(共3张PPT)
旗面为红色，象征着革命。
左上方缀着五颗黄色五角星；一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。
你知道五星红旗上标志的含义吗？
大五角星代表中国共产党。
四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。
五星位于旗面的左上方，似闪闪星辰居高临下，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。(共10张PPT)
同学们，你们熟悉这些场景吗？
国旗是一个国家的象征，中国国旗是五星红旗。你知道这五颗星分别象征了什么，国旗有什么历史意义？
让我们一起来歌颂国旗吧！
红旗颂是由作曲家吕其明创作的交响曲。该作品于1965年创作并首演成功。
红旗颂以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景、同样，它以宏伟庄严的歌唱性的旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热烈讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
欣赏《红旗颂》
1、主题旋律出现了几次？
2、随音乐轻声哼唱主题旋律。
3、感受乐曲节拍特点。
请同学们随钢琴伴奏学唱《红旗颂》主题旋律并按图示划拍。
交响乐红旗颂
红旗颂采用单主题贯穿发展的三部曲式，结构如下：
引子+呈现部
连接部+展开部
再现部+尾声
引子
思考：引子部分主要由什么乐器演奏？旋律和平常经常听到的哪个音乐的片段相似？
这首乐曲共有三个乐章。
第一乐段：
嘹亮的小号奏出了乐曲的引子，指引着革命道路前进的方向。再经圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，红旗是革命的象征、是团结的象征、是胜利的象征。
第二乐段
双簧管奏出深情如歌的旋律，描写经过斗争洗礼的人们仰望五星红旗，心潮澎湃的情怀，传达出人民对红旗至深的情与爱。
第三乐段
这是主题的再现部分。气势磅礴的乐曲表现了亿万人民在这历史性的时刻，尽情歌颂的情怀，人们尽情歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党。
总结乐曲结构
第一乐段：再现开国大典的宽广辉煌。
第二乐段：回忆战争时期的坚定豪迈。
第三乐段：饱含胜利喜悦和深情歌颂。
拍：以四分音符为一拍。每小节四拍。
拍指挥图示：
4
4
4
4《红旗颂》
教学目的：
1、让学生体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品中表现中所起的作用。
2、感受管弦乐曲《红旗颂》的宏伟气势。
3、通过欣赏《红旗颂》，让学生了解“红旗”象征着革命，是团结的象征、力量的象征、胜利的象征，进一步激发学生的爱国热情。
教学重点：
使学生听辨出主题音调的不同速度和调性转换。
教学难点：
使学生联想不同速度的主题音调的情景。
教学过程：
1、红旗象征着革命，是我们的信仰。它火红炽烈，燃烧着无数先烈血染的风采。红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。
2、熟悉、哼唱“红旗”主题。
（1）听赏第一部分的“红旗”主题旋律的片段。
（2）出示主题曲调的歌谱，教师在钢琴上弹奏，并要求学生看着谱跟唱曲调。
3、欣赏第一部分。
设问：
（1）乐曲一开始的音调你熟悉吗？是取材于哪一首歌曲的音调？（国歌）
（2）“红旗”主题给你什么感受？从红旗标题出发，你想到什么？
听后讨论以上两个问题，如有必要还可以听一次。
4、欣赏第二部分。
设问：
这部分主题音调是什么曲调？与第一部分的主题音调相比较，相同与不同之处在哪里？
（这环节是本教学内容的重点，要细致地引导并点拨，让学生从音乐中获得体验。）
5、重点讨论相同曲调表现出的不同情绪。
（1）要求发表意见的学生
( http: / / www.21cnjy.com )不仅是讲，还要唱。唱出两个相同曲调的不同表现（第一部分抒情歌唱性，第二部分进行曲风格，速度也加快了）。教师要适时加以点拨、启发。
（2）分析两部分不同的情绪表现，发挥学生的想象，进行形象比较。
（3）有必要的适度播放第一、第二部分的“红旗”主题进行对比，加深学生的感受。
6、完整地聆听全曲。
通过以上两部分的分析、对比，激发学生听全曲的欲望，并提出聆听的要求：
（1）要保持安静地聆听音乐的环境。
（2）对乐曲的演绎理解，可以各人用自己
( http: / / www.21cnjy.com )最容易表达的方式进行，善于画画的，可以边听边用简笔画来表现乐曲的意境；善于用动作表演的，可以用不同的动作表现各段音乐的发展。当然还可以创造更好的方式来表现。
7、小结：人们赞红旗，颂红旗，用最美的旋律表达对红旗的颂扬，显示出我们民族的伟大，民族的骄傲。《红旗颂》歌曲分析
交响序曲《红旗颂》为作曲家吕其明所作，1
( http: / / www.21cnjy.com )965年5月作为“上海之春”的开幕曲首次演出。作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。
作品采用《红旗颂》单主题贯穿发展的三部结构
( http: / / www.21cnjy.com )，乐曲开始是引子，嘹亮的小号奏出以国歌为素材的号角音调，嘹亮的小号声伴以长笛、短笛、双簧管吹奏出明丽的颤音，小提琴则以滚动的平行七和弦音型为之衬托，展现出彩霞满天、红旗如海、人群如潮的壮丽图景。
国歌音调经圆号反复显得格外庄严，接着大号及
( http: / / www.21cnjy.com )低音弦乐器奏出国歌首句的音调，引出了以弦乐器在C大调上演奏的红旗主题，这是深情无限的赞美，旋律优美，节奏舒展，富有歌唱性。
在钢琴清脆的和弦及木管闪动
( http: / / www.21cnjy.com )的音型伴随下，给人带来绚丽明澈、生气盎然的感受。1949年10月1日中华人民共和国诞生这一激动人心的时刻，雄伟庄严的天安门前冉冉升起第一面五星红旗的动人情景在眼前呈现，巨人般的声音——“中国人民从此站起来了”在耳边回响。“红旗”主题提高一个大二度又一次响起。音乐更为激越高扬，人们的热情也随之奔腾激荡。
乐曲的中部（展开部）抒情的颂歌主题仍保
( http: / / www.21cnjy.com )持相同的旋律，但通过速度的加快，附点音符的插入，变成了一首豪壮、铿锵的进行曲，这是中国人们在红旗指引下英勇战斗、一往无前大雄壮步伐。进行曲主题再次出现后，乐曲进入再现部。
第三部分是主题再现部分，气势磅礴的乐曲表现亿万人民在这历史性时刻，尽情歌颂的情绪。尾声的号角雄伟嘹亮，形成强劲有力的高潮，乐曲气壮山河。
