首页
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中历史
高中道德与法治(政治)
高中地理
高中生物
高中音乐
高中美术
高中体育
高中信息技术
高中通用技术
资源详情
高中数学
苏教版(2019)
必修 第一册
本册综合
拉分题型8 函数中的双变量问题 复习练习(含答案)高中数学必修1(苏教版2019)
文档属性
名称
拉分题型8 函数中的双变量问题 复习练习(含答案)高中数学必修1(苏教版2019)
格式
doc
文件大小
499.0KB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-08-20 14:17:08
点击下载
图片预览
1
2
3
4
文档简介
eq \o(\s\up7(),\s\do5( 拉分题型8 函数中的双变量问题))
考向一 含有双变量的方程
1. (2024宁波九校期末联考)已知函数f(x)=若对任意x1∈[2,+∞),都存在唯一的x2∈(-∞,2),使得f(x2)=f(x1),则实数m的取值范围是________.
2. (2024南京师大附中期末)已知函数f(x)=x|x|,函数g(x)=x2-2x-m.
(1) 求不等式f(x3-2)>-1的解集;
(2) 若对于任意x2∈[-1,2],都存在x1∈[-2,1],使得g(x2)=f(x1),求实数m的取值范围.
考向二 含有双变量的不等式
3. (2024常州期末)已知函数f(x)=log2的定义域为[-2,0],若存在x1,x2∈[-2,0],满足|f(x1)-f(x2)|≥3,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C. D.
4. (2023南通中学阶段考试)已知函数f(x)=.
(1) 求f(-2)+f(2)的值;
(2) 求函数f(x)的值域;
(3) 若g(x)=[f(x)]2-+2a,且对任意的x1,x2∈R,都有|g(x1)-g(x2)|<3,求实数a的取值范围.
5. (2023如皋期中)已知函数f(x)=2-log2x,g(x)=
(1) 求函数g(x)的最大值;
(2) 若对任意x1∈[4,16],x2∈R,不等式f(2kx1)·f(x)>g(x2)恒成立,求实数k的取值范围.
函数中双变量问题大致有以下几种类型:(1) 等式中的双变量问题,一般将同一变量放到同一边,利用函数的值域之间的关系建立不等式(组)求解;(2) 不等式中的双变量问题,一般将同一变量放到同一边,利用函数的最值之间的关系建立不等式(组)求解.
拉分题型8 函数中的双变量问题
1. 设函数f(x)在区间(-∞,2)和[2,+∞)上的值域分别为A,B.当m≤0时,函数y=,y=x-1在区间[2,+∞)上均单调递增,则函数f(x)=x+-1在区间[2,+∞)上单调递增;当0<≤2,即0
-2,则2-x>2-2=.当m≤,且x<2时,f(x)=2-x-m>-m,即A=(-m,+∞),此时,函数f(x)=x+-1在区间[2,+∞)上单调递增,则f(x)≥f(2)=1+,即B=[1+,+∞).由题意可知,B A,则1+>-m,解得m>-,所以-
0,当-log2m≤x<2时,f(x)=m-2-x∈,如图1所示.若对任意x1∈[2,+∞),都存在唯一的x2∈(-∞,2),使得f(x2)=f(x1),只需+1≥m-,解得m≤,所以
4时,>2,函数f(x)=x+-1在区间[2,)上单调递减,在区间(,+∞)上单调递增,则B=[2-1,+∞).当x<2时,f(x)=当x<-log2m时,f(x)=2-x-m>0,当-log2m≤x<2时,f(x)=m-2-x∈,如图2所示. 若对任意x1∈[2,+∞),都存在唯一的x2∈(-∞,2),使得f(x2)=f(x1),只需2-1≥m-,解得≤m≤,与m>4矛盾,所以m不存在.综上,实数m的取值范围是.
图1 图2
利用函数值相等求参数的取值范围,解题的关键在于对参数进行分类讨论,结合图形将题中的信息等价转化为不等式求解.
2. (1) 因为函数f(x)=x|x|的定义域为R,
且f(-x)=-x|-x|=-x|x|=-f(x),
所以函数f(x)为奇函数.
当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2,
则f(x)在区间[0,+∞)上单调递增,
所以f(x)是R上的增函数.
又f(-1)=-1,所以不等式f(x3-2)>-1,即f(x3-2)>f(-1),
所以x3-2>-1,解得x>1,
所以不等式f(x3-2)>-1的解集为(1,+∞).
(2) 因为函数g(x)=x2-2x-m在区间[-1,1]上单调递减,在区间[1,2]上单调递增,
g(-1)=3-m,g(1)=-1-m,g(2)=-m,
所以当x2∈[-1,2]时,g(x2)∈[-1-m,3-m].
因为函数f(x)在区间[-2,1]上单调递增,
所以当x1∈[-2,1]时,f(x1)∈[-4,1],
由题意,得解得2≤m≤3,
所以实数m的取值范围为[2,3].
