《第二节 气温的变化与分布》习题
一、选择题
1.根据下面的等温线图，叙述正确的是（ ）
A.表示的是北半球一月等温线的分布图
B.表示的是北半球七月等温线的分布
C.表示的是南半球一月等温线的分布
D.表示的是南半球七月等温线的分布
2.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（ ）
A.30℃ B.18℃ C.20℃ D.25℃
3.我国的北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是（ ）
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素
4.关于等温线图的判读，不正确的是（ ）
A.若等温线和纬线、海岸线或等高线大致平行，说明气温受纬度位置、海陆或地形影响明显
B.一般地说，等温线较平直，反映影响气温的因素较单一
C.等温线的稀疏和密集不能说明温差大小
D.等温线向低纬方向突出时，说明突出地区的气温低于同纬度相邻地区
5.气温分布的一般规律是（ ）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
6.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（ ）
A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大
C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
7.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温高 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低
8.下面表达天气的用语是（ ）
A.风和日丽,雨过天晴 B.冬冷夏热，春旱秋涝
C.昆明四季如春 D.赤道地区，全年高温多雨
9.世界气温分布的一般规律是（ ）
A.同纬度地区气温都相同
B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低
D.同纬度的高山高原比平原气温高
10.关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（ ）
A.气温从低纬向两极逐渐降低
B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异
C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆地分布影响小，等温线大致与经线平行
D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响
11.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（ ）
A.气温日较差 B.气温月较差
C.气温年较差 D.气温季较差
12.下列对世界年平均气温分布的说法，正确的是（ ）
A.最高气温在热带海洋上
B.最高气温在热带岛屿上
C.最高气温在23.5°N附近的撒哈拉地区
D.同纬度的陆地、海洋气温一样
13.青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（ ）
A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃
14.某地气温年较差是指（ ）
A.某地一年中最高气温值与最低气温值之差
B.某地的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差
C.某地七月的月平均气温和一月的月平均气温之差
D.某地夏季的平均气温与冬季的平均气温之差
15.下列叙述正确的是（ ）
A.全球气温的分布具有从北向南逐渐降低的变化规律
B.同一纬度的海洋和陆地气温是一样的
C.一般来说，陆地受热快、放热慢，海洋受热慢，放热快
D.在同纬度地带内，高山、高原的气温比平原地区的气温低
16.下列叙述中，描述天气的是（ ）
A.北京冬冷夏热 B.赤道地区终年炎热多雨
C.两极地区全年寒冷干燥 D.夜来风雨声，花落知多少
17.一天当中，陆地最高气温出现在（ ）
A.中午12时 B.上午10时 C.午后2时 D.午后4时
18.下列叙述中，描述天气的为（ ）
A.全年炎热干燥 B.冬冷夏热 C.长冬无夏 D.狂风暴雨
19.测得某地一日内的气温为下表，该地的日平均气温为（ ）
时刻
8
14
20
2
气温（℃）
7
18
15
4
A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃
20.南半球海洋月平均最高气温出现在（ ）
A.一月 B.二月 C.七月 D.八月
二、填空题
1.气温是用 测量的，单位符号记作“ ”，读作“ ”。
2.一天当中最低气温出现在 。
3.一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温 ；以一年为周期的气温变化，叫做气温 。
4.在同一条等温线上，各点的气温 。
5.低纬度气温，高纬度气温 。这是因为不同的纬度接受 的多少不同。
6.在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降 ℃。
