统编版2025-2026学年语文五年级上册第1单元阅读理解集训卷-（含答案）

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第1单元阅读理解集训卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版
阅读课文片段，完成练习。
桂花雨（节选）
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。 秋天，我常到那儿去赏桂花。 回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
1．摇下来的桂花，晒干后可以　 　，也可以　 　。
2．加点字“浸”说明桂花的香气已经不受季节的束缚，它香甜了“我们”的　 　，也香甜了“我们”的　 　。
3．阅读画线的句子，母亲这样说的原因是（　　）。
A．家乡院子里的桂花树是自家栽的，杭州小山上的桂花是让大众观赏的。
B．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
C．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
4．“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”一个“　 　”字说明作者不止一次地想起在故乡童年时代的“摇花乐”和　 　。表达了作者对故乡桂花的　 　。
5．你认为故乡的桂花成为“我”对童年时代最美好回忆的原因是什么？
阅读课文片段，完成练习。
白鹭（节选）
①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
6．根据文段内容想象画面，找出下面三幅图对应的段落，并照样子填一填。
7．下列对文段内容理解正确的一项是（　　）。
A．作者将白鹭捕鱼的情景想象成白鹭在钓鱼，“钓”字写出了白鹭的悠然自得。
B．作者运用夸张的修辞手法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画。
C．文段中加点的“嗜好”指的是白鹭站在小树的绝顶是不良爱好。
D．白鹭站在小树的绝顶，看起来不安稳，是因为它没有同伴，心里郁闷。
8．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这是作者发出的疑问。你觉得白鹭站立于小树的绝顶是在干什么呢？展开想象写一写吧！
白鹭可能在　 　，可能在　 　，可能在　 　……
9．为什么说见到黄昏时白鹭低飞是“乡居生活中的一种恩惠”？你从中体会到了作者怎样的思想感情？
阅读课文片段，完成练习。
珍珠鸟（节选）
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！ 还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
10．“居然”的意思正确的是（　　）。
A．表示和自己想的一样 B．表示出乎意料
11．“小家伙”这个词语在文中出现了多次，体现了作者对珍珠鸟的（　　）。
A．喜爱之情 B．呵护之情 C．喜爱和呵护之情
12．文中“美好的境界”指　 　。珍珠鸟逐步信赖“我”是因为　 　。
13．选文描写的内容犹如一幅画，你会用哪个词语来给这幅“画”命名呢？请阐述你的理由。
阅读课文片段，完成练习。
落花生（节选）
①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点头。
③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
14．选文主要写的是一家人在一起　 　的情景。
15．在第①段中，父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，用意是（　　）。
A．突出花生不招人喜欢，桃子、石榴、苹果惹人喜爱的特点。
B．表明花生不如桃子、石榴、苹果那样好看，也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。
C．通过对比，突出花生朴实无华、默默无闻、无私奉献的特点。
16．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了什么道理？找出来，并说说你对这个道理的理解。
17．在现今竞争激烈的环境下，你是想像像花生那样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？
现代文阅读理解。
饺子，舌尖上的故乡
①“三、二、一，过年啦！”随着新年的钟声响起，一盘盘热气腾腾的饺子上桌啦！夹起一个放进嘴里，轻轻咬破皮，浓郁的汤汁一下子就喷出来了。酸菜的酸，猪肉的香，都被我一口吞下去。
②饺子的味道也许就是故乡的味道。
