课件16张PPT。第3节 广播、电视和移动通信山东临沭实验中学中央电视台发射塔山东临沭实验中学山东临沭实验中学共同的特点都是借助电磁波传递信息。山东临沭实验中学信息传播结构 广播电台：中心发射 各地接受
（ 声音信号） （声音信号）
电视台：中心发射 各地接受
（声像信号） （声像信号）
手机：甲方发射（接收） 乙方接收（发射）
（声像信号） （声像信号）山东临沭实验中学广播信号的发射与接收1.发射环节：
① 话筒的作用是什么？
② 用什么装置把音频信号加载到高频电流上？
③用什么产生电磁波并发射到空中？①声音信号转
换成电信号
②调制器
③发射天线山东临沭实验中学广播信号的发射与接收2.接收环节：
①收音机利用什么收到电磁波信号？
②调节什么能选出需要的信号？
③通过什么将高频成分滤去，留下音频信号？
④音频信号通过什么还原为声音？ ①接收天线
②调谐器
③解调和滤波装置
④扬声器（喇叭）山东临沭实验中学实验探究观察电磁波对应的电流波形：发射器：发射不同频率的电磁波。
接收器：接收到电磁波。
传感器：转换成电信号。
采集器：将电信号输入到计算机。
显示器：观察显示不同的波形。山东临沭实验中学实验探究载波波形调制波波形山东临沭实验中学电视的发射和接收①发射机：把图像和声音的电信号加载合成到高频电流上，再通过天线发射。
②接收机：把图像和声音信号分解到显示器和扬声器。山东临沭实验中学移动电话1.移动电话——手机
每一个移动电话机，既是无线发射台又是无线接收台，甲乙双方借助基站，通过空中的电磁波传递信息。
2.无绳电话
座机——用于接普通电话线，连线到电话交换机。
手机（话筒、听筒）——与座机近距无线发射、接收。
3.对讲机
在无基地台（站），也无电话线的野外，互相直接发射与接收。山东临沭实验中学拓展与应用不同频率的信号波形DVD机与电视之间的信号线连接山东临沭实验中学“一试身手”—定时训练请判断以下说法是否正确。
A. 广播、电视和移动通讯都是对电磁波的发射和接收问题，只是需要不同，装备不同
B. 比较发射和接收系统，频率最低的音频信号，频率最高的是射频电流，视频介于二者之间
C. 声音信号必须经过调制加到高频信号上才能发射出去
D. 接收系统直接得到的信号分别流入电视机和喇叭就可以还原出图像和声音了山东临沭实验中学A、C正确。
B错。视频信号的频率有的比音频还低；故错。
D错。要由接收机解调和滤波后才能送到声像系统。山东临沭实验中学本课小结本节课学习了哪些内容？
1.广播信号的发射、接收
①高频调制； ②无线发射； ③调谐接收； ④解调还原
2.电视的发射和接收
①摄像机； ②发射机； ③天线； ④接收机； ⑤电视机（显示器）。
3.移动电话
①手机； ②无绳电话； ③应用：对讲机；关于信号频率。山东临沭实验中学谢谢大家！课件20张PPT。第1节 现代顺风耳——电话对话：我该怎么办？ 快“六一”了，画面中的小孩为什
么愁眉苦脸的，哦，原来是……
“明天就是六一了,我该通过什么方式给远在北京的弟弟送去祝福呢？请大家帮帮我! ”
可以写信、打电话、发电报或E－mail、坐火车呀。
如果我们想用最方便的方式进行联系，哪种方法最好呢？
打电话。
好，下面我们一起来研究——电话。探究学习探究一、电话的基本构成1.话筒的作用是什么？话筒的作用是把声音转化
成变化的电流。2.听筒的作用是什么？听筒的作用是把变化的电流还原为声音。4.听筒中是靠什么装置把变化
的电流还原为声音的？ 听筒中通过电磁铁把变化的电
流还原为金属片的振动，发出
声音。 3.话筒中的变化的电流信号
是怎样形成的？话筒中炭粒盒的电阻随声音的作用电阻发生变化，从而引起流过炭粒的电流变化。分组实验 探究二、探究话筒和听筒的作用 实验1：对话筒的测试【任务1】通过电路中的灵敏电流计，观看振动炭粒盒时能否引起电流变化。结论如何？分组操作实验1：
1.接电路1：将炭粒盒、灵敏电流计、电池、滑动变阻器（大阻值）连接好；
2.轻轻敲击、挤压炭粒盒，观看电流计指针是否抖动；
3.结论？分组实验 发现——指针是变化的实验2：对听筒的测试【任务2】利用电路的探针，
通断听筒（或喇叭）接线柱，
听听有无“咯咯”的声音。
现象如何？ 分组操作实验2：
1.接电路2：将干电池、滑动变阻器（大阻值）和两个探针连接好；
2.探针试触听筒的两个接线柱，可否听到“咯咯”声；
3.结论？听到了——“咯咯”声。 探究三、电话网与电话交换机 多部电话之间怎样互相通话？
1.每两部间就要有一对导线，
那5部电话间应有多少对导线？正常相互间应有10条导线。2.如果中间有一位“接线员”，