7.一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在 月，南半球出现在 月。
三、读图题
1.绘一绘（根据我国某地全年气温分布资料，绘出该地全年气温变化曲线）,回答：
?月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
(6)
7.6
9.5
12.6
16.1
18.9
19.6
19.7
19.1
17.5
15.0
11.3
7.9
该地最有可能是 。
A.哈尔滨 B.北京 C.昆明 D.海口
2.读图，回答问题：
（1）A地各月气温都在℃以上，气温年较差最 ，属于 带。
（2）B地七月气温约在℃，一月气温约为 ℃，年温差为 ℃。
（3）A、B、C三地都位于 半球。（南半球、北半球）
3.读图3.2－16，回答：
（1）该图示意 半球某区域的等温线的分布情况。
（2）冬季等温线在陆上向 （高纬还是低纬）凸出。其原因是 。
（3）如果A、C为陆地，B为海洋，则此时是 季节。
（4）若B是亚欧大陆，那么A是 洋，C是 洋。
4.读图 3.2-17回答：
（1）图中年平均气温在20℃以上的地区，同五带中带的 范围大体一致。
（2）世界上最热的地方位于 洲，最冷的地方位于 洲。
（3）亚洲中部的 地区，年均气温在0℃以下，比同纬度其它地区低10℃，这是为什么？
（4）世界年平均气温的分布规律
① 。
② 。
③ 。
5.读图，河北石家庄1960～1999年累计平均沙尘暴、扬沙、浮尘出现的季节变化示意图，完成下列各题：
（1）该地沙尘暴、扬沙和浮尘天气居多的季节是（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
（2）造成该地区沙尘暴、扬沙和浮尘现象严重的原因除了与北方土地沙漠化有关外，还与下列哪种天气有关（ ）
A.雷 B.霜冻 C.干旱 D.洪涝
《第二节 气温的变化与分布》习题
1、读下列某地月平均气温材料完成下列各题：
月份
1
2
3
4
5
6
气温（℃）
-20.1
-15.8
-6.0
5.8
13.9
19.7
月份
7
8
9
10
11
12
气温（℃）
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
（1）该地所在地区可能为（ ）
A.北半球热带 B.南半球热带
C.北半球的陆地上 D.南半球的海洋上
（2）该地的气温年较差是（ ）
A.20.1 B.23.3 C.16.8 D.43.4
（3）该地区的夏季包括的月份是（ ）
A.12、1、2 B.6、7、8 C.9、10、11 D.3、4、5
2、世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（ ）
A.地势低平 B.平原面积广阔
C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀
3、非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（ ）
A.30℃ B.18℃ C.20℃ D.25℃
4、我国的北戴河成为夏季避暑胜地的主要因素是（ ）
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素
5、“早穿棉袄，午披纱”反映的是（ ）
A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大
C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
6、我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温高 D.气压低，空气上升，降水多所以气温低
7、下面表达天气的用语是（ ）
A.风和日丽,雨过天晴 B.冬冷夏热，春旱秋涝
C.昆明四季如春 D.赤道地区，全年高温多雨
8、青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（ ）
A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃
9、绘一绘（根据我国某地全年气温分布资料，绘出该地全年气温变化曲线）,回答：该地最有可能是 。
A.哈尔滨 B.北京 C.昆明 D.海口
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温(℃)
7.6
9.5
12.6
16.1
18.9
19.6
19.7
19.1
17.5
15.0
11.3
7.9
10、读图，回答问题：
（1）A地各月气温都在 ℃以上，气温年较差最 ，属于 带。
（2）B地七月气温约在 ℃，一月气温约为 ℃，年温差为 ℃。
（3）A、B、C三地都位于 半球。（南半球、北半球）
《第二节 气温的变化与分布》教案
教学目标：
知识目标：?
（1）了解气温的日变化和年变化，能绘制气温曲线图。?
（2）了解等温线的含义，掌握阅读“等温线分布”图的正确方法，并能总结出世界年平均气温的分布规律。
能力目标：?能通过读图、析图做相应练习题。? 情感目标：?让学生进一步了解气温给生产和生活所带来的影响。?
教学重、难点：
本节课的教学重点，也是教学难点。即：识读“气温曲线图”，分析出气温的变化规律；读“世界年平均气温分布图”，总结出气温分布规律。
教学准备：?
教师：课件
学生：观看天气预报??
