【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
【乙】及长，爱花成癖，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰①一盆，皆肩平心阔，茎细瓣净，可以入谱者，余珍如拱璧。
花叶颇茂。不二年，一旦忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然②。初不可解，以为无福消受，浩叹而已。事后始悉有人欲分不允，故用滚汤③灌杀也。从此誓不植兰。
（沈复《浮生六记 闲情记趣》）
注释：①荷瓣素心春兰：一种稀罕、名贵的兰花。②勃然：充满生机。③滚汤：开水
6.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）(
▲
)
A.能张目对日/诚宜开张圣听
B.
私拟作群鹤舞空/宫妇左右莫不私王
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰一盆
D.
兰坡临终时/未果，寻病终
用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）果如鹤唳云端，怡然称快。（2分）
▲
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。（3分）
▲
8.从甲乙文段中，你看出沈复具有怎样的生活情趣？请结合乙文中兰花的遭遇，谈谈应怎样对待美的事物。（4分）
▲
三、阅读《和善开朗人长寿》一文，回答9-12题。(共8分)
和善开朗人长寿
①心理学家说，健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照，结果表明，那些少年时代就诚实、守信、责任心强的人，比不够自觉、不够踏实的同龄人要多活2-4年。研究还证明，说谎会给身体带来很大的危害，因为说谎的人心慌意乱，会引起交感神经(植物性神经的一部分)兴奋，造成大脑机能失调，导致兴奋和抑制过程的紊乱，引起神经衰弱等疾病。人在说谎时，体内会分泌一种使心跳加速、呼吸加快、血压上升、白血球数量下降的激素；和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。
②美国两位医学博士曾对45名医科院校的大学生进行了研究，他们按照心理行为方式，将这些学生分为三组：A组喜争好斗，喜怒无常；B组小心谨慎，文静含蓄；
C组活泼开朗，气质平和。经长达30年的观察，发现A组的发病率为77％，而B、C两组的发病率合起来仅为22．7％。上海华东医院也曾对90岁以上的长寿者进行过一系列性格调查，结果表明，B型性格(悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名)占83％，A型性格(急躁易怒、缺乏耐心、竞争心理强)只占14％。
③综上所述，和善待人者，往往多为性格开朗者，这种人极易使高级神经活动处于平衡状态，所以，平静和善是我们应该学会的心态，这样才能永葆年轻。
9．结合第①段内容，解释为什么“悠闲、不好强、温和平静、从容不迫、深思熟虑、不慕功名”的人容易长寿 (2分)
答:
▲
10．第②段所举的两个例子能否只用一个，为什么 (2分)
答:
▲
11．第③段加点的词语“多”能否删去，请说明理由。(2分)
答:
▲
▲
12．健康长寿一直是人们孜孜以求的，那么除了本文谈到的和善开朗外，你觉得还有哪些积极因素能促进人们健康长寿 (至少写出两条)(2分)
答:
▲
四、阅读毕淑敏《读书使人优美》一文(略有改动)，完成13-15题。(共7分)
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
13.第②段提出了一个怎样的观点？主要运用了什么论证方法？有何作用？(3分)
答:
▲
14.请从修辞的角度赏析第⑤段划浪线句。(2分)
答:
▲
15.国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书，在现实生活中，很多孩子喜欢看《熊出没》，不少成人喜欢评《芈月传》，这些作品能
“使人优美”吗？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。(2分)
答:
▲
五、阅读《乡土的篱笆》一文，回答16-19题。(共11分)
乡土的篱笆
钱国宏
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
　　②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
　　③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
　　④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
　　⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……
16.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。（2分）
答:
▲
17.简析文章第①段的作用。（2分）
答:
▲
18.本文语言生动，按照要求完成下面题目。（4分）
①
从修辞的角度赏析下面的句子。
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
答:
▲
②
说说加点词的表达效果。
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
答:
▲
19.
