《第一节 地球和地球仪》习题
1、与18°正好相对的经线是(? )
A、90°? B、162°W??? C、162°S ???D、170°W
2、任何一个经线圈都可以把地球平分为(?? )
A、两个不相等的半球????? B、两个相等的半球
3、经线指示南北方向,这样在南北极点各有(?? )
A、一个方向?? B、两个方向?? C、三个方向?? D、四个方向
4、一个人站在南极点,他的前后左右方向是(?? )
A、都是正南??? B、都是正北?? C、都是正东? D、都是正西
5、一个人站在北极点,他的前后左右方向是(?? )
A、都是正南?? B、都是正北?? C、都是正东? D、都是正西
6、本初子午线是(? )
A、地球仪上的任意一条经线
B、地球仪上的任何一条纬线
C、东西经度的分界线
D、东西半球的分界线?
7、看图辨认东西经。??
《第一节 地球和地球仪》习题
一、选择题?
1．地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球，此地的地理位置在?（?? ）?
A．0°、0 °???????? B．0°、180°???? C．0°、20°W?????? D．0°、160°E?
2．下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的是?（?? ）??
A．50°N 、40°E?????????????? ?? B．26°S 、60°E?
C．80°N 、110°W????????????? ???D．55°S 、25°W?
3．关于经纬网的叙述中，正确的是?（?? ）?
A．每一条经线和每一条纬线都有相交的一点?
B．南极点和北极点不属于经纬网之内?
C．在每一天的生活中用处很大?
D．能够确定地表一些特殊的点的位置??? ?
4．赤道和本初子午线的交点在地球上有?（?? ）??
A．一个??? B．两个?????? C．三个?????? D．四个???????????
5．东经180°经线和西经180°经线?（?? ）? ?
A．是相邻的两条经线??? ??????? B．是同一条经线?
C．两条线共同组成一个经线圈?? D．都位于西半球上?
6．沿一条纬线一直向前走?（?? ）???
A．可以一直向正东行进???????? B．能够到达北极点?
C．能够到达南极点???????????? D．最后能够回到原地??
7．准确确定地球是一个球体的是??（?? ）?
A．麦哲伦的环球航行???????????? B．生活在地球上的古代人们?
C．从人造卫星上拍摄的地球照片? D．外星人告诉我们?
8．地球上最长的纬线是?（?? ）?
A．南极????? B．赤道???? C．北极???? D．60°N
?9．本初子午线是?（?? ）?
A．零度经线??? B．零度纬线?? C．南北半球分界线?? D．东西半球分界线?
10．经纬度都是0的地点位于?（?? ）??
A．北半球??? B．南半球?? C．东半球?? D．西半球?
11．东西半球的分界线是?（?? ）?
A．20°W经线和160°E经线???????? B．赤道?
C．20°E经线和160°W经线???????? D．本初子午线
12．与80°W构成经线圈的是?（?? ）?
A．60°W?? B．20°E?? C．100°E?? D．180°?
13．下列地点中，位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是?（?? ）?
A．165°E，20°N??? B．21°W，7°N??? C．15°W，25°S??? D．15°W，25°N?
14．小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时，他两脚跨在本初子午线地标的两侧，张开双手表示东经和西经，此时东经和西经的度数分别向东、向西变化规律是?（?? ）?
A．没有变化 ????B．度数减少???? C．度数增大?? D．变化无规律
二、综合题
?15．读下图，回答：?
??
（1）写出A、B的地理坐标：???????????????
A__________________??
B___________________?
（2）A点位于东西半球中的 半球，B点位于南北半球中的 半球。?