可节省为几条导线？有“接线员”的帮助，可省去5条导线。 探究四、模拟信号与数字信号 1.什么是模拟信号？什么是模拟通讯？“话机中当声音转换成信号电流时，其频率、振幅变化的情况，跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样”，“模拟”“声信号”的“一举一动”，这种信号叫模拟信号，这种通信方式叫“模拟通讯”。2.什么叫数字信号？什么是数字通讯？用不同符号的不同组合表示的信号，叫数字信号，这种传导方式叫“数字通讯”。 3.数字信号可以有不同的符号组成方式，你知道哪些？ ①点、画；②长短声音；③长短亮光；④电压（电流）的有无；⑤磁铁南北极；⑥数字0和1。 典例分析【例题】在电话装置中，话筒和听筒的工作原理是 ( )
A.都是利用电流变化产生了磁场变化
B.都是利用电阻发生变化引起电流发生变化
C.话筒是利用电阻变化引起电流变化，听筒是利用电流变化引起磁场变化
D.话筒是利用电流变化引起磁场变化，听筒是利用电阻变化引起电流变化
C【解析】本题主要考查对话筒和听筒原理的理解.在话筒中有炭粒和膜片，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地压迫炭粒，使其电阻发生改变，将说话时声音的振动转化为变化的电流；听筒中有电磁铁，当变化的电流流过电磁铁时，线圈将变化的电流转化为变化的磁场，电磁铁对膜片的作用力随之变化，使膜片振动而产生随电流变化的声音。故选C。
跟踪训练关于电话中的话筒和听筒，下列叙述正确的是( )
A. 听筒是将声信号转变成电信号
B. 话筒是将电信号转变成声信号
C. 听筒内部利用电磁铁来工作
D. 话筒是利用电磁铁来工作的
C【解析】选C。听筒是用来接听声音的装置，所以它是将电信号转变成声信号，A错；话筒是将声信号转变成电信号，从而传输出去，B错；听筒内部有电磁铁，C对；话筒内部是炭粒和膜片，没有电磁铁，D错。
一试身手—当堂训练1.下列哪位科学家发明了电话( )
A. 爱迪生 B.贝尔
C. 奥斯特 D.法拉第2.电话机话筒里的炭精片和炭粒相当于一个( )
A.开关 B.变阻器
C.电磁继电器 D.电磁铁
BB3.关于模拟通信和数字通信，下列说法不正确的是 （ ）
A.数字通讯可用“·”和“－”或“0”、“1”组合代表各种信息
B. 数字通讯是一种既古老又现代的通讯方式
C. 模拟信号经多次加工和放大，信号不易丢失
D. 数字信号抗干扰能力强【解析】模拟信号在经多次加工和放大过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，C说法错误。C4.数字通讯是一种既现代又古老的通讯方式.现代
电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”
代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，
可以表达一句话。例如： 那么，“我和他是朋友”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话_______________。【解析】数字通信是未来通信的发展方向，本题考查处理数字信号的能力，我们可以仿照题例写出如：“他和我是朋友”。
答案：1，01，0，10，00 (他和我是朋友)5.提起电话,大家不会陌生,电话的话筒可以把声音变化转换为电流变化。如图所示是炭精话筒的结构。当加在话筒两端的电压为3 V时,电路中的电流在0.05～0.06 A范围内变化,则炭粒的电阻变化范围为________。【解析】电路中的电流随炭粒电阻的变化而变化,炭粒的电阻随其松紧度变化,炭粒的松紧随声音的振动变化,根据欧姆定律
答案：50～60 Ω
Thank you!课件19张PPT。第2节 电磁波的海洋你对电磁波有哪些了解？ 打开收音机、听到的就是电磁波；打开电视机，听到的看到的也是电磁波传来的声音和图像；移动电话也是靠电磁波传递信息的……电磁波在人类生活中扮演着重要的角色，它是怎样形成的呢？今天我们就来研究电磁波。探究学习探究一、电磁波的产生1.电磁波是怎样产生的？ 电路中迅速变化的电流可以产生电磁波。 2.你能看到电磁波吗？宏观上：电磁波看不见，摸不着。“试一试”——实验感受。可听到“咯咯”声——收到了电磁波探究二、电磁波的传播 1.什么是波峰？什么是波谷？2.什么是波长？3.什么是频率？什么是周期？4.什么是波速？波峰：凸起的最高处。
波谷：下凹的最低处。波长：相邻的两波峰（或两波谷）
间的距离。频率：每1秒通过的波峰（或波谷）的个数。
周期：每通过一个波长的时间。波速：波传播的速度。思考讨论 ①波是动的还是静的？能停下来不动吗？
②水波靠什么传播？绳波呢？
③声音靠什么作为介质？①不能停下；
②水、绳；