教学过程：
[复习巩固]
哪位同学能说说今天的天气状况？（根据实际情况）
天气与气候的区别？（短时间，多变：长时间，少变）
通常看天气预报的时候，人们最关注的是什么？（最高气温和最低气温）
教师小结：通常一提到天气，多数人首先关注气温，这是为什么呢？那时因为气温与我们的关系密切，气温深刻的影响着我们的生活。
[承转]既然气温影响着我们的生活，今天我们就来学习气温的变化与分布。
学习新课
气温的变化
问题设计：读课本53页，自学完成：
1.以（ 一天 ）为周期的气温变化叫（气温日变化）
2.以（ 一年 ）为周期的气温变化叫（气温年变化）
3.通常用（气温曲线图）来表示气温的时间变化。
4.一天中气温最高值与最低值之差叫（气温日较差）
5.一年中 月平均气温最高值与月平均最低值之差叫（气温年较差）
学生活动：在书中找到答案，划下来并回答问题。
【加深理解，巩固记忆】
举例让学生判断：
早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜（气温日变化）
冬冷夏热（气温年变化）
问题设计：阅读54页阅读材料，气温的观测。气温是用什么仪器测量的，气温观测有哪些规范要求？
教师点评小结：气温的观测基本规范；气平均气温、月平均气温和年平均气温的计算方法。
[承转]从气温的观测过程中，我们可以看出气温是变化的，凭你的经验，能说出一天中何时气温最高？何时气温最低？一年中哪个月份气温最高？哪个月份气温最低？谚语——午热晨凉，冬寒夏暑，说明气温变化时有规律的，午热晨凉说的是气温日变化，冬寒夏暑说的是气温的年变化。请看图，来印证我们的感觉是否正确。
问题设计：读图分析
1.读课本53页图3.11，回答一天中几时气温最高？最高气温是多少？几时气温最低？最低气温是多少？计算气温日较差。
【加深理解，巩固记忆】
多媒体展示：气温的日变化（气温曲线图）
得出气温日变化规律：最高气温出现在午后两点，最低气温出现在日出前后。
2.读课本53页图3.12，回答北半球陆地一年中几月气温最高？几月气温最低？海洋几月气温最高？几月气温最低？计算气温年较差。
【加深理解，巩固记忆】
多媒体展示：气温的年变化（气温曲线图，热带、温带和寒带）
得出气温的年变化规律：不同地区气温的年变化不同；热带地区气温的年变化小；温带和寒带的气温年变化大。
学生活动：课本54页，活动：绘制气温曲线图。完成55页第2题。
教师点评小结：通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化；南北半球因季节相反，所以气温最高月和气温最低月总是相反；同一季节，海洋总是比陆地推迟一个月到达最热或最冷，这是因为海洋夏季受热增温速度比陆地慢，冬季降温组度也慢。
[承转]不同地区气温的年变化不同，所以世界各地冷热不同，气温差异很大。
气温的分布
问题设计：读课本55页，自学完成：
1.气温的分布，通常用(等温线)图表示。
2.等温线稀疏的地方，气温差别（小），密集的地方，气温差别（大）。
3.世界气温分布规律：
（1）纬度差异：一般低纬度气温（高），高纬度气温（低）
（2）海陆差异：同纬度地区，夏季（陆地）气温高，（海洋）气温低；冬季（相反）；
（3）地形差异：在山地，气温随海拔升高而（降低）
4.世界上最热的是（非）洲，最冷的是（南极）洲
学生活动：在书中找到答案，划下来并回答问题。
【加深理解，巩固记忆】
多媒体展示：等温线图，了解等温线图的各知识点，及说出与等高线地形图的相同点和不同点。
学生看图找答案，通过前几章等高线地形图的学习知道：同一条等温线上各点的温度相同；低温中心，高温中心；等温线的疏密。
教师小结补充：阅读等温线图，我们可以分析世界或某个区域气温分布的规律。通常根据等温线的延生方向，判读气温递变的方向；根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小。等温线密集，差异大，等温线疏松，气温差异小；如果等温线闭合，中心气温低位低温中心，反过来为高温中心。
多媒体展示：世界年平均气温的分布
观察：从赤道向两极气温的变化有什么特点？变化的原因？
教师引导学生阅读地图，提醒阅读地图的三要素。
学生得出结论：赤道气温高，两极气温低。原因是赤道是低纬度地区，接受的太阳热量多。
教师小结补充：气温从赤道往两极是越来越低。这是由于地球是一个球体，在地球上不同地区获得的太阳热量是不同的；在赤道地区由于纬度低获得的多，而两极地区纬度高获得的少（纬度因素）
引导学生从图中找信息，找规律，得结论。读课本56页图3.17，完成：
1.在山地和丘陵，海拔每上升100米，气温降低约多少 ℃ ？（0.6 ℃）（地形因素）
2.南北半球的等温线哪个比较平直，哪个比较弯曲，为什么？（南半球，海洋面积大，气温差异小）
3.同纬度地区，夏季陆地和海洋哪个气温高，冬季呢？（陆地、海洋）（海陆因素）
4.哪个大洲平均气温最高？哪个最低？（非洲、南极洲）
学生读图回答，教师给予点评，回答正确的给予肯定，对于不准确或错误的答案，进行原因的分析，指出问题的所在，加以指正。
