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资源详情
高中数学
苏教版(2019)
必修 第一册
本册综合
拉分题型10 函数的新定义 复习练习(含答案)高中数学必修1(苏教版2019)
文档属性
名称
拉分题型10 函数的新定义 复习练习(含答案)高中数学必修1(苏教版2019)
格式
doc
文件大小
528.8KB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2025-08-20 15:31:32
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文档简介
eq \o(\s\up7(),\s\do5( 拉分题型10 函数的新定义))
考向一 文字语言给出函数的新定义
1. (2023无锡一中月考)[多选]若函数f(x)在定义域D内的某区间M上单调递增,且在区间M上也单调递增,则称f(x)在区间M上是“强增函数”,则下列说法中正确的是( )
A. 若函数f(x)=x+,则存在区间M使f(x)是“强增函数”
B. 若函数f(x)=x2+x3,则f(x)为定义在R上的“强增函数”
C. 若函数f(x)=2x,则存在区间M,使f(x)在区间M上不是“强增函数”
D. 若函数f(x)=x2+(a-3)x+a在区间[1,+∞)上是“强增函数”,则a=1
2. (2023盐城中学阶段性质量检测)设函数f(x)的定义域为D,若函数f(x)满足条件:存在[a,b] D,使f(x)在区间[a,b]上的值域为[ma,mb](其中m∈(0,1]),则称f(x)为区间[a,b]上的“m倍缩函数”.
(1) 若存在[a,b] R,使函数f(x)=log2(2x+t)为区间[a,b]上的“倍缩函数”,求实数t的取值范围;
(2) 给定常数k>0,以及关于x的函数f(x)=,是否存在实数a,b(a
考向二 数学语言给出函数新定义
3. (2024盐城阜宁期末)[多选]若函数f(x)满足:在定义域D内存在实数x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1) 成立,则称函数f(x)为“1阶马格丁香小花花”函数. 给出下列4个函数,其中是“1阶马格丁香小花花”函数的有( )
A. f(x)=
B. f(x)=ex
C. f(x)=lg (x2+2)
D. f(x)=cos πx
4. (2024盐城阜宁期末)对于函数f(x),若在定义域内存在实数x,满足f(-x)=2-f(x),则称函数f(x)为“局部中心函数”.
(1) 已知二次函数f(x)=ax2+2x-4a+1(a≠0),试判断f(x)是否为“局部中心函数”,并说明理由;
(2) 若f(x)=4x-m·2x+1+m2-3是定义域为R上的“局部中心函数”,求实数m的取值范围.
5. (2023无锡一中月考)若函数y=f(x)对定义域内的每一个值x1,在其定义域内都存在唯一的x2,使f(x1)+f(x2)=1成立,则称该函数为“和一函数”.
(1) 判断定义在区间[1,+∞)上的函数f(x)=是否为“和一函数”,并说明理由;
(2) 若函数g(x)=log4x在定义域[a,b]上是“和一函数”.
①求ab的值;
②求2b-a的取值范围.
函数新定义问题的方法和技巧:
(1) 可通过举例子的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对信息的理解;
(2) 可用自己的语言转述新信息所表达的内容,如果能清晰地描述,那么说明对此信息理解得较为透彻;
(3) 发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律;
(4) 如果新信息是课本知识的推广,则要关注此信息与课本中概念的不同之处,以及什么情况下可以使用书上的概念.
拉分题型10 函数的新定义
1. ACD 对于A,由对勾函数的单调性,得函数f(x)=x+在区间(-∞,-1),(1,+∞)上单调递增,又函数=1+在区间(-∞,0)上单调递增,所以存在区间M使f(x)是“强增函数”,如M=(-∞,-1),故A正确;对于B,因为f(0)=0,f=,所以函数f(x)在R上不是增函数,所以f(x)不是定义在R上的“强增函数”,故B错误;对于C,函数f(x)=2x在R上单调递增,令g(x)==.因为g=2,g(1)=2,所以函数g(x)在区间上不是增函数,故存在区间M,使f(x)在区间M上不是“强增函数”,如M=,故C正确;对于D,若函数f(x)=x2+(a-3)x+a在区间[1,+∞)上是“强增函数”,则函数y=f(x),y=在区间[1,+∞)上都单调递增.由函数f(x)=x2+(a-3)x+a在区间[1,+∞)上单调递增,得-≤1,解得a≥1.因为函数y==x++a-3在区间[1,+∞)上单调递增,当a=0时,y==x-3在区间[1,+∞)上单调递增;当a<0时,因为函数y=x,y=+a-3在区间[1,+∞)上都单调递增,所以函数y==x++a-3在区间[1,+∞)上单调递增;当a>0时,y==x++a-3,由对勾函数的单调性可知,函数y=在区间[,+∞)上单调递增,所以≤1,所以0
2. (1) 因为x∈[a,b],f(x)=log2(2x+t)为“倍缩函数”,
所以f(x)∈.
因为y=log2x在其定义域(0,+∞)上为增函数,y=2x+t在其定义域R上为增函数,
所以f(x)=log2(2x+t)在区间[a,b]上单调递增,
所以
即
所以a,b为2x-2+t=0的两个解.
令q=2,q>0,
得q2-q+t=0有两个大于零的不同的实数根,
所以解得0
故实数t的取值范围为.
(2) 因为f(x)=|1-|,k>0,
所以f(x)=
又f(x)为区间[a,b]上的“1倍缩函数”,
所以当a
当0
此时f(x)在区间[a,b]上单调递减,
所以解得a=b,
故此种情况不符合题意;
当k
此时f(x)在区间[a,b]上单调递增,
所以即
所以a,b是方程x2-x+k=0的两个正根,
所以解得0
此时a=,b=,故此种情况符合题意;
当a
当x=k时,f(x)有最小值f(k)=0,故此种情况不符合题意.