（3）A点位于高、中、低纬中的 ? 纬，B点位于五带中的 带。
《第一节 地球和地球仪》教案
【课程标准】
1、地球的形状、大小
了解人类认识地球形状的过程。
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2、地球仪
运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
在地球仪上确定某地点的经纬度。
【课标分解】
内容结构
行为动词
行为条件
行为程度
人类认识地球形状的过程
感知
读图1.1
了解人类认识地球形状过程
地球的大小
描述
读图1.2
利用数据
记住表述地球大小的数据
经线与纬线、
经度与纬度的划分
观察
归纳
利用地球仪、示意图、多媒体课件
明确经线和纬线的特征和经度、纬度的划分规律
经纬网
判读
利用地球仪、示意图
学会运用经纬网确定地球表面某地点的经纬度
【教学目标】
知识与技能目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬度。
过程与方法目标：
通过图文资料了解人类认识地球形状的过程，会用数据描述地球的大小。通过观察地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。并会在地球仪上确定某地点的经纬度。
情感态度与价值观目标：
培养学生探求科学真理的精神。
【学情分析】
学生对地球的形状在小学有所了解，但对于认识地球形状的过程不了解。对地球仪不陌生，对经纬线比较陌生，学习难度较大，运用直观教具和多媒体课件帮助学生建立空间概念。
【教学重点】 （1）经线和纬线特点、纬度和经度划分、南北半球和东西半球的划分。 （2）会利用经纬网定位。
【教学难点】 （1）东西半球划分。 （2）经纬网定位
【课前准备】教学地球仪、多媒体课件。
第一课时
[新课导入]
同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。那么，我们居住的地球到底是什么样的？
[新课讲解，研讨展示]
（板书）第一节 地球和地球仪
一、地球的形状、大小
板书：1、认识地球的形状
展示地球卫星照片，使学生了解到地球是一个球体。
向学生提出人类认识地球是球体经历了一个漫长的过程。引导学生观察教材提供的图片“人类对地球形状的认识过程”。
总结：天圆地方→根据太阳和月亮形状推测→麦哲伦环球航行证实球体→地球卫星照片
拓展：日常生活当中还有哪些例子还能证明地球是个球体？
a、（可能出现的事例）：站在海边，摇望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。b、（事例2）发生月食偏时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。
承转：我们居住的地球到底有多大呢？
板书：2、地球的大小
展示：p4 图1.2 地球的大小
让学生读出：地球的平均半球6371千米，地球的表面积5、1亿平方千米，地球赤道周长约4万千米。
提出问题：比较地球的极半径和赤道半径，分析地球是一个规则的球体吗？
让学生讨论，发表看法。
总结：地球是个不规则的球体。
承转：地球那么大，我们研究起来肯定不太方便，那怎么办呢？人们为了研究方便，仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制成了地球仪。
板书:二、地球的模型——地球仪
展示地球仪，并且强调地球仪是个规则的球体。
提问:地球仪与地球真实的原貌有什么区别？
(启发学生积极回答)
讲述:在学生总结的基础上，教师再继续总结补充地球仪的特点。
地球仪是地球缩小的模型。
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
展示：p5 图1.4地球仪上的点和线
总结：1、地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经纬度。
2、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。
[拓展提升]
参照课本p5的活动，让学生自己制作地球仪。
[课堂小结]
通过本节你主要学习了那些知识？你有哪些收获？
第二课时
复习导入：纬线和经线的特点，如何区分不同的纬线和经线？引入纬度和经度的学习
板书：三、纬线和纬度
展示：p6 1.6 纬线和纬度
活动：仔细观察地球仪，结合读图，引导学生回答下列问题：
1）纬度如何划分的？
2）度数变化有何规律？
3)如何划分低中高纬度？
请同学们在图上描画出0°、30°、60°三条纬线，认识低、中、高纬度的划分。
（让学生在地球仪标出低纬、中纬、高纬的三个区域。）
低纬
中纬
高纬
0°—30°
30°—60°
60°—90°
4)半球划分
展示：p7 1.8南北半球的划分
（学生活动）结合地球仪找出赤道的位置。
（提问）
a、南北半球是怎样划分的？
b．在地球仪上找出分别位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道两侧的大洲。
（通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用，对发言积极、答案正确的同学，教师应及时表扬鼓励）
【重点难点突破】
1．纬度的变化规律：度数向北增大的是北纬，向南增大的是南纬，即北大北纬（N），南大南纬（S）。如图
板书：四、经线和经度
展示：p7 1.9 纬线和纬度
活动：仔细观察地球仪，结合读图，引导学生回答下列问题
1）经线是什么形状？不同经线的长度是否相等？经线指示什么方向？
2）经度如何划分的？度数变化有何规律？
3）在地球仪上找出0°与180°组成的经线圈，20°W与160°E组成的经线圈，比较这两个经线圈，看看哪一个穿过的陆地少。
4）观察图1.11说出东西半球的分界线。
【重点难点突破】
2．经度的变化规律