多媒体再次展示：世界年平均气温图，引导学生总结气温分布规律。重点指出青藏高原和周围大陆气温的不同是地形因素。
气温分布规律。以顺口溜形式总结，使学生便于记忆。
气温分布有差异，低纬高来高纬低；
冬暖夏凉是海洋，冬冷夏热是陆地，
地势高低也影响，相差6℃每千米。
【本节总结】
生活中人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。描述一个地区的气温，还要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的变化叫气温日变化，以一年为周期的气温变化叫气温年变化。
世界各地冷热不同，气温分布有差异：从赤道向两极气温逐渐降低（纬度差异）；同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反（海陆差异）；在山地和丘陵，随海拔升高，气温降低，每升高100米，气温降低约0.6 ℃。
板书设计：
第二节 气温的变化与分布
气温的变化
气温日变化
气温年变化
气温的分布
纬度分布规律
海陆分布规律
地形分布规律
课件24张PPT。气温的变化与分布课前预习1、我们日常使用什么工具测量自身的温度？气象部门一般用什么工具获取每日的气温读数呢？
2、如何求日平均气温，月平均气温和年平均气温？
3、什么叫气温的日变化，什么又叫做气温的年变化呢？我们通常用什么来表示气温在时间上的变化？一天中气温最高和最低各会出现在什么时间？一年之中陆地和海洋上的的最高和最低温呢？如何求日较差和年较差？
4、你还记得什么叫等高线吗？等高线的密集与稀疏代又表什么意思呢？那么你能大胆推测一下什么叫等温线吗？它的密集稀疏又有什么意思呢？
5、你知道南北半球气温的变化有何规律吗？不同海拔高度的地区气温又有什么变化规律呢？气温的变化气温的观测：
用放在百叶箱里的温度计测得的。气温的单位：
记做“℃”，读作“摄氏度”。 如何求日平均气温，月平均气温和年平均气温？日平均气温：一天中多次观测值的平均值
月平均气温：一月中各日平均气温的平均值
年平均气温：一年中各月平均气温的平均值
日平均气温、月平均气温、年平均气温怎样求出日平均气温？请读出图中4个时刻的气温值。168412（8+16+12+4）÷4=10℃观察思考考考你！B根据下图测定结果，计算出日平均气温是（ ）A、15°C C、8°C D、12°CB、10°C8 15 12 5什么叫气温的日变化，什么又叫做气温的年变化呢？我们通常用什么来表示气温在时间上的变化？一天中气温最高和最低各会出现在什么时间？一年之中陆地和海洋上的的最高和最低温呢？如何求日较差和年较差？以一天为周期的气温变化叫做气温的日变化
以一年为周期的气温变化叫做气温的年变化
我们通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化气温的日变化 日出前后
24℃（最低值）3、如何求气温日较差1．气温最高值出现在什么时间？2．气温最低值出现在什么时间？观察 14点
31℃（最高值）= 7℃_气温日变化曲线图气温的年变化1．一年之中气温的最高值出现在几月？2．一年之中气温的最低值出现在几月？3．如何求今日的年较差？－（ ）=33.5℃7月28.℃ 1月
﹣5.5℃总结：气温的日变化和年变化有何不变的规律呢？日变化规律
一天之中气温最高时在14点，最低时在日出前后。
年变化规律
一年当中北半球陆地气温7月份最高，1月份最低。海洋8月份最高，2月份最低。南半球与北半球的月份相反。
日较差和年较差
一日或者一年当中的最高温减去最低温。1、小明测得并记录某地一天中最高气温是25°C，你能告诉同学们这怎么读吗？2、济南7月平均气温是30°C， 1月平均气温是-4。5°C。济南的气温年较差是 °C二十五摄氏度34.5考考你！分析：1、甲地最热月是 月；最冷月是 月。2、乙地最热月是 月；最冷月是 月。3、甲、乙两地， 地是在北半球； 地是在南半球。7171乙甲你还记得什么叫等高线吗？等高线的密集与稀疏又代表什么意思呢？那么你能大胆推测一下什么叫等温线吗？它的密集稀疏又有什么意思呢？等温线：
气温相等的点的连线（即：同一条等温线上的点气温相同）
特点：等温线越密集代表此处气温差异越大，越稀疏代表气温差异越小。气温的分布等高线是如何定义的？等温线:气温相等的点连成的线。等温线分布图同一条等温线上各点的气温相等。想一想等温线分布图的判读BAC1、试一下：将ABC的气温值从大到小排一下？2、问：A与C所在位置相比较，哪一个的气温差异较大？1、澳大利亚（南半球）悉尼的学生放暑假的时间是（ ）
A、1月 B、7月 C、4月 D、10月A2、在等温线地图上，等温线密集的地方，气温差别 ，等温线密集的地方，气温差别 。大小考考你！3、你知道南北半球气温的变化有何规律吗？不同海拔高度的地区气温又有什么变化规律呢？ 北半球的等高线数值由南向北递减，南半球由北向南递减，总之可推出气温大致由低纬向高纬递减。
气温会随着海拔的升高而降低，大致每升高100米，温度降低0.6摄氏度。世界气温的分布
