全国内地西藏班2025届九年级下学期中考一模语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 全国内地西藏班2025届九年级下学期中考一模语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 95.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-08-21 13:21:21 | ||
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文档简介
2024-2025学年第二学期初三语文一模联考试卷 注意事项： 1．全卷共8页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用：共25分。 阅读下面语段，完成下面1--3小题。（每题2分，共6分） 1月28日，除夕夜，中央广播电视总台2025年春节联欢晚会 。西藏拉萨分会场亮点 纷呈、高潮迭起，用8分钟时间向全世界展示西藏精彩。 8分钟，涵盖歌舞、藏戏、非遗展示等类型节目，通过虚拟现实和超高清视觉投影等技术， 将“如意”这一核心理念演（yì）得淋漓尽致；8分钟，把民族风、艺术感、科技热完美相融， 营造出喜庆欢(téng)的节日氛围；8分钟，是一场醉人的盛宴，一次充沛的表达。 1. 文中加点字“迭”“沛”的读音，正确的一项是（ ） A. dié pèi B. shī shì C. shī pèi D. dié shì 2. 文中处填入汉字，正确的一项是（ ） A. 绎 藤 B.泽 滕 C. 绎 腾 D. 泽 腾 3. 文中横线处填入成语，正确的一项是（ ） A. 姗姗来迟 B. 如约而至 C. 不期而遇 D. 纷至沓来 阅读下面语段，完成下面4--5小题。（每题2分，共4分） ①非遗保护传承，关键在人。②非遗保护传承是一项相对冷门的事业，需要传承人用行动完成 “热爱可抵万难”的书写。③4岁开始习武，一心推广峨眉武术历史文化，熬过不温不火，马赵凌云 让更多人看到中华武术的魅力；④整理对比历代40多个 秋鸿 谱本，重新组织节拍、勾勒音乐情 绪，杨致俭让古谱焕发新生；⑤为拍摄新作“雕漆隐花”,李子柒耗时六个月 ⑥一个个故事，讲述 了他们何以穿越寂寥时光，传承好、利用好、保护好非遗，让非遗重放光芒。 4. 语段中 处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A.《 》 …… B.“ ” 。 C.《 》 。 D.“ ” …… 5. 语段中标序号的句子，有语病的一项是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑥ 6. 下列句子组成语段顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） 从阅读习惯来看，传统阅读比数字阅读更能满足读者的心理需求。 。 ， 。 。 ①油墨印在纸张上散发出独特的油墨味，以及藏了多年的老书，散发出淡淡的霉味 ②被爱书的读者视为无可替代的味觉享受 ③因此他们钟情于纸质图书的阅读 ④纸质图书不但在视觉上呈现给读者美感，在味觉上也给读者以享受 A．③④②① B．④①②③ C．③①④② D．①④③② 7. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A. 孟子，儒家学派的代表人物，战国时期思想家。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。 B. 古代有很多表时间的词语，比如“更定”指的是晚上八时左右；“漏断”指深夜。C．新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中标题、主体、结 语是必不可少的三部分。 D．中国文化崇尚“和”。它既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键。 8. 默写古诗文。（每空1分，任选5句作答，共5分。若全部作答，只计前5句。） 在“涵泳诗词美文”活动中，同学们以“遇见”为主题，整理了一组诗文，请填写。 最美不过相遇。“① ，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源记》），这是武陵人误入桃花源，遇见的老幼同乐的和谐场景；“② ，衣冠简朴古风存”（《游山西村》），这是陆游出游农家遇见的古朴的乡土风俗；“③ ，在水一方”（《蒹葭》），这是在深秋时节最撩动心弦的遇见；“④ ，⑤ ”（《水调歌头（明月几时有）》），这是苏轼与中秋圆月相遇，唱出的对亲友的思念与祝福；“⑥ ，⑦ ”（《行路难》（其一）），这是李白在坎坷的现实中，遇见“理想之光”，发出心中最强音。与美好诗文的邂逅，是我们今生最美的相遇。
阅读下面语段，完成下面9--10小题。（第9题2分，第10题每小题2分，共6分）
①如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。（选自《经典常谈》序）
②李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。（选自《经典常谈 诗第十二》）
9.《经典常谈》的作者是 。阅读《经典常谈》时，每次阅读可只关注某一方面的内容，
不贪多求全，即我们可以采用 （快速阅读/选择性阅读/精读与略读）的策略展开阅读。
10. 根据语段摘选，按要求回答问题。
（1）根据第①段，说说作者写《经典常谈》的用意是什么？
（2）朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，结合第②段和名著内容，谈谈你对这句话的理解。
二、阅读：共45分。
（一）阅读下面的材料，完成下面11--14小题。（每题3分，共12分）
材料一