③固体、液体、气体等媒介物质。④声音和电磁波的传播都需要介质吗？ 声音的传播需要介质。
电磁波的传播不需要介质，在真空中也可传播。⑤电磁波的速度等于什么速度？你有何感想？ 光速。
光与电磁波有联系。 探究三、电磁波的分布与排列 1.电磁波的频率单位有哪些？各单位之间的换算关系是怎样的？2.频率最低的电磁波波长怎么样？这一部分电磁波又叫什么？3.由教材图21.2-4可知，电磁波还包含哪些分段成分？排列顺序如何？频率单位：赫兹、千赫、兆赫。
1 MHz=103 kHz=106 Hz频率越低，波长越长，波长最长的电磁波部分又叫无线电波。典例分析【典例】关于电磁波的说法正确的是（ ）
A.电视遥控器发射的红外线是电磁波
B.不同频率的电磁波在真空中传播速度不相等
C.电磁波的频率越高，其波长越长
D.电磁波应用广泛是因为它不会给我们带来任何伤害
【解析】选A。电磁波的传播速度与光速相同，与频率无关，故B是错的；电磁波的频率与波长成反比，频率越高，波长越短，故C是错的；人体在电磁场作用下会因吸收电磁波辐射而受到伤害，故D是错的；红外线是电磁波，所以A是正确的。
跟踪训练 手机已经成为一种人们沟通和交流的工具。下列关于手机传递信息的方式和信息传播速度的说法，正确的是（ ）
A.通过声波传递信息，传播速度约为340 m/s
B.通过声波传递信息，传播速度约为3×108 m/s
C.通过电磁波传递信息，传播速度约为340 m/s
D.通过电磁波传递信息，传播速度约为3×108 m/s【解析】选D。手机通过电磁波传递信息，传播速度为3×108 m/s,故D正确。一试身手——达标训练1.关于电磁波下列说法正确的是( )
A.电磁波和声波一样不能在真空中传播
B.电磁波的应用对人体有利无害
C.根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长越短
D.电磁波的传播速度为340 m/s【解析】选C。本题考查了电磁波的传播及应用。电磁波可以在真空中传播，强的电磁波对人体有害，在真空中波速是3×108 m/s, 根据公式c=λf可以推断，频率越高的电磁波，波长越短;所以答案选C。2.在真空中传播的电磁波具有相同的( )
A.波速 B.波长 C.频率 D.能量【解析】选A。在真空中电磁波的波速为一常数，c＝3.0×108 m/s。3.下列几种波中,不属于电磁波的是( )
A.微波 B.无线电波 C.光波 D.声波【解析】选D。微波、无线电波、光波均属于电磁波,声波不属于电磁波。故选D。4.关于电磁波在生活中的应用，下列说法不正确的是( )
A.用微波炉加热食品
B.电视信号的发射与接收
C.使用手机打电话
D.做“B超”检查【解析】选D。γ射线、X射线、紫外辐射、可见光、红外辐射、微波和无线电波都是电磁波。电磁波的应用非常广泛，如微波很容易被含有水分的物质吸收而转化成内能，微波炉就是利用这一原理加热物体的；电磁波还可以传递信息，电视台就是通过发射与接收无线电波传递电视信号的；使用手机打电话也是通过电磁波传递声音信号的；做“B超”检查利用的是超声波。故选D。5.电磁波在真空中的传播速度是_____m/s；“嫦娥二号”从近月轨道向地球传回许多精美的月球照片，如图所示，这些图片经过1.28 s后到达地球，那么地球与月球相距大约为_________km。【解析】电磁波在真空中的传播速度为一常数，c＝3.0×108 m/s。地球与月球相距大约为s=vt=3.0×108 m/s ×1.28 s=3.84×108 m=3.84×105 km
答案：3×108 3.84×105
1.电磁波的产生与特征；
2.电磁波的分布与作用；
3.电磁波与声波、水波等的异同点；
4.电磁波的应用。本课总结Thank you!课件28张PPT。第4节 越来越宽的信息之路想一想？你用过的通信工具有哪些？你了解它们吗？
探究学习探究一：微波通讯1.为什么要用微波通信？微波通信有什么优点？
信息理论表明：作为载体的电磁波， 越高，在相同时间内传输的 就越多。
微波是频率在 MHz至 MHz之间的电磁波。
