湘教版七年级地理上册第五章世界的气候第二节气温和降水第一课时气温世界气温的分布学案（含答案）

第二节　气温和降水
第一课时 气温 世界气温的分布
【学习目标】
1.知道气温、日(月平均)最高气温、日(月平均)最低气温、年平均气温、等温线的含义,能说出气温随时间变化的特点。
2.通过阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,能描述并简要归纳世界气温的分布特点。
【学习导航】
学习活动一：气温
【自主学习】知道气温的含义及测定方法
1.气温的概念:气温指 的温度,常用摄氏度(℃)表示。
2.气温与生活: 的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一,与我们的生活关系非常密切。
3.气温的测定
①通常一天要观测4次:一般在北京时间 时、8时、 时、20时。
②日平均气温:一天中上述4次气温的 即为日平均气温。
学习活动二：世界气温的分布
【自主学习】气温分布图的阅读方法及世界气温的分布特点
1.等温线:根据各地的气象记录,把气温相同的地点,在地图上用平滑曲线连起来。
2.等温线图的判读
(1)根据等温线的延伸方向,判读气温递变的方向。相邻两条不同度数的等温线之间温差相等,上图的等温差是 ℃。
(2)根据等温线的疏密程度,分析温差的大小。等温线密集,温差 (如图中C地);等温线稀疏,温差 (如图中D地)。
(3)根据等温线的闭合状况,判断高、低温中心的分布。A为 中心;B为地 中心。
3.世界气温的分布规律
(1)纬度差异:世界年平均气温从低纬度向高纬度逐渐 。
(2)海陆差异:同纬度的大陆和海洋,海洋和陆地的气温不同,夏季 气温高,冬季 气温高。
(3)地形地势差异:在山地,气温随着海拔的增高而 。
【合作探究】世界气温的分布
读图,已知:同纬度的A、B两地,A为陆地,B为海洋。
(1)此地区属于 半球？为什么？
(2)A比B的气温 （高、低）。
(3)此图表示冬季等温线的分布,对吗？
【学后反思】
【达标训练】
下表为某校气象站某天2:00、8:00、14:00、20:00四个时刻观测的气温数据。读表,完成1～2题。
时刻 ① ② ③ ④
气温/℃ 6 18 8 12
1.上述四个时刻,14:00记录的是(　 )
A.① B.② C.③ D.④
2.这天气温日较差是(　 　)
A.10 ℃ B.12 ℃ C.小于10 ℃ D.大于12 ℃
3.下图是我国东部某山地的地形剖面图。在炎热的夏季,人们常常到甲地避暑的原因是(　 　)
A.甲地气温高 B.甲地海拔高,气温低 C.甲地可以观雪景 D.甲地可以眺望大海
4.读北半球1月份平均气温分布示意图,判断图示中纬度地区,同纬度的1月平均气温(　 　)
A.海洋高于陆地 B.陆地高于海洋 C.高原高于平原 D.荒漠高于森林
读世界某地等温线分布图,完成5～6题。
5.该地最可能位于(　 　)
A.南半球 B.北半球 C.东半球 D.西半球
6.由图可得出,世界气温的分布规律是(　　)
A.冬季陆地气温低于同纬度海洋气温 B.等温线大致和经线平行
C.北半球等温线比南半球平直 D.同纬度地区,山地气温高于平原地区
【参考答案】
学习活动一：气温
【自主学习】知道气温的含义及测定方法
1.空气 2.气温 3.2 14 平均值
学习活动二：世界气温的分布
【自主学习】气温分布图的阅读方法及世界气温的分布特点
2.（1）4 （2）大 小 （3）高温 低温 3.（1）降低 （2）陆地 海洋 （3）降低
【合作探究】世界气温的分布
（1）北，因为气温由南向北递减。 （2）高 （3）错
【达标训练】
1.B　2.B　【解析】第1题,一天中气温最高值出现在 14:00左右,读表可得,②时刻的气温最高,是 14:00记录的。第2题,气温日较差指一天中最高气温与最低气温的差,读表可得,该地最低气温是 6 ℃,最高气温是 18 ℃,气温日较差是 12 ℃。
3.B　【解析】同纬度的陆地上,海拔高处的甲地气温较周围低。
4.A　【解析】读图可知,北半球1月平均气温分布的大体状况是由南向北气温逐渐降低。中纬度地区,同纬度的海洋和陆地比较,1月平均气温海洋高于陆地。
5.B　6.A　【解析】第5题,据图可知,图中等温线数值由南向北分别是0 ℃、-2 ℃、-4 ℃,呈现由南向北递减的规律,据此可推知,该地最可能位于北半球。第6题,北半球冬季等温线陆地部分向纬度较低的南部弯曲,说明冬季陆地气温低于同纬度海洋气温。
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