近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。2013年至2022年11月，全球累计人工智能发明专利申请量达72.9万项，我国累计申请量达38.9万项。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。百度、阿里、华为等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。
（摘编自《人民日报》2023年3月15日）
材料二
①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。它为什么能“破圈？”
②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的人才策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这种招聘策略让员工能自由
使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。
③2022年10月，美国政府开始严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。面对困境，DeepSeek通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，提高了资源使用效率。
④DeepSeek选择将创新成果与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。它坚持“开源”原则，是一种具有彻底开放性的共同享有，超越了企业间的技术壁垒、国界间的地缘隔阂、人际间的种族等级等的社会先在差异性。
（摘编自《凤凰网科技》2025年1月26日）
材料三
①人工智能融入教育的脚步正不断向前。3月5日，教育部部长怀进鹏表示，将继续加
大国家智慧教育平台建设，今年我国将发布人工智能教育白皮书，指导学生适应人工智能时代、不断提升创新精神和能力。目前，一些高校已积极推动专业向人工智能方向升级和转型，多地也将“AI+教育”深嵌于中小学教育，学校可实现大规模的因材施教。
②但也有人指出，过度依赖AI进行教学，可能对教育产生一些负面效应。例如，有三年级的学生把作文题和需求发给AI，AI立马生成了作文，学生直接照着抄。
③如何让学生利用而非滥用人工智能？倪闽景表示，迎接人工智能时代的新挑战，最需要的是基于人工智能提高学生的思辨能力、创造力、实践能力等机器无法具备的核心素养和能力。
④“人工智能并不能替代人的大脑。我们要告诉孩子，人工智能等技术只是发现的工具。鼓励学生用AI拓展能力边界，这也是人工智能教育重要的意义。”倪闽景笑道。
（摘编自《新华社》2025年3月11日）
11．根据材料一，不属于我国人工智能产业特点的一项是（ ）
A．产业规模大 B．人工智能专利申请量居世界首位
C．产学研结合紧密，人才储备雄厚 D．产业生态已完全形成
12．根据材料二，概括DeepSeek公司能成为全球科技创新顶流的原因。
13．下面语段放在材料二的那一段中更合适？请说明理由。
印度乡村教师下载免费的DeepSeek，借助微调后的本地化模型，可用12种方言生成教学课件。
为了让人工智能更好地赋能教育，结合材料三，请你提出三点建议。
（二）阅读下面的选文，完成下面15--19小题。（每题3分，共15分）
月光烧成的灰
董改正
①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。
②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。有种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，染了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。
③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭蛋、咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟北方的冬天，腌出来也只是概念上的成货。味道到底还是不行。
④缺了什么呢？
⑤母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就是续命的能量而已。母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。撇开味道不说，母亲总是将整菜一股脑儿塞入坛中。而外婆将芹菜、豆角、白菜……洗净、控干水分，一层层放入坛中，铺好、压实。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用筷子夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，简直是美味！外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸。外婆腌的五香萝卜更是极品——我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。
⑥我还记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。我嫌弃霜和露混着尘土，脏。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒上半天就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。
⑦外婆走了很多年。还记得外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那
个糯，今生恐难重温了。