综上,存在a=,b=使f(x)=|1-|为区间[a,b]上的“1倍缩函数”.
本题的难点是对题中新定义的理解和转化,根据新定义,结合函数的单调性建立方程、不等式求解.
3. BD 对于A,若f(x)=是“1阶马格丁香小花花”函数,则=+1有解,变形,得x2+x+1=0,而该方程无实数解,故f(x)=不是“1阶马格丁香小花花”函数;对于B,f(x)=ex,其定义域为R,若f(x)=ex为“1阶马格丁香小花花”函数,则方程ex+1=ex+e有解,变形,得(e-1)ex=e,解得x=ln ,故f(x)=ex是“1阶马格丁香小花花”函数;对于C,若f(x)=lg (x2+2)为“1阶马格丁香小花花”函数,则lg [(x+1)2+2]=lg (x2+2)+lg 3,即2x2-2x+3=0.因为Δ=4-24=-20<0,故方程无解,故f(x)=lg (x2+2)不是“1阶马格丁香小花花”函数;对于D,f(x)=cos πx存在x=,有f=f+f(1) 成立,故f(x)=cos πx 是“1阶马格丁香小花花”函数.故选BD.
本题中的新定义以等式的形式给出,所以只需依次将选项中函数代入新定义的等式中进行验证即可.
4. (1) 由题意,得f(x)=ax2+2x-4a+1(a≠0),x∈R,
所以f(-x)=ax2-2x-4a+1,
则2-f(x)=2-ax2-2x+4a-1=1-ax2-2x+4a.
当f(-x)=2-f(x)时,ax2-2x-4a+1=1-ax2-2x+4a,
整理,得a(x2-4)=0.
因为a≠0,所以x=±2,
所以f(x)为“局部中心函数”.
(2) 因为f(x)=4x-m·2x+1+m2-3是定义域为R上的“局部中心函数”,
所以方程f(-x)=2-f(x)有解,
即4-x-m·2-x+1+m2-3=2-4x+m·2x+1-m2+3在R上有解,
整理,得4x+4-x-2m(2-x+2x)+2m2-8=0.
令2-x+2x=t,t∈[2,+∞),
则题意转化为t2-2mt+2m2-10=0在区间[2,+∞)上有解.
方法一:设函数g(t)=t2-2mt+2m2-10,
当g(2)≤0时,t2-2mt+2m2-10=0在区间[2,+∞)上有解,
即4-4m+2m2-10≤0,解得-1≤m≤3;
当g(2)>0时,则需要满足才能使t2-2mt+2m2-10=0在区间[2,+∞)上有解,
解得3
综上,实数m的取值范围[-1,].
方法二:设函数g(t)=t2-2mt+2m2-10,t∈[2,+∞),则只需g(t)min≤0,
当m≤2,g(t)min=g(2)=4-4m+2m2-10≤0,
解得-1≤m≤2;
当m>2,g(t)min=g(m)=m2-2m2+2m2-10≤0,
解得2
综上,实数m的取值范围[-1,].
本题中新定义的实质是方程有解问题,写成新定义所需的等式,再判断方程是否有解.第(2)小问则是由方程有解,结合二次函数的图象、分类讨论思想、函数最值等建立不等式组求解.
5. (1) 在区间[1,+∞)上的函数f(x)=不是“和一函数”,理由如下:
因为f(x)=在区间[1,+∞)上单调递减,
所以f(x)∈(0,1].
当f(1)=1时,对任意x∈[1,+∞),f(1)+f(x)≠1,不符合“和一函数”的定义,
故在区间[1,+∞)上的函数f(x)=不是“和一函数”.
(2) ①因为g(x)在区间[a,b]上单调递增,
所以g(x)∈[log4a,log4b],
所以g(x)的值域B=[log4a,log4b].
又g(x)=log4x在定义域[a,b](a>0)上是“和一函数”,
所以对任意x1∈[a,b],g(x1)∈[log4a,log4b],存在x2∈[a,b],使g(x1)+g(x2)=1成立,
则g(x2)=1-g(x1)∈[1-log4b,1-log4a].
设A=[1-log4b,1-log4a],则B A,
则即1≤log4a+log4b≤1,
所以log4a+log4b=1,则ab=4.
②由ab=4,得b=.
因为b>a>0,所以>a>0,解得0
则2b-a=-a.
令h(a)=-a,a∈(0,2).
因为y=在区间(0,2)上单调递减,y=-a在区间(0,2)上单调递减,
所以h(a)在区间(0,2)上单调递减,
所以h(a)>h(2)=2,
所以2b-a>2.
故2b-a的取值范围为(2,+∞).
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同课章节目录
第1章 集合
1.1 集合的概念与表示
1.2 子集、全集、补集
1.3 交集、并集
第2章 常用逻辑用语
2.1 命题、定理、定义
2.2 充分条件、必要条件、冲要条件
2.3 全称量词命题与存在量词命题
第3章 不等式
3.1 不等式的基本性质
3.2 基本不等式
3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
第4章 指数与对数
4.1 指数
4.2 对数
第5章 函数概念与性质
5.1 函数的概念和图象
5.2 函数的表示方法
5.3 函数的单调性
5.4 函数的奇偶性
第6章 幂函数、指数函数和对数函数
6.1 幂函数
6.2 指数函数
6.3 对数函数
第7章 三角函数
7.1 角与弧度
7.2 三角函数概念
7.3 三角函数的图象和性质
7.4 三角函数应用
第8章 函数应用
8.1 二分法与求方程近似解
8.2 函数与数学模型
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