联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。（3分）
答:
▲
▲
第
三
部
分（12分）
六、诗歌鉴赏（5分）
村夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
20.（1）首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（2分）
▲
（2）请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）
▲
七、名著阅读。（7分）
21.下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（
▲
）（2分）
A．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在洞中迷路后，曾经用一根风筝线探路……后来，汤姆在无意中发现了光亮，最终两人循着光亮一起走出了困境。
B．利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事，出自斯威夫特的长篇小说《格列佛游记》，这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。
C．《阿长与〈山海经〉》这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事，让“我”吃福橘，给我买《山海经》以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心地善良。
D．《钢铁是怎样炼成的》叙述了保尔的精神成长历程，其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦丽亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。
22.阅读《朝花夕拾》相关内容，回答下面问题。（5分）
鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成（1）（2）小题。
（1）根据句子写出相应人物。（3分）
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是
▲
【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是
▲
【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是
▲
下列表述与原著意思不相符的一项是（
▲
）（2分）
A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
第
四
部
分（50分）
八、作文（50分，含书写5分）
阅读下面的文宇，根据要求作文。
生活中，总有些事情常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……请以“触动心灵的
”为题，写一篇文章。
要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
2015 2016学年度第二学期阶段性测试
初三年级语文试题答案
1．贮
娴
lín
qǐ
2．古诗文名句默写。（8分）
（1）似曾相识燕归来（2）直挂云帆济沧海（3）萧鼓追随春社近（4）千里共婵娟（5）晴空一鹤排云上
（6）落霞与孤鹜齐飞
（7）峰回路转不见君，雪上空留马行处。
3．（1）“大约”或“左右”
（2）这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草
（3）收藏
保存（或“贮藏”“保藏”“存放”等）（4）气味
的功能（或“的作用”“的效果”等）
4．答案：A
解析：这里是“事倍功半”和“事倍功半”的混用。
事倍功半：指工作费力大，收效小。
匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
拭目以待：擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。也表示确信某件事情一定会出现。
沧海一粟：比喻非常渺小。
5.（2分）（1）花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。（2）山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐等）
6.B
7.(1)
果然就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。（2）事后才知道（因为）有人想要分植兰花而没被允许，所以用开水浇灌烫死了它。
8.满怀童真童趣，善于观察生活，有浓烈的好奇心和想象力；爱花成癖，对美好事物珍爱有加。
对于美的事物，拥有时，应珍惜爱护；不能拥有，则应心怀美好之念，共同呵护，万不可辣手毁之。
9.和善待人、有良好人际关系者，大脑会产生有利于免疫系统的激素，心理学家称之为“快乐素”，这种激素使人心情愉悦，保持心理平衡。
评分说明：（2分）紧扣“快乐素”、“保持心理平衡”组织语言，表述规范也可满分。
10．不能用一个，因为这两个例子是从青年、老年两个年龄段和中、外两个角度来举例
说明“和善开朗能使人长寿”的，例子更全面。
评分说明：（2分）答出两个年龄段和中、外角度即可得2分。
11．不能删去，“多”表示大多数，如果去掉，就变成“和善待人者”都是“性格开朗者”，语言过于绝对，与实际不符。这个词的使用体现了说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）结合文章内容说明理由1分（只答词意不得分），指出说明文语言的准确性1分。
12．示例：合理膳食；加强体育锻炼；摒弃不良习惯，如嗜酒、抽烟等。
评分说明：（2分）一点1分，两点即可得满分（只要言之成理即可）。
13.观点：做一个美好的人是绝大多数人的心愿。论证方法：举例论证。作用：列举人们使出万千手段追求外表美的事例，具体形象地证明了观点。(3分)
14这一语段使用一连串的比喻句，形象的描述了读书能让人获取丰富的知识，同时会给人带来无穷的快乐，令人心驰神往。用语生动，极富感染力。(2分)
15.观点鲜明，言之成理　(2分)
16.（2分）就地取材（随处可见）；透光通风；不挑地不挑人（随遇而安）；朴素高雅
评分：答对三点得满分。意思对即可。
17.（2分）开篇运用了对比的手法；突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文；为下文作者赞美乡土篱笆做铺垫（为下文抒发感情做铺垫）。评分：答对一点得1分。意思对即可。
18.（4分）①运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。评分：答出“比喻、拟人”得1分，答出表达效果得1分，共2分。意思对即可。
②“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。评分：答出文中意思得1分，作者情感得1分，共2分。意思对即可。
19．（3分）答案：篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。评分：结合“慰藉”“立体按摩”的含义答出理解得2分，结合实际1分。意思对即可。
20.（1）首句使用了两个叠词，增加了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重。写虫之“切切”，写出了秋夜的凄清。
（2）皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花就像一片耀眼的白雪，大自然的如画美景感染了诗人，使诗人忘却了他的孤寂，情不自禁的发出惊喜的赞叹。
21.C（“讲美女蛇的故事”是在《从百草园到三味书屋》里）
22.
（1)【甲】阿长(长妈妈）【乙】藤野先生(藤野严九郎）【丙】范爱农
(2)C
23.参考中考评分标准