⑧母亲也已经七十三岁。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活、热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。
⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭蛋。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道腌制的，不仅仅有温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。
（选自《北京青年报》，有删改）
本文回忆了关于外婆的哪三件事
简析第④自然段在文中的作用。
请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。
一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。
第⑥段划线句子运用了什么描写，有什么作用？
结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰”的理解。
（三）阅读下面的唐诗，完成下面20--21小题。（每题3分，共6分）
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注释] 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
20．颈联中“ ”、“ ”二字是夸张之笔，从侧面写出岳阳楼 的特点。
21．颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的情感？
（四）阅读下面的文言文，完成下面22--25小题。（12分）
[甲]
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]
求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
（节选自曾国藩《曾国潘家书》）
【注释】①制义：与下文的“试帖”都属于科举文章的一种体裁。
22. 用“/”给乙文中画线句子断句。（限两处）（2分）
求 业 之 精 别 无 他 法 日 专 而 已 矣
23.下列各项加点词，意思不相同的一项是（ ）（3分）
A. 负箧曳屣行深山巨谷中 至于负者歌于途
B. 媵人持汤沃灌 赴汤蹈火
C. 同舍生皆被绮绣 军士吏被甲
D. 作各体诗亦然 杂然相许
24.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。
25．甲乙两文均意在“劝学”，请概括他们“劝学”的方式有何不同？（3分）
三、作文：共50分。
26. 从下面的两道作文题目中，任选一题，按要求写作。
题目一：
成功时，我们要给自己一声喝彩，因为那是对自我的肯定；失败时，我们要给自己一个微笑，因为那是对自我的鼓劲；闲暇时，我们要给自己一本书，因为那是一份寄托；忙碌时，我们要给自己一处空间， 因为那是一份自由……
请以“给自己 ”为题，写一篇文章。
提示：先将上面题目补充完整，然后写作。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
题目二：
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
请以“尝试”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
2024-2025学年第二学期初三语文一模联考试卷答案
1.A
2.C
3.B 【解析】如约而至：按照约定的时间来到或发生，正确；姗姗来迟：走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚，不合语境；不期而遇：没有约定而意外地相遇，不合语境；纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来，不合语境。
4.A
5.D
6.B
7.C
8. ①黄发垂髫（重点字：髫） ②箫鼓追随春社近（重点字：箫）
③所谓伊人（重点字：伊） ④但愿人长久 ⑤千里共婵娟（重点字：婵娟）
⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海（重点字：沧）
【评分细则】每空1分，若全部作答，只计前5句。错字、漏字、填字，均不给分。
朱自清 选择性阅读
10（1）①作者希望通过《经典常谈》成为指点阅读的门径，带领我们走进经典原著的海洋（1分）。②这部书只是一个了解经典作品的工具，不能因为阅读了这本书就不去阅读原著（或不仅仅满足于表面的理解，更加深刻地阅读、理解原著）（1分）。
10（2）①杜甫诗歌进一步反映社会问题和人民生活，拓宽了诗歌的题材领域，这是对前代诗歌传统的继承和发展（1分）。②杜甫在诗歌形式和技巧上也进行了大胆的创新，给诗创造了新的境界，引发后代诗人竟相效仿，对诗歌的发展影深远（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
11.D
12.①招募顶尖高校博士生，调整人才策略（1分），②优化模型架构，创新性地使用混合专家模型（1分），③与公众分享技术成果，开发开源模型（1分）。
13.放④段（1分），该语段材写“印度乡村教师下载和使用免费的DeepSeek（1分），与第④段“DeepSeek选择将创新成果与公众分享”观点一致（1分），故放④段。
14.①国家加大国家智慧教育平台建设，指导学生适应人工智能时代、不断提升创新精神和能力（1分）。②部分高校已积极推动专业向人工智能方向升级和转型（1分），③多地主动将“AI+教育”深嵌于中小学教育（1分），④需要提高学生的思辨能力、创造力、实践能力等核心素养和能力（1分），⑤需要鼓励学生用AI拓展能力边界（1分）。
