小学六年级语文（下）《访兰》（含答案）

小学六年级语文（下）《访兰》同步练习
第1课时
一、基础题
1.给下列字注音。
园圃（
）
愠（
）怒
弥（
）漫
2.给正确的读音打勾。
（1）我父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰培（zhāi
zāi
)栽。
（2）兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔（pàn
bàn
)的趣姿。
二、综合题
多音字注音并组词。
（
）（
）
（
）（
）
车
称
（
）（
）
（
）（
）
三、提高题
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么
是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、
扶老人过马路
这当然是有意义的。然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，
似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生
中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生
命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地，（A.热烈B.酷热C.和暖）
的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼
睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力
气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子
卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能
抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传
来了一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑
的时候，
我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就
是龟兔赛跑！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子
很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着，
并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的
西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地
上翔起。整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。我只
得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了，但老人依然在
一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什
么东西；而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
☆我开始困惑了
他要追赶到什么时候才算个尽头呢
但有一点我很明白
只要他不
放弃，就会追上我的
一定会追上我的
西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影（A.阻挡
B.
影
响C.笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出
风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，
跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看
看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转
过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上
的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。
2.选择恰当的词语把序号填在横线上。
3.给段前有“☆”的段落加上标点。
4.什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。
5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是：
6.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：
7.你认为老人为什么执意追赶“我”？
8.从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
第2课时
一、基础题
1.给下列字注音。
惋（
）惜
空谷僻（
）野
2.组词。
趟（
）
惋（
）
淌（
）
婉（
）
二、综合题
1.造句。
弥漫：
惋惜：
三、提高题
草木有情
都说“草木无情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。
记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。
第二年开春，我决定把它移到院子里的空（kōng
kòng）地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-----长的、短的、细的都紧紧
抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。
移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片
片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，
实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满
院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……
我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的
地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！
1.在文中带点字正确的读音下面画横线。
2.“弱”用音序查字法先查音序
，再查音节
；用部首查字法，先查部首
，再查
画
。“弱”在字典里的解释有：①跟“强”相反；②年纪小；③不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为
。根据义项②，可以用“弱”组词为
。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词
反义词
瘦弱（
）
（
）
欣喜（
）
（
）
附参考答案
第1课时
一、基础题
1．pǔ
yùn
mí
2.
(1)
.zāi
(2)
pàn
二、综合题
车
chē
车马
车辆
jū
(象棋子名称)
称
chèng
称心
对称
chēng
称呼
称道
三、提高题
1.夏日原野上的追赶
2．B.酷热
C.笼罩
3．，？
，
，
，
！
4．对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。
5．“我”尽管比老人跑得快，但永远也摆脱不了他执著的追赶。
6．有力的突出了老人永不放弃的精神。
7．①履行看瓜的职责；②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
8．①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；②做事要忠于职守，尽职尽责。
第2课时
一、基础题。1、注音。wǎn，pì
2、组词。一趟，淌水，惋惜，婉转。
二、综合题。、造句。燃烧后的山林中弥漫着一种焦糊的的气味。
我真为我错失良机感到惋惜。
三、提高题
1、选正确读音。kòng；
2、R,rò，弓，7；
①，弱小，
3、瘦削，强壮，欢喜，忧愁；