统编版五年级下册语文第四单元习作：“他______了”课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
演一演，猜一猜
写作要求
生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果时什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反应出他的内心。
他_______了
记叙文
他_______了
第三人称
情绪/情绪表现
他生气了（他愤怒了）
他陶醉了
他笑了
……
具体表现样子写清楚
主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。
《青山处处埋忠骨》
他_______了
悲伤
动作
神态
心理
他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说:“太美了，真是太美了!”他语言根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……
他_______了
陶醉
动作
神态
语言
侧面
他/她开心了
为何开心？
素材：帮助他人、收获成功/友谊、给别人惊喜等。
他/她难过了
为何难过？
素材：悲悯他人、伤害了他人、失去至亲等。
他/她愤怒了
为何愤怒？
素材：替人打抱不平、反击他人等
我们可以从多个角度写一个人当时的表现。
他的面部表情是怎样的 眼神与平时一样吗
他有哪些不寻常的举动
他说了哪些话 说话时语气是怎样的
周围的人有什么反应？
神态
动作
语言
侧面描写
结尾最好表达自己对某人情绪的思考，升华主题。
我有一个哥哥，他比我整整大11岁，成绩很糟糕就不说了，还整天去网吧，打骂于他而言，已经是家常便饭。自从我和小丽“从肚而降”，他更是在家彻底失了宠，好在他对我们也没啥偏见，只是年龄距离导致存在代沟。
但那一次，我不小心闯祸了，他那生气的模样令我久久难以忘怀，至今想起仍愧疚不已……
我八岁的时候，有一天在家里看到哥哥在喝可乐。之前，我还没喝过可乐，看见这黑乎乎像酱油的饮料，便好奇地问：“哥哥，你喝的是啥呀？”“可乐！”他不耐烦地回答。“那……可以给我喝点吗？”哥哥估计碰上什么烦心事，有点不高兴：“要喝自己倒！有手有脚的。”我便跑去拿杯子，在哥哥的床头柜上喝了起来，因为是第一次喝可乐，我笨手笨脚的，不小心把饮料瓶弄倒了——源源不断的可乐发出噼里啪啦的声音，疯狂地涌向了哥哥的蓝牙耳机，我慌乱之中没忘记赶紧把可乐瓶扶正，而哥哥赶紧将耳机一把拿走……
等我处理好现场后，哥哥正在调试他的耳机，脸色越来越阴沉——这蓝牙耳机，他可是存了好久的零花钱买的。我突然意识到大事不妙，自己可能闯祸了，便吓得蹑手蹑脚走出去。可为时已晚，哥哥的脸早已扭曲成愤怒的抽象画。突然，他在这一瞬间把所有怒火发泄在我的屁股上，一手把我拉回床上，一手摁住我，拔出脚底的拖鞋，疯狂用鞋子抽打我的屁股。我疼得呜呜大哭：“哥哥，我错了，别打我了！”可哥哥看了一眼蓝牙耳机，似乎更生气了，还加大了力度。
在此期间，哥哥像狮子一样怒不可遏地冲我咆哮着，这声音就像闷雷一样滚动着，整栋楼都要发抖了。这时，门外的妈妈听到动静，冲进来制止哥哥，还轻轻抚摸着我的屁股：“小欣乖，告诉我，哥哥为什么打你？”我哭哭啼啼地把事情的前因后果都告诉了妈妈，妈妈把哥哥拉到角落，一直教育他要对我客气点。我悄悄地瞥了一眼，发现他的气还是没消。妈妈教育他的过程中，他没有说话，一直对我怒目圆瞪，那眼神像要迸溅出火花一样，双眼直勾勾的盯着我，我大气都不敢出……
完事之后，他气咻咻地站在门口，头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，对我挥了挥拳头，警告我：“要是下次再弄坏我的东西，要你好看！”
因为当时年纪小，并不知道蓝牙耳机有多贵，只是还傻傻地认为因为弄倒可乐他才生气。但我永远都无法忘掉他那火冒三丈的样子和那双直勾勾的眼睛，长大之后，才意识到自己惹了多么大的祸，虽然哥哥已经不记得这个事了，但我却依旧心怀愧疚。
1. 让动作会说话
把人物动作拆解成慢镜头！比如"跳下椅子"可以写成"像弹簧一样蹦起来"，"走路"可以变成"踢着石子磨磨蹭蹭挪步子"。试试用"冲、扑、蜷、甩"这些动词，比"走、跑、坐"更有画面感哦
2. 表情会变魔术
眼睛、嘴巴、眉毛都是心情遥控器！开心时"眼睛笑成月牙"，生气时"眉毛拧成麻花"，用"太阳花般的笑脸""耷拉的嘴角"让读者秒懂人物心情。记住：不要写"她很失望"，要写"她手里的玩具熊慢慢滑落到地上"。
3. 环境当小助手
让天气、花草都来帮忙！开心时"阳光在窗台上跳舞"，难过时"乌云把天空压得低低的"。就像魔法师，用"窗帘欢快地飘动"或"书包孤零零躺在地上"悄悄传递心情。
4. 说话带小动作
别光写"他说"，试试"揪着衣角小声说""蹦跳着喊"。给对话加上"挠头傻笑""手指绞着头发"这些细节，就像给声音配上表情包。
5. 神奇比喻术把抽象心情变实物！"期待"可以像"咕嘟冒泡的汽水"，"紧张"像"怀里揣着乱跳的小兔"。用"心里炸开烟花""喉咙卡着棉花"这类神奇比喻，让人物内心看得见摸得着。
1.要写的人物是谁
2.当时发生了什么事 事情的前因后果是什么
3.人物当时的样子是怎样的
4.打算拟定什么题目