(共30张PPT)
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
罗贯中
《三国演义》
罗贯中(约1330～约1400)，原名罗才本，字贯中，号湖海散人。生于杭州，祖籍太原。罗贯中生于元末社会动乱之时，有自己的政治理想，不苟同于流俗，曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。今存署名由罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演传》、《三遂平妖传》。《三国志通俗演义》(又称《三国演义》)是罗贯中的力作，它宏大的结构描写了三国时期尖锐复杂的政治军事斗争，塑造了曹操、刘备、周瑜、诸葛亮、关羽等众多的栩栩如生的人物形象，揭露了封建统治者的残暴罪行，寄托了人民渴求政治清明、社会安定的愿望。这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有着多方面的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。
三国故事知多少
曹操在当时独霸北方，表面上官居丞相，实以挟天子而令诸侯。曹操为了一统天下亲自率军在汉中攻蜀，作为谋士的杨修随军前往。结果曹军久攻不克，进退两难。
曹丕与曹植争夺接班斗争已久，曹操一度有意于立曹植为世子，但此时曹丕已得势。
曹 操
杨 修
鸡肋 恃才放旷
数犯曹操三忌 叱退
心恶之 佯惊
曹丕 麾军
高阜 拈弓
竟取匙与众食qì（ ）
操因疑修zèn（ ）害曹丕。
延弃弓chāo（ ）刀。
讫
谮
绰
lèi
shì
shuò
chì
wù
yáng
pī
huī
fù
niān
把握字音和词义
自我检测
适庖官进鸡汤（ ）
数犯曹操之忌（ ）（ ）
人皆不晓其意（ ）
丕如其言（ ）
植然其言（ ）
但操有问，植即依条答之（ ）（ ）
正逢
屡次
禁忌
明白
依照
认为对
只要
就
杨 修
要求：
1.复述你喜欢的故事
2.提出你阅读过程中的疑问
看看课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？
鸡肋事件
鸡肋者，
食之无肉，弃之有味。
——撤军
1.大惊
2.大怒：“汝怎敢造言，
乱我军心。”
——斩
园门阔事件
1（对园门）不置褒贬
2（改后）大喜
3操虽称美，心甚忌之
“门”内添“活”字，乃“阔”字也。丞相嫌园门廓耳。
活
一盒酥事件
竟取匙与众分食讫
操虽喜笑，而心恶之
梦中杀人事件
1.跃起拔剑斩之
2.佯惊问
3.操痛哭，命厚葬之
唯修知其意
“丞相非在梦中，君乃在梦中尔。”
藏吴质事件
曹丕
径来告操
密请吴质
疑谮害曹丕
愈恶之
试才干事件
曹丕
曹植
“竟斩之可也”
立斩之
操大怒
亦不喜植
做答教事件
作答教十余条
大怒：“匹夫安敢欺我也！”已有杀修之心。
兵败厚葬杨修
兵出斜谷口
将修尸收回厚葬
操带伤归寨
总结
鸡肋事件——惑乱军心——“斩”
改建园门 —— 虽称美，心甚忌之
众人分酥 —— 虽喜笑，而心恶之
梦中杀人 —— 闻而愈恶之
告发曹丕 —— 愈恶之
教植出城 —— 大怒
为植答教 —— 大怒，有杀修之心
出战蜀军，战斗失败，厚葬杨修
插叙
杨修到底为什么会被曹操杀掉呢？
杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。
杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。
杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。
答案不一致，也许你的会更好一些！！！
例如
请结合你对文章的感悟，也来对杨修点评一番（一句话即可）。
聪明反被聪明误
1、经过多方面了解，你认为杨修之死原因是什么？
若你是杨修，你怎样与曹操相处？若你是曹操你会不会杀杨修？如果不会，你怎么安排这锋芒毕露 的人物？
⒉
⒊
在当今社会, 你从他们身上得到哪些为人处世的感想和收获？
不傲才以骄人,不以宠而作威。
—— 诸葛亮
嫉妒是一种可耻的感情,人是应当信赖的。
——列夫·托尔斯泰
宽容是一种美德.
低调内敛的处世态度固然有其可取之处，但是，率真旷达、张扬个性同样是一种人生的精彩。
杨修和曹操的性格特点是怎样的？
在塑造曹操这一人物形象时，作者主要运用了什么描写手法？
请找能体现曹操心理变化的词语有哪些？
数犯忌
甚忌之
心恶之
愈恶之
大怒 亦不喜植
有杀修之心
愈恶之
《三国演义》的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的揭露有不少是虚构的。
正确区分文学作品和历史事实。
你知道历史上的曹操是怎样一个人吗？
历史上的曹操，是一个杰出政治家、军事家和文学家，他兴屯田、抑兼并、统一北方，适应了当时社会发展的趋势，起过一定的进步作用。
鲁迅先生说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”
龟虽寿
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙 。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
短歌行
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，幽思难忘 。何以解忧？唯有杜康 。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
……
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深 。周公吐哺，天下归心。
结合学过的知识，想一想，如何评价文学作品中的历史人物。
方法总结：
一分为二，辩证评价
有功有过，全面评价
融入背景，客观评价
作业：
1、以《从杨修之死所想到的》为题，写一段话，谈谈你的认识。200字左右。（双线笔记）
2、你还知道《三国演义》中的哪些人物的哪些故事呢？明天请你来讲讲印象最深的故事。
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暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。
眼前飞扬着一个个鲜活的面容。
湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。
岁月啊，
你带不走那一串串熟悉的姓名。
兴亡谁人定啊…盛衰岂无凭啊…
一夜风云散哪……变幻了时空。
聚散皆是缘啊…离合总关情啊…
担当生前事啊…何计身后评。
长江有意化作泪，长江有情起歌声。
历史的天空闪烁几颗星，
人间一股英雄气在驰骋纵横。