1．从以上的等温线分布图可知年平均气温有什么变化规律？ 答：气温由低纬度向高纬度逐渐降低。（纬度的度数越大，当地的气温越低） 观察气温的垂直变化 气温随海拔的升高而下降，海拔每上升100米，气温约降低0.6℃。古诗云“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，也有“高处不胜寒”，这说明气温与海拔高度有什么关系？想一想气温的垂直变化（越算越明白） 山顶的气温应该是24℃ 6、我国的峨眉山海拔是3099米；
重庆附近的某一点海拔是200米，气
温是28°C，那么，峨眉山顶的气温
是（ ）
A、12°C B、10.6°C
C、 43.4°C D、28°C B考考你！影响气温的主要因素（讨论时间） 一般来说，低纬度地区气温高于高纬度地区。纬度因素地形因素海陆因素同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。同一地区，海拔高气温低，海拔低气温高。小结1、一年之中北半球陆地上的气温7月最高 1月最低。海上8月最高，2月最低。南半球的气温年变化与北半球相反。
2、一般来说，气温从低纬度地区向高纬度地区递减。（纬度值越大，当地气温越低）
3、同纬度地区，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。
4、同一地区，海拔每升高100米，气温降低0.6摄氏度。
课件24张PPT。气温的变化与分布℃摄氏度百叶箱？（℃）2时8时14时20时活动：观测气温日变化515-53℃6℃15℃12℃气温日变化？
气温年变化？思考…
…零时24时会画吗？要领：
定点要准确
连线过中心
曲线要平滑147102356891112（月）某地气温日变化曲线气温（℃）2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时2123252729313329.724.55.2一天中气温的最高值与最低值之差日出前后14710（月）010-102030-30-20气温（℃）29北半球某地气温年变化曲线会看吗？2356891112010-102030-30-20气温（℃）14710（月）010-102030-30-20气温（℃）14710（月）010-102030-20气温（℃）14710ABc思考：
1.何地气温年较差最小？（ ）
2.何处四季分明？（ ）何处终年高温？( )何处终年寒冷？（ ）
3.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近？( )
4.三地各在哪个温度带？（ ）（月）B ACAB 北温带 热带 北寒带一、气温的时间变化规律最高温出现在
，
最低温出现在
。热带气温年变化 ，
温带寒带气温年变化 。
北半球陆地
月平均气温最高，
月平均气温最低。午后2时日出前后小大七一阶段小结气温日较差气温年较差等温线：在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。（单位：℃）由此及彼 探索规律1280米▲1200米1000米800米600米400米200米等高线地形图等温线图陆地海洋10海陆分布影响因素20100-102010-100066.5°N66.5°S23.5°N23.5°S地形因素20100-102010-100066.5°N66.5°S23.5°N23.5°S
观察：从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？影响因素是什么?0°纬度因素回顾小结二、气温分布的影响因素纬 度 气温从低纬向高纬逐渐 。海陆分布 同纬度地区夏季
地 形 同纬度陆地
（小常识：海拔每增高一千米
气温下降大概6℃）降低降低早穿皮袄午穿纱？气温（℃）-5051015202512242-5051015202512242时时甲乙校园气象站招聘气温（℃）√010-102030-30-20气温（℃）14710010-102030-30-20气温（℃）14710ABA、B所示各位于哪个温度带？校园气象站招聘南温带北温带校园气象站招聘A、 B何处气温差别大？某地等温线图招聘小站长图中虚线是哪一条回归线？23.5。 N你认为A处和B处最有可能是何种地形类型？为什么？某地等温线示意图招聘小站长陆地海洋22℃ 18℃14℃ 该图表示是_____半球___ 季季节的等温线的分布图,请说明理由。AB南冬20100-102010-100066.50N66.50S23.50N23.50S1．哪一个大洲最炎热？ 哪一个大洲最寒冷？
2．南北回归线之间平均气温大致在多少摄氏度以上？南北极圈内气温大约在多少摄氏度以下？
3．观察从赤道向两极，气温数值的变化，你发现了什么规律？
4．南北半球哪个等温线更平直？你能联系以前所学知识解释原因吗？００ 观察等温线数值变化，说明世界气温分布的基本规律。66.50N66.50S23.50N23.50S校园气象站招聘 谈一下你的收获什么是“温室效应”？
会带来什么样的后果？探究作业