⑴经度的变化规律：度数向东增大是东经，向西增大是西经，即东大东经（E），西大西经（W）。如下图：
西经（W）0°东经（E）
3．东西半球的判定方法：
看该地点的经度，如果经度小于20°W或小于160°E是东半球；如果经度大于20°W或大于160°E是西半球。
特别提示：不是所有的东经度都在东半球，也不是所有的西经度都在西半球。如下图：
记住：小小为东，大大为西
练习：判断半球位置
经纬度数
判断东西半球
判断南北半球
30°E、20°N
120°W、30°S
10°W、87°N
160°E、45°S
结合上节课我们学习的经纬线的特征和经纬度的划分，为了巩固所学知识，希望同学们认真完成下列表格。
纬线
经线
形状特征
指示的方向
长度的分布
标度的范围
度数的变化规律
经纬度的表示方法
划分地球半球的界线
板书：五、利用经纬网定位
1、读图1.12，简单介绍经纬网的含义，在此图中找点如A（40°N，20°W），用多媒体展示举例讲解。
2、读图1、13，练习在解决实际问题中使用经纬网定位，加深学生理解。
3、在地球仪上利用经纬网定位，查找地名。完成活动题。
[课堂小结]
概括本节主要内容。
课件38张PPT。第一节 地球和地球仪 一、地球的形状和大小二、地球的模型——地球仪三、纬线和纬度四、经线和经度五、利用经纬网定位1、对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。一、地球的形状和大小天圆地方直觉推测地球也是个球体证实麦哲伦的环球航行最科学的证据地球卫星照片2、地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。 活动：
（1）地球大小知多少？1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径
比长江长多少千米？
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？
4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多
少倍？
5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？71千米
5361573000000000个（即730亿个）10万个（2）从人们认识地球形状的历程中你感悟到什么？二、地球的模型——地球仪 在地球仪上人们用
不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，
制作了地球的模型——地球仪。地球仪上主要的点、线三、纬线与纬度1.思考什么是纬线？
2.纬线有什么特点？
3.什么是纬度？
4.它是怎么划分的？N1、纬线的定义：
2、纬线特点：三、纬线与纬度形状：纬线是一个圆
赤道是最大的纬线圈
长度：纬线圈的大小从赤道向两极递减，至南北极点缩小为点。
方向：纬线指示东西方向
关系：纬线相互平行展开北南SSNN变形纬度的应用赤道的纬度为0°，向北、
向南各分90 °……三、纬线与纬度NNNSSS赤道以北为北纬，代号为（N），越往北度数越大赤道以南为南纬，代号为（S ），越往南度数越大北南NNNSSSNNNNNSSSSSNNNSSN练一练NNNC南北半球划分北半球南半球南半球北半球赤道0°—30 °为低纬度
30 °—60 °为中纬度
60 °—90 °为高纬度00300 S 600 N900 N300 N600 S900 S低纬度高纬度 高纬度 中纬度中纬度注意：
0°纬线既不属于北半球也不属于南半球；
30 °纬线既不属于低纬度也不属于中纬度；
60 °纬线既不属于中纬度也不属于高纬度。低、中、高纬度的划分四、经线与经度1.什么是经线？
2.经线有什么特点？
3.什么经度？它是怎么划分的？
4.东西经是如何制定的？东西半球是如何划的？1、经线的定义北极点南极点在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，又称子午线。四、经线和经度2、经线特点
形状：都是半圆，两条正对的经线形成一个经线圈。
长度：所有的经线长度都相等（约等于2万千米）
方向：指示南北方向
相互关系：所有经线相交于南北极点15°经度的划分15°30°45°60°90°30°45°60°90°0°本 初 子 午 线本初子午线的经度为0°，向东、向西各分180°，称为东经和西经用E和W表示。15°经度的划分东经西经15°30°45°60°90°30°45°60°90°0°向西增大向东增大本 初 子 午 线90°105°120°145°160°180 ° 160°145°120°105°90°东经西经经度的应用展开EWWE东西变形 就像切橙子皮一样把地球仪上的地图切开展为平面。将南北两端拉伸得到经线为一组平行线EEEEEWWWWW本初子午线以东为东经，代号为E，越往东东经度越大本初子午线以西为西经，代号为W，越往西西经度越大东西 尝试给下图标上东西经代号西东EEEEEWWWWW标东西经代号E E WWE E WWE E E E E WWWWE W0o20oW160oE~~为东半球20oW160oE东西东半球西半球ＮＳ20oW ~ 180o ~ 160oE为西半球即凡小于20o 都属于东半球
凡大于160o属于西半球东西半球的划分北极南极南极北极西半球东半球20°W160°E160°E20°W五、利用经纬网定位“梅花”的具体位置在哪里？图1.13横向读纬度纵向读经度
试一试——找地名互相帮助找找看！你找对了吗啊？试一试——读经纬度互相帮助找找看！你读对了吗？0°10°0°20°20°10°BAC A：20°E ，10°N
B：20°E ， 10°S
C：20°W， 10°S20°40°10°30°BA30°20°CA：10°W ， 40°N
B：10°W， 20°N
C：30°W ， 3 0°N1、2、归纳——经线和纬线归纳——经度和纬度小结1．人类经过漫长的探索，认识了地球的形状；