【评分细则】每点1分，答出三点即可。
15.①霜落之后，外婆晒菜、腌菜的过程(1分)，②冬夜里，外婆用新稻草烧成灰，作糯米粽子(1分)，③外婆用晒干的绿豆壳烧成灰，煮稀饭(1分)。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
16.承上启下（1分）。承接上文阐释在海口的朋友腌不出外婆腌菜的味道（1分），引出下文外婆腌菜的独特手艺（1分）。
【评分细则】每点1分，第一点答“过渡”，给分。
17.运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。“躺”字生动形象地写出萝卜干慵懒的情态，将萝卜条比作“江南小舟”，生动形象地刻画了萝卜条细长秀美的外形（1分）， 表达了作者对这些美好记忆的眷恋（1分）。
【评分细则】每点1分，第一点答“比喻”或“拟人”，均可给1分。
18.环境描写（1分），描写了冬夜月下的结霜的情景，营造了清冷寂寥的氛围（1分），与开头、结尾相互呼应，说明外婆等结霜后晒萝卜，是腌菜好吃的一个重要原因（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
19.表层含义：腌制美味食物，不仅要掌握适宜的温度，还要融入乡土的味道（1分）。深层含义：这句话表达了对外婆的怀念（1分），对故乡生活、童年生活的怀念（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
20.连 接 高
【评分细则】第三空答“高耸/高大/高耸入云”等，意思接近即可给分。
21.运用拟人的修辞手法(1 分)，大雁懂得人情，带走愁心，君山有意，衔来明月(1分)，抒发诗人遇赦后欢快的心情(1分)。
【评分细则】第一空答“对仗/对偶”，亦可给分。第三空答“遇赦后喜悦/舒畅的心情”等，意思接近即可给分。
22. 求业之精/别无他法/日专而已矣。
【评分细则】正确一处给1分，划三处及以上不给分。
23.D【解析】负：背； 汤：热水； 被，同“披”，穿着； 然：这样/……样子
24.（1）因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如人。
（2）我挖了很多口井却没有泉水可喝，这是不专一的过错。
【评分细则】第一句关键词“以”“足”“口体之奉”“不若”，各0.5分。“以”译为“因为/由于”，“足”译为“值得”，“口体之奉”译为“吃穿的供给/吃的穿的”，“若”译为“不如/比不上”。
第二句关键词“吾”“咎”“专”、句式，各0.5分。“吾”译为“我”，“咎”译为“过错/过失”，“专”译为“专心/专一”，“……，……也”为判断句，要翻译出来。
25.甲文：写自己不畏严寒、不惧匮乏的物质条件，勤奋艰苦地从师求学(1分)，是以自己的亲身经历现身说法(1分)；乙文：列举九弟、四弟等人习字、穷经等实例(1分)，是举例说理(1分)。
【评分细则】一点2分,两点3分。甲文答“以事实为例/运用对比手法，乙文答“引用谚语/运用比喻阐述道理”，均可给分。
【参考译文】
【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊！
【乙】寻求学业的精通，没有别的办法，只是专一罢了。谚语说：“技艺多了不能养活自己。”说的就是不专一，我挖了很多口井却没有泉水可喝，这就是不专一的过错。各位弟弟总必须力求专一于学业。比如九弟立志学习书法，也不必完全废弃其他学业；但每天练习书法的功夫，绝对不能不提起精神，随时随处都可以领悟。四弟、六弟，我不知道他们内心有没有特别爱好的，如果立志研究儒家经典，就必须专心坚守一部经典；如果立志写八股文，就必须专心看一家的文稿；如果立志写古文，就必须专心看一家的文集；写各种体裁的诗也是这样；写试帖诗也是这样。千万不可以同时兼顾而又心浮气躁，同时兼顾就必定一无所成了。
26.略
【评分细则】按中考作文标准评分。
建议：作文切入分38分，双批阈值5分。
阅读下面语段，完成下面9--10小题。（第9题2分，第10题每小题2分，共6分）
①如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。（选自《经典常谈》序）
②李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世界。（选自《经典常谈 诗第十二》）
9.《经典常谈》的作者是 。阅读《经典常谈》时，每次阅读可只关注某一方面的内容，
不贪多求全，即我们可以采用 （快速阅读/选择性阅读/精读与略读）的策略展开阅读。
10. 根据语段摘选，按要求回答问题。
（1）根据第①段，说说作者写《经典常谈》的用意是什么？
（2）朱自清认为杜甫是“继往开来的诗人”，结合第②段和名著内容，谈谈你对这句话的理解。
二、阅读：共45分。
（一）阅读下面的材料，完成下面11--14小题。（每题3分，共12分）
材料一
近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。至2022年底，全球人工智能代表企业数27255家，其中我国企业数量4227家，约占全球企业总数的16%。2013年至2022年11月，全球累计人工智能发明专利申请量达72.9万项，我国累计申请量达38.9万项。目前，我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。百度、阿里、华为等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。
（摘编自《人民日报》2023年3月15日）
材料二
①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。它为什么能“破圈？”
②DeepSeek在组建研究团队时采取了独特的人才策略。他们不是寻找有经验的工程师来开发产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这种招聘策略让员工能自由