频率信息303×105优点：容量大，一条微波线路可以同时开几千甚至几万条电话线路。2.为什么要建立微波中继站？它的作用是什么？微波的性质与 更接近，大致也是沿 传播，微波 (选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每隔 km左右要建设一个 ，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信。光直线不能50中继站发射接收微波中继通信3.微波通信有什么缺陷？缺点：每隔50km必须建中继站，信号衰退，时间延迟。4.月亮能否作为中继站传递微波?为什么?不能；原因是：由于月球离我们太远，没有足够能量的微波无法到达月球，更无从谈到携带信息反射回地面．因此月亮不能做为中继站。 探究二 、卫星通讯1.卫星的作用是什么?通信卫星——中继站2. 要使全世界的人们可以立刻看到某 一现场的画面, 需要几颗 卫星作中继站?用三颗同步卫星就可以实现全球通信3. 在自己家看到的很多电视节目, 哪些是通过卫星传递的?地球同步通信卫星 同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样。探究三.光纤通讯1. 为什么要用光纤通信？光是一种比微波频率更高的电磁波，带宽要宽出千百万倍。2. 光纤通讯为什么用激光？普通的光源夹杂了许多不同频率的光，难携信息。激光则是频率 ，方向 的光。单一高度集中全反射现象3. 光纤通信的原理是什么？玻璃丝——光导纤维 一束光导纤维 +保护层=
光缆4. 光纤通信的优点是什么？利用光导纤维可以方便地向各个方向传递信息而不易减弱信号强度。5. 光纤通信的过程是什么？电话机电视摄像机电
端
机光
端
机电话机电视 接收机电
端
机光
端
机光缆信息发送端信息接收端探究四、网络通讯1.电子邮件是怎样传播的?电子邮件的传送方式计算机计算机甲服
务
器
A计算机计算机乙服
务
器
BHello Hello计算机甲服
务
器
A服
务
器
B计算机乙电子邮件 2.怎样来识别电子邮箱地址?xiaolinserver.com.cncn——用户名——服务器名——中国注册网络会议 Internet因特网网络学习 3.计算机网络的优越性是什么?典例分析【典例】试分析以下是否正确？
A.微波通信的中继站如果放在月球上就可以大幅提高通信范围
B.卫星绕地球运行较快，因此它传递信息很快且能传送到地面的每一处
C.光纤通信的主要材料是光导纤维，它通过传导激光发送信息，不需要通过电流
D.网络通信可以传递文字、图像、声音等多种信号，在网络的两地服务器之间它可以通过寻找微波和光缆等多种方式进行数字信号的传递。 【解析】A错，月球太远且不稳定，不便作为中继站；B错，卫星通信不是靠它的运动而是把它设为中继站而传递；C正确；D正确 。试一试——跟踪训练下列关于信息的传递的说法中,正确的是（ ）
A.声、光和电磁波中,只有电磁波能够传递信息
B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C.摄像机拍得的物体图像,直接通过发射天线发射传播信息
D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息D一试身手——课堂达标1．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是( )
A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样
B．同步卫星可作为转播微波的中转站
C．同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同
D．要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到
全世界，至少要有三颗同步卫星
2．关于应用激光的下列描述中错误的是( )
A．利用激光进行通信
B．利用激光进行长距离精确测量
C．利用激光加工坚硬材料
D．利用激光进行普通的室内照明 CD3．信息理论表明：作为载体的电磁波， 越高，在相同时间内传输的 就越多．5．微波是频率在 MHz至 MHz之间的电磁波，微波的性质与 很接近，大致也是沿 传播，微波 (选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，必须每隔 km左右要建设一个 ，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信．4．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz，声音广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可知在相同时间内 广播
比 广播要传输更多的信息．频率信息电视声音303×105光直线中继站50不能课堂小结生活中的几种通信方式
（一）微波通信
①微波特点 ②中继站
（二）卫星通信
①同步通信卫星 ②全球通信 ③卫星天线、卫星定位
（三）光纤通信
①光导纤维—光缆 ②激光
（四）网络通信
①服务器 ②互联网—因特网 ③邮件(文字、声、图片、录像)Thank you!