③面团静悄悄地躺在面盆中，等待着自己的华丽变身。此时，酸菜和猪肉已先刺好了，搅拌到一起就是猪肉酸菜馅儿了。一只手握着两根筷子，用力搅拌着，不时加入一些调料。这时，面团也开始行动了。一只大手握着一把菜刀，从面团上切下一块。这块面被搓成一条直径为三厘米左右的细长条，然后又被切成宽度为一厘米左右的小块。所有小块都被手掌摁成一个个圆滚滚、胖乎乎的小面饼。小面饼和饺子馅儿都准备好了，“大战”一触即发。
④包饺子的过程是团队协作的过程。一个人负责擀皮，其他人负责包。擀皮的人手里拿着一根静面杖，每擀一下，另一只手就带动小面饼转动一下，如此反复。不一会儿，一张厚薄均匀、溜溜圆的饺子皮就静好了。其他负责包饺子的人也不甘示弱，一只手托着饺子皮，另一只手用筷子夹起一团馅儿放在皮上，然后用手把饺子皮的两边捏在一起，再捏出各式各样的花边，左右开弓，速度奇快。
⑤饺子在锅里煮熟后，饺子皮变得柔软又筋道，有点儿半透明的样子。饺子皮还留存着些麦香。猪肉馅儿的油脂，激发了酸菜因乳酸菌发酵而产生的那种独特的酸味儿。放在嘴里，轻轻一咬，饺子馅儿夹杂着富有油脂的汤汁充满整个口腔，满嘴留香，回味无穷。
⑥一张由普通的面团变身的饺子皮，既可以包裹高档海参、鲍鱼、大虾，也可以包裹普通的白菜、大葱和猪肉。然而在我心中，饺子，永远是酸菜馅儿，永远是停留在我舌尖上的那份故乡的味道。
18．文章生动地再现了饺子的制作过程，每道看似常见的工序在作者眼里都变成了千变万化、富有情趣的奇特现象。请你梳理饺子的制作过程，把下面的思维导图补充完整。
19．第①段和第⑤段都描写了吃饺子时的感受，这样写有什么好处？（　　）（多选）
A．突出对饺子的喜爱之情。 B．结构上前后照应。
C．突出家人手艺的精湛。 D．突出自己的嘴馋。
20．作者通过对包饺子、吃饺子的生动描写，表达了怎样的思想感情？
21．在作者心中，饺子是“故乡的味道”。在你的心中，“故乡的味道”是什么？请你写一写。
现代文阅读理解。
可爱的小鸟
①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，随浪漂流，姗姗而来，近了，近了……
③忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，扑棱一声落到了船上。许是累了？ 还是发现了“新大陆”？ 水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。
④瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了。给水，不喝！ 喂肉，不吃！ 油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
⑥善良的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
22．水手们和小鸟是怎样逐渐成为好朋友的？ 请根据文章内容填一填。
小鸟：来到船上—　 　—　 　—将回故乡
水手们：结成朋友—　 　— 　 　—爱不释手、恋恋不舍
23．阅读第④自然段，说说从哪两个方面体现了“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”。
24．这篇文章除了写小鸟的美丽可爱，还（　　）。
A．借小鸟表达了作者对祖国、故乡的眷恋之情
B．借小鸟表达了作者对大海的喜爱之情
25．谈谈你对画横线句子的理解。
非连续性文本阅读。
白鹭趣话
【材料一】白鹭体态
【材料二】
白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，古诗中就有“漠漠水田飞白鹭”“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。我国白鹭栖息最密集的地方当属江苏省淮安市涟水县的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的喙向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。
有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“白鸟翩翩下夕阳”等景象，在环境学家看来，其意义远不止诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。
【材料三】动物文化
白鹭是著名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》中早就有“振鹭于飞，于彼西雍”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。
26．阅读材料二，梳理材料中白鹭的生活习性。
27．品读材料二中画横线的句子，请给句子描绘的画面起个恰当的名字：　 　。
28．根据三则材料的内容，下列说法有误的一项是（　　）。
