7呼风唤雨的世纪 课时练习卷 （含答案）

人教版四年级语文上册第二单元课时练习卷(3)
7呼风唤雨的世纪
课文基础进阶
一、下面是主持人小语的开场白初稿，请你帮他完善一下。
大家好，欢迎参加此次“科技是否拉近了人们的距离”主题辩论赛。
21世纪以来，人们通过探索科技的 (奥秘 奥妙)， (创造 创作)了许多新事物，建立了科技领域新的里chéng( )碑。手机、汽车等产品的普及， gǎi shàn( )了人们的生活，提高了生活的zhì( )量，使人与人之间的 lián( )系日 yì( )紧密。然而，许多人时常怀念起那个没有手机，没有电脑，也没有汽车的年代，认为当下的科技发展使人与人之间的距离变得更加遥远。那么，科技是否拉近了人们的距离呢 下面有请双方辩手给我们一个精彩的答案。
1.小语有些字不会写，请你根据拼音，在语段的括号里写出字词。
2.请帮小语在横线处填入恰当的词语。
二、选择题。
1.下列加点字的读音正确的一项是( )
A. 世纪(jì) 无赖(nài) B. 索要(suǒ) 船舶(bái)
C. 奥妙(ào) 呼唤(huàn) D. 潜力(qiǎn) 哲学(zhé)
2.填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
我真想掌握一句 的咒语，假如现在念上一句，就能来一场特大风暴。
A.呼风唤雨 B.点石成金 C.出乎意料 D.狂风暴雨
3.对下面句子表达的观点概括最准确的一项是( )
未来或将看到，软体机器人深入有待探索的深海区，在珊瑚礁、水下洞穴中穿行，参与海洋监测、海洋污染清理和预防、海洋生物多样性保护等诸多工作。
A.软体机器人未来的海洋工作。 B.软体机器人监测海洋。
C.软体机器人探索深海区。 D.软体机器人在海洋中穿行。
三、小语在科技馆中听讲解时，学到了一些修辞手法。读句子，完成练习。
靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
这句话运用 (填“反问”或“设问”)的修辞手法，强调了 。我能用这样的修辞手法仿写句子： 。
阅读素养攀升
四、阅读课外短文，完成练习。(20分)
快递包裹的“奇幻旅行”
① 大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢 包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。
② 近几年，快递数量“爆炸式”增长，快递分拣中心
的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的
需求量。怎么办 “智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。
③ 首先，“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹们一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。
④ 其次， ：“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹们的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份证”的包裹们会接受电脑认证系统全方位的精准识别。
⑤ 接着， ：认证通过的包裹们被送上
“高速小车”， 问题二：在接下来的“旅在一条
条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。包裹们仿佛进入了 行”中，快递包裹还会遇游乐园，时而“坐过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标格口 到哪些奇幻的事 后，平稳地“下车”。同一目的地的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。
1.阅读短文，想一想快递包裹输送流程和分拣过程，完成以下任务。(5分)
(1)请你根据第①自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。(3分)
(2)“智能分拣”经历了哪些步骤 读读第②——⑤自然段，选择恰当的选项，填写在文中的横线上。(2分)
A.“等待打包” B.“小车输送” C.“身份认证”
2.根据批注，完成练习。(7分)
(1)短文旁批注的问题一是( )，问题二是( )。(2分)
A.针对短文内容提出的问题 B.针对短文写法提出的问题
C.联系生活经验提出的问题
我能解决问题( ),我的答案: (3分)(3)我能提出一个对理解短文有帮助的问题: (2分)
3.选文的词句值得探究,请你认真阅读短文,补全对话。(4分)
4.读了短文《快递包裹的“奇幻旅行”》,试着回想《呼风唤雨的世纪》这篇课文,判断下列说法的对错,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)
(1)《快递包裹的“奇幻旅行”》和《呼风唤雨的世纪》这两篇文章都写出了科学技术给人类生活带来的变化。( )
(2)读这两篇文章时,我们不能从得到启示的角度提出问题。( )
(3)这两篇文章的题目都运用了拟人的手法( )
(4)短文《快递包裹的“奇幻旅行”》的第①自然段与“是谁来呼风唤雨呢 当然是人类”这两处句子都具有自问自答的特点。( )
综合探究拓展
小语爸爸所在的公司实行了“刷脸进门”的方法,你明自人脸识别的原理吗 请把对应的选项填在图中的方框里。
7 呼风唤雨的世纪
一、1.程 改善 质 联 益 2.奥秘 创造
二、1. C 解析:A 项, “无赖”的“赖”应读“lài”;B项, “船舶”的“舶”应读“bó”;D项,“潜力”的“潜”应读“qián”。
2. A解析：“呼风唤雨”指使刮风下雨，比喻能够支配自然或左右某种局面。“点石成金”比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。“出乎意料”指超出了预先的估计。“狂风暴雨”指猛烈的风雨，也比喻剧烈动荡的时局或险恶的环境。根据题干可知，最恰当的词语是“呼风唤雨”。
3. A解析：阅读句子可知，这句话主要写了软体机器人未来的海洋工作。其他三项说法都不够全面。
三、设问 现代科学技术对人类生活的影响之大示例：春天为什么如此迷人 因为它给人们带来了一年的希望。
四、1.(1)快递网点打包 运送到快递分拣中心，分类处理 输送至不同地区(每空1分)
(2)CB(每空1分)解析：文中第④自然段提到“有了‘身份证’的包裹们会接受电脑认证系统全方位的精准识别”。所以这一环节对应“身份认证”。文中第⑤自然段提到“认证通过的包裹们被送上‘高速小车’，在一条条‘自动分拣公路’上加速奔跑起来”。所以这一环节对应“小车输送”。
2. (1) A C(每空1分) (2)示例:一(1分) 快递分拣中心的包裹经常堆积如山，人工分拣无法满足现实的需求量。(2分)(评分建议：任选一个问题进行回答，得1分；正确回答问题，得2 分。)
(3)示例：快递包裹的“奇幻旅行”是指什么 (2分)(评分建议：提出的问题对理解短文有帮助即可得分。)3.数以亿计 堆积如山 拟人 包裹在自动分拣过程中的运行状态，体现出包裹分拣过程的有趣与灵活(每空1分)4.(1) (1分)
(2)×(1分)解析：在阅读这两篇文章时，都可以从得到启示的角度提出问题。例如在《呼风唤雨的世纪》中可以问“科技发展给我们带来便利的同时.我们应该如何避免其负面作用呢”；在《快递包裹的“奇幻旅行”》中可以问“智能分拣技术的发展又 未来物流行业人员就业有什么启示”等。
(3)×(1分)解析：《呼风唤雨的世纪》这个题目运用了夸张的手法，强调了 20 世纪科技的强大力量“快递包裹的“奇幻旅行”》这个题目运用了拟∴下法，将包裹的运输过程拟人化为一场“奇幻旅行”。
(4) (1分)
五、A D C B 解析：“刷脸进门”要先进行图像采集，再人脸定位，然后特征提取，最后特征比对，根据比对结果进行判定。