==================资料简介======================
做功了吗
(一)教学设计:
1.教法设计:1)学生阅读P162,讨论。引入新课。(2)分析实例,说明做功的必要条件。
2.学法指导:
(1)注意"功"与"工作"的不同(2)指导学生充分认识"力的作用"与"物体在力的作用下沿力方向移动了距离"是做功的必要条件,特别要注意这个"距离"与"力"之间是有因果关系的。可以通过实例分析让学生真正掌握。
(二)教学用具:
1.《教材》、《综合学习与评价》2.FLASH、PowerPoint课件
(三)教学内容
1.机械功:物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功。
2.做功的必要条件:
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的作用下沿力的方向移动了距离
3.的计算公式:
功=力×距离 W=Fs
W表示功,F表示作用在物体上的力,s表示物体沿力方向移动的距离
4.功的单位:牛顿·米,专用名称:焦耳,简称"焦",用J表示。
1J的大小:将两个鸡蛋举高1m,做的功约为1J;将一瓶500ml的矿泉水从地上拿起飞,做功约10J;……
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压缩包内容:
沪科版八年级物理全一册第十章 第三节 做功了吗-资源包(包含本课的教学设计、课件、习题、素材等) (21份打包)
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