A．白鹭外出捕食到深夜归巢，栖身于近岸的山林。
B．白鹭的喙又尖又直，觅食时将长喙伸入水中啄起食物。
C．白鹭全身羽毛为白色，脚细长，常仅用一只脚站立于水中。
D．许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。
29．生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州等省份都有取名为“白鹭岛”“白鹭洲”的生态旅游景点。借助“白鹭”这张名片，你能帮助人们联想到该地的哪些特色？请联系材料和生活体验谈一谈。（至少两点）
课外阅读理解。
石 榴
郭沫若
①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌（lá） （英译，一种尖底胆瓶）变为中国式的金罍（léi）——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍不住地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？
⑦我本来就喜欢夏季。夏季是整个宇宙向上的一个阶段，在这时人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏季的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
30．第②段中，作者运用了对比的手法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳相比，突出了石榴的特征。石榴具有怎样的特征呢？这样写有什么好处？
31．夏季，很多树都不再争妍斗艳，石榴却开起花来。从中可以看出石榴具有怎样的品质？（　　）
A．独树一帜，超凡脱俗。 B．默默无闻，无私奉献。
C．不惧炎热，美化自然。 D．不与世俗同流合污。
32．第④段中画线的句子运用　 　的修辞手法描写了石榴花，写出了它的　 　之美和　 　之精巧。
33．第⑥段主要运用　 　的修辞手法描写石榴的　 　，“忍不住地破口大笑起来”指　 　。
34．《落花生》一文中，作者运用对比的手法表达了对花生的赞美，请你也运用这种手法表达对文中石榴的感情。
石榴，它没有　 　，也没有　 　，但是，　 　。
答案解析部分
【答案】1．泡茶；做糕饼
2．四季；美好生活
3．C
4．又；桂花雨；无限怀念
5．①“我”喜欢桂花。②“我”喜欢故乡的“摇花乐”和桂花雨。③桂花寄寓着“我”对故乡的怀念之情。
【答案】6．②；枝头闲立（或白鹭瞭望）；悠然水田；钓鱼（或白鹭垂钓）
7．A
8．眺望远方的风景；思念久别的朋友；等待觅食的同伴
9．D
【答案】10．B
11．C
12．人与动物之间及人与人之间互相信任，友好共处的境界；“我”真诚、无微不至地关爱珍珠鸟
13．我会把这幅画命名为“温馨”。一只小鸟静静地趴在人的肩头上，睡得好香好甜，没有防备，没有害怕，这样的画面难道不温馨吗？
【答案】14．议花生
15．C
16．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。这是“我”从父亲的话中明白的道理，表明父亲希望“我们”能像花生那样不计较名利、默默奉献，做一个真正对别人有用的人，体现的是不计较名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
17．我想做像花生那样的人。因为我认为人最重要的是内在美。我希望自己将来可以成为一个对别人、对社会有用的人。
【答案】18．①醒面；②拌馅儿；③制作小面饼；④擀皮；⑤包饺子；⑥煮饺子
19．A；B
20．表达了对饺子的喜爱之情和对故乡的思念之情。
21．在我的心中，“故乡的味道”是美味的郑州烩面。看到郑州烩面的招牌，我就仿佛闻到了家乡郑州烩面那浓浓的香味，就想到了郑州的一草一木和乡人乡情……这些都让我回味无穷。
【答案】22．小鸟：安家落户；思乡憔悴；水手们：感情日趋笃厚；放它回家
23．水手们给小鸟搭铺、喂水、喂鱼肉；小鸟为水手们唱歌。
24．A
25．这句话表现了人与自然和谐相处的美好，正是水手们与小鸟建立起来的相互信任，才能形成这一和谐无间的画面。
【答案】26．“林栖而水食”“择优而栖”
27．白鹭捕食图
28．A
29．①生态环境好，因为白鹭擅长“择优而栖”，会选择生态环境好的地方栖息。②人与动物相处和谐，人类保护白鹭，白鹭才会长期居住在那里。
【答案】30．特征：石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。好处：突出石榴的美。
31．A
32．比喻；颜色；形状
33．拟人；果实；石榴成熟，果皮裂开
34．苹果那样红润光滑的外表；菠萝那样诱人的香气；当你轻轻剥开那一层粗糙的皮，会看到一排排珠玉般润泽可爱的石榴籽，它将自己的美丽，隐藏在了最深处
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