2．知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述
地球大小；
3．地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研
究很多地理问题；
4．地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地
球仪上寻找我们生活的地方。练习：
1、某地点位于东、西、南、北半球的分界线上，此地的经纬度可能是（ ）
A、0°，180 ° B 、0°，20 °W
C、0°，20 °E D、0°，160 °W
2、甲、乙两地在30 °N纬线上，甲地的经度是20 °E， 乙地的经度是20 °W，则甲地在乙地的（ ）
A、正南 B 、正北 C、正东 D、正西
3、在地球仪上，经度30°、纬度0°的地方一共有 （ ）
A、一个 B、二个 C、三个 D、四个
BCB 4、下列地点中，符合东半球、北半球两个条件的有（ ）
A．21°W，0° B．0°，26°N
C．165°E，17°N D．19°W，15°S A28°22°52°62°5、A点是位于南半球还是北半球？东半球还是西半球？B 30°40°50°AB10°30°40°6、求A点和B点所在的
经纬度。
0°30°10°0°20°20°AB20°7、求A点和B点的经纬度，并判断两点所在的半球是东半球还是西半球。A 、 50°S 10°WB 、30°S 30°W 课件23张PPT。第一节 地球和地球仪 一、地球的形状和大小二、地球的模型——地球仪三、纬线和纬度四、经线和经度五、利用经纬网定位1、对地球形状的认识过程人类对地球形状的探索延续了几千年。一、地球的形状和大小天圆地方直觉推测地球也是个球体证实麦哲伦的环球航行最科学的证据地球卫星照片2、地球的大小用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。赤道周长4万千米赤 道 半 径认识地球6378千米地心极半径6357千米 活动：
（1）地球大小知多少？1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径
比长江长多少千米？
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？
4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多
少倍？
5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？71千米
5361573000000000个（即730亿个）10万个（2）从人们认识地球形状的历程中你感悟到什么？二、地球的模型——地球仪 在地球仪上人们用
不同的颜色、符号和文
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城
市等地理事物的位置、
形状及名称。人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，
制作了地球的模型——地球仪。地球仪上主要的点、线赤 道地 轴南 极北 极地心北极星观察题观察地球仪上纵横交错的弧线，找出它们之间的相同之处和不同之处。
1.弧线所指向的方向。
2.弧线的长度。 在地球表面，到南、北极距离相等的地方所画的圆圈叫赤道。
在地球仪上沿着东西方向环绕地球仪一周的圆圈叫做纬线。认识纬线赤 道北极认识纬线 纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后到两极缩为一点。认识纬线北 纬 N 南 纬 S纬线的划分0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN75oS0o10o10o20o20o30o30o90o90o赤道(北纬)(南纬)越向北度数越大越向南度数越大纬 线 度 数 规 律纬 线定义形状长度指示
方向地球表面与赤道平行的圆圈。圆。每一条纬线自成纬线圈。从赤道开始，向两极逐渐缩短，到极点
时成一点状。东西方向起点赤道（ 0o ）度数
划分向北、向南各分为90°半球
划分赤道把地球划分为南、北两个半球。23.5o赤 道南 回 归 线北 回 归 线北极圈南极圈0o0o23.5o23.5o23.5o66.5o66.5o66.5o66.5o90o90o几条重要的纬线90o低纬度中纬度中纬度高纬度高纬度0o0o30o30o30o30o60o60o60o60o90o高中低纬度的划分认识经线 在地球表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线。
经线指示南北方向。SNWE15o15o60o45o30o30o45o60o0o本初子午线本初子午线0o10o10o20o20o30o30o180o180o本初子午线(西经)(东经)越往西度数越大越往东度数越大经 线 度 数 规 律纬 线定义形状长度指示
方向地球表面与赤道平行
的圆圈。圆。每一条纬线
自成纬线圈。从赤道开始，向两极逐渐
缩短，到极点时成一点状。东西方向经 线起点赤道（ 0o 纬线）度数
划分向北、向南各分为90o半球
划分赤道把地球划分
为南、北两个半球地球表面连接南、北两极
并垂直纬线的弧线。弧线，任何两条相对的经
线组成一个经线圈。各条经线的长度相等。南北方向本初子午线（ 0o 经线）向西、向东各分为180o20oW和160o E组成的经线圈
把地球划分为东、西两个半球哪个半球?90oN90oS0o160oE20oW20oW北半球南半球东半球西半球方向、位置、
哪个半球、
哪个纬度范围WE15o15o60o45o30o30o45o60o本初子午线0o15oN30oN45oN60oN90oN60oS45oS30oS15oS90oS75oN75oSNS0oABCDEF五、利用经纬网定位“梅花”的具体位置在哪里？图1.13横向读纬度纵向读经度
