部编版三年级语文上册第二单元单元调研卷(含答案)

部编版三年级语文上册第二单元调研卷
三年级 语文
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用天地。（48分）
看拼音，写词语。（8分）
xiān yàn guǒ shù yán liào piāo luò
fēng shōu jīn huáng gōu zhù yóu piào
我能给下列加点的字选择正确的音节打“ ”。（4分）
(1) 他挑（tiāo tiǎo）选了一根扁担，准备挑（tiāo tiǎo）水。
(2) 钥匙（shi shí）挂在胸前，这把钥匙（shi shí）很特别。
选择字形全部正确的一组，在括号里打“ ”。（2分）
A. 邮局 钩子 （ ） B. 石径 残冷 （ ）
C. 橙红 棕树 （ ） D. 喇吧 清凉 （ ）
比一比，组词语。（4分）
径（ ） 霜（ ） 票（ ） 寒（ ）
经（ ） 雪（ ） 飘（ ） 赛（ ）
在括号里填上合适的词语。（8分）
一（ ）颜料 一（ ）秋雨 一（ ）歌谣 一（ ）扇子 （ ）的枫叶 （ ）的菊花 （ ）的气味 （ ）的衣裳
选择合适的词语填在括号里。（3分）
继续 连续 陆续
(1) 放学了，同学们( )走出校门。
(2) 大雨( )下了三天，河水都涨了。
(3) 他休息了五分钟，又( )工作。
句子加工厂。（6分）
(1) 照样子，把句子写具体。
例：银杏叶落下来。
(金黄的)银杏叶(像蝴蝶一样)落下来。
秋雨飘下来。
( )秋雨( )飘下来。
(2) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
红彤彤的柿子，________________________________________。
(3) 秋天的雨，怎能不令人喜爱呢？（改为陈述句）
______________________________________________________。
精彩回顾。（根据课文内容填空）（10分）
(1) 《山行》中描写秋天枫叶的诗句是： ， 。
(2) 《赠刘景文》中勉励朋友珍惜时光的诗句是： ， 。
(3) 《秋天的雨》把秋天比作________，有一盒________的颜料，还藏着非常好闻的________。
(4) 《听听，秋的声音》中，大树抖抖手臂，“________”，是________和________道别的话音。
阅读与思考。（19分）
(一) 课内阅读。（9分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
这段话是围绕哪一句话写的？用“____”画出来。（1分）
用“○”圈出文中表示颜色的词语。（2分）
文中运用了比喻的修辞手法，请写出一个例子，并说说把什么比作了什么。（3分）
从这段话中，你感受到秋天的雨有什么特点？（3分）
(二) 课外阅读。（10分）
秋天的原野
秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
短文共有________个自然段，主要写了________的景色。（2分）
文中把“天空”比作________，把“枫树叶子”比作________。（2分）
用“____”画出描写稻子的句子，并仿写一句描写其他植物的句子。（3分）
短文表达了作者对秋天的什么感情？（3分）
口语交际。（6分）
秋天是个美丽的季节，你最喜欢秋天的什么景色？请用自己的话描述一下，并说说为什么喜欢。
习作乐园。（30分）
题目：美丽的秋天
提示：观察秋天的景色，可以写秋天的天空、树叶、果园、田野等，注意用上比喻、拟人等修辞手法，表达对秋天的喜爱之情。不少于300字。
部编版三年级语文上册第二单元调研卷答案
一、积累与运用天地
看拼音，写词语：鲜艳 果树 颜料 飘落 丰收 金黄 勾住 邮票
选择正确音节：
(1) tiāo tiāo (2) shi shi
正确字形：C ( )
比一比，组词语：
径（小径） 霜（霜叶） 票（邮票） 寒（寒冷）
经（经过） 雪（雪花） 飘（飘落） 赛（比赛）
填词语：
一盒 一场 一首 一把
火红 美丽 香甜 漂亮
选词填空：
(1) 陆续 (2) 连续 (3) 继续
句子加工厂：
(1) (绵绵的)秋雨(像细丝一样)飘下来。
(2) 示例：红彤彤的柿子在枝头笑弯了腰。
(3) 秋天的雨，令人喜爱。
精彩回顾：
(1) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(2) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
(3) 钥匙 五彩缤纷 气味
(4) 唰唰 黄叶 大树
二、阅读与思考
(一) 课内阅读：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
黄色、红色、金黄色、橙红色
示例：黄黄的叶子像一把把小扇子，把银杏叶比作小扇子。
色彩丰富，带来丰收与凉爽。
(二) 课外阅读：
5 秋天原野
蓝宝石 火焰
句子：村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
仿写示例：果园里的苹果，涨红了脸，在枝头欢快地跳舞。
喜爱与赞美
三、口语交际：
示例：我最喜欢秋天的枫叶，红得像火焰一样，在风中轻轻摇曳，非常美丽，因为它们让我感受到秋天的热情与活力。
四、习作乐园：
评分标准：围绕秋天景色，运用修辞手法，语句通顺，情感真挚，字数达标。
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