第2节声音的产生与传播练习题（无答案）

声音的产生与传播练习题
班级__________
姓名___________
1、用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是
（
）
A、将声音吸收了
B、手不能传播声音
C、手使琴弦停止了振动
D、以上原因都有
2、人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播的
（
）
A、大地和空气
B、水和空气
C、大地和水
D、大地、水和空气
3、老师在教室内上课时，听不到回声的原因是
（
）
A、教室窗户开着，没有回声
B、教室长度不足，回声与原声混在一起
C、教室长度不足，不产生回声
D、教室各堵墙的回声相互抵消了
4、某学校操场外的一幢高楼离跑道起点17
( http: / / www.21cnjy.com )0米，同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声，若声音在空气中的速度为340米/秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔
（
）
A、0.5秒　　B、1秒　　　C、0.5分钟　　　D、1分钟
5、在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，其道理是
（
）
A、这是回声的原因
B、这是声音在空气中传播比在铁中快的原因
C、这是声音在空气中传播比在铁中慢的原因
D、以上说法都不正确
6、实验表明，回声到达人耳比原声晚0.1秒
( http: / / www.21cnjy.com )以上，人耳能把回声与原声区别开来，已知常温下声音在空气中的传播速度为340米/秒，那么要听到自己的回声，障碍物离人至少为
（
）
A、340米
B、170米
C、34米
D、17米
7、邮政局的长途电话间大多是用玻璃制成的，这主要是因为玻璃
（
）
A、能较好地吸收声音
B、能较好地反射声音
C、不能传播声音
D、以上都不对
8、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状似的，这是为了
（
）
A、减弱声波的反射
B、增强声波的反射
C、仅仅为了装饰
D、以上都不对
9.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是 （
）
A.旷野里空气稀薄
B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强
C.房间里空气不流动
D. 以上说法都不对
10、如图所示，把一敲响的音叉与一悬挂的泡
( http: / / www.21cnjy.com )沫小球接触时。发现小球被____________这个现象说明音叉在______________，大量实验表明，一切发声的物体都在____________。
11、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于____________不能传声。
12、我国古书《梦溪笔谈》
( http: / / www.21cnjy.com )中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马啼声，其原因是__________________________________________。
13、声音是以_________的形式将声源的___________向四周传播。
编号
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14、在学习吉他的演奏过程中，小
( http: / / www.21cnjy.com )明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
　　猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
　　猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
　　猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
　　　　为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想1，应选用编号为
( http: / / www.21cnjy.com )_____________________的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想2，应选用编号为______________________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。
15、小明想比较几种材料(衣服、锡
( http: / / www.21cnjy.com )箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为最佳的是 。
方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。
材料
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表二
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