若 x1∈[a,b], x2∈[c,d],有f(x1)=g(x2),则f(x)的值域是g(x)值域的子集.
3. D 令u(x)=-a,则u(x)在区间[-2,0]上单调递减,所以u(x)的最小值为u(0)=1-a>0,得a<1,且u(x)∈[1-a,4-a].令g(u)=log2u,则g(u)在区间[1-a,4-a]上单调递增,所以g(u)∈[log2(1-a),log2(4-a)].因为存在x1,x2∈[-2,0],满足|f(x1)-f(x2)|≥3,则f(x)max-f(x)min≥3,所以g(u)max-g(u)min=log2(4-a)-log2(1-a)=log2≥3,解得≤a<1,所以实数a的取值范围是.
同一函数中的双变量问题一般求函数的最大值与最小值,再结合存在性问题与最值关系的转化即可求解.
4. (1) f(-2)+f(2)=+=+=-=0.
(2) f(x)==-1.
因为2x>0,所以2x+1>1,则0<<2,
所以-1<-1<1,
所以函数f(x)的值域为(-1,1).
(3) g(x)=[f(x)]2-+2a=[f(x)]2-2a=[f(x)]2-2af(x).
令t=f(x),则g(x)=h(t)=t2-2at,t∈(-1,1),函数h(t)的对称轴为直线t=a.
当a≥1时,函数h(t)在区间(-1,1)上单调递减,所以|g(x1)-g(x2)|
所以(1+2a)-(1-2a)≤3,解得a≤,
此时a的取值不存在;
当a≤-1时,函数h(t)在区间(-1,1)上单调递增,所以|g(x1)-g(x2)|
所以(1-2a)-(1+2a)≤3,解得a≥-,
此时a的取值不存在;
当-1
所以|g(x1)-g(x2)|
所以
解得1-≤a≤-1,
此时1-≤a≤-1满足要求.
综上,实数a的取值范围为[1-,-1].
本题(3)中的易错点是分类讨论时有遗漏的情况,分a≥1,a≤-1,-1
5. (1) 当x≤1时,g(x)=|2x-1|,
此时0<2x≤2,-1<2x-1≤1,
则0≤g(x)=|2x-1|≤1;
当x>1时,g(x)=f(x)-1=1-log2x单调递减,
此时g(x)
综上所述,当x=1时,g(x)取得最大值1.
(2) 因为对任意x1∈[4,16],x2∈R,不等式f(2kx1)·f(x)>g(x2)恒成立,且g(x2)≤1,
所以对任意x1∈[4,16],f(2kx1)·f(x)>1恒成立.
由题意,得f(2kx1)·f(x)=[2-log2(2kx1)](2-log2x)=2(2-k-log2x1)(1-log2x1).
令m=log2x1,2≤m≤4,
则不等式可化为2(2-k-m)(1-m)>1,
即2m2+2(k-3)m-2k+3>0对任意m∈[2,4]恒成立.
令h(m)=2m2+2(k-3)m-2k+3,m∈[2,4],
则函数图象的开口向上,对称轴为直线m=-=.
当≤2,即k≥-1时,
h(m)min=h(2)=8+4(k-3)-2k+3>0,
解得k>,符合题意;
当2<<4,即-5
h(m)min=h=>0,
即k2-2k+3<0,不等式无解,舍去;
当≥4,即k≤-5时,
h(m)min=h(4)=32+8(k-3)-2k+3=6k+11>0,
解得k>-,不符合题意,舍去.
综上,实数k的取值范围为.
一般地,已知函数y=f(x),x∈[a,b],y=g(x),x∈[c,d].
(1) 若 x1∈[a,b], x2∈[c,d],总有f(x1)
(2) 若 x1∈[a,b], x2∈[c,d],有f(x1)
(3) 若 x1∈[a,b], x2∈[c,d],有f(x1)
点击下载
同课章节目录
第1章 集合
1.1 集合的概念与表示
1.2 子集、全集、补集
1.3 交集、并集
第2章 常用逻辑用语
2.1 命题、定理、定义
2.2 充分条件、必要条件、冲要条件
2.3 全称量词命题与存在量词命题
第3章 不等式
3.1 不等式的基本性质
3.2 基本不等式
3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
第4章 指数与对数
4.1 指数
4.2 对数
第5章 函数概念与性质
5.1 函数的概念和图象
5.2 函数的表示方法
5.3 函数的单调性
5.4 函数的奇偶性
第6章 幂函数、指数函数和对数函数
6.1 幂函数
6.2 指数函数
6.3 对数函数
第7章 三角函数
7.1 角与弧度
7.2 三角函数概念
7.3 三角函数的图象和性质
7.4 三角函数应用
第8章 函数应用
8.1 二分法与求方程近似解
8.2 函数与数学模型
点击下载
VIP下载