使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。
③2022年10月，美国政府开始严格限制中国AI公司获取英伟达H100等顶级芯片。面对困境，DeepSeek通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，提高了资源使用效率。
④DeepSeek选择将创新成果与公众分享，在全球AI研究社区赢得了广泛好评。它坚持“开源”原则，是一种具有彻底开放性的共同享有，超越了企业间的技术壁垒、国界间的地缘隔阂、人际间的种族等级等的社会先在差异性。
（摘编自《凤凰网科技》2025年1月26日）
材料三
①人工智能融入教育的脚步正不断向前。3月5日，教育部部长怀进鹏表示，将继续加
大国家智慧教育平台建设，今年我国将发布人工智能教育白皮书，指导学生适应人工智能时代、不断提升创新精神和能力。目前，一些高校已积极推动专业向人工智能方向升级和转型，多地也将“AI+教育”深嵌于中小学教育，学校可实现大规模的因材施教。
②但也有人指出，过度依赖AI进行教学，可能对教育产生一些负面效应。例如，有三年级的学生把作文题和需求发给AI，AI立马生成了作文，学生直接照着抄。
③如何让学生利用而非滥用人工智能？倪闽景表示，迎接人工智能时代的新挑战，最需要的是基于人工智能提高学生的思辨能力、创造力、实践能力等机器无法具备的核心素养和能力。
④“人工智能并不能替代人的大脑。我们要告诉孩子，人工智能等技术只是发现的工具。鼓励学生用AI拓展能力边界，这也是人工智能教育重要的意义。”倪闽景笑道。
（摘编自《新华社》2025年3月11日）
11．根据材料一，不属于我国人工智能产业特点的一项是（ ）
A．产业规模大 B．人工智能专利申请量居世界首位
C．产学研结合紧密，人才储备雄厚 D．产业生态已完全形成
12．根据材料二，概括DeepSeek公司能成为全球科技创新顶流的原因。
13．下面语段放在材料二的那一段中更合适？请说明理由。
印度乡村教师下载免费的DeepSeek，借助微调后的本地化模型，可用12种方言生成教学课件。
为了让人工智能更好地赋能教育，结合材料三，请你提出三点建议。
（二）阅读下面的选文，完成下面15--19小题。（每题3分，共15分）
月光烧成的灰
董改正
①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。
②霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌萝卜尤其美味。有种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，染了灰黄。再晒一日，吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。
③每到大雪后，我都会给旅居海口的李君寄点儿咸货。咸鸭蛋、咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐，就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟北方的冬天，腌出来也只是概念上的成货。味道到底还是不行。
④缺了什么呢？
⑤母亲一辈子忙碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就是续命的能量而已。母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。撇开味道不说，母亲总是将整菜一股脑儿塞入坛中。而外婆将芹菜、豆角、白菜……洗净、控干水分，一层层放入坛中，铺好、压实。外婆腌的萝卜缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。用筷子夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，简直是美味！外婆腌的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，咬一口，嘎嘣脆，润润的酸。外婆腌的五香萝卜更是极品——我不曾见过谁会把萝卜切成那样的长条，像蚕豆的豆荚，简直有点儿媚，像青衣的水袖。一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。
⑥我还记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。我嫌弃霜和露混着尘土，脏。外婆笑着说不怕，天明吹一阵小风，晒上半天就好了——哪里就脏了呢？她笑着看我，月光连忙照亮了她的脸。我立时就赧然了。
⑦外婆走了很多年。还记得外婆用新稻草烧灰，沾染白净如玉的糯米裹粽子，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那
个糯，今生恐难重温了。
⑧母亲也已经七十三岁。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活、热爱生命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。
⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌点儿肉，腌点儿鸭蛋。今年我得给李君寄一些去。我或许还应该告诉他，其实参与味道腌制的，不仅仅有温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰。
（选自《北京青年报》，有删改）
本文回忆了关于外婆的哪三件事
简析第④自然段在文中的作用。
请从修辞角度赏析第⑤段画线的句子。
一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条秀美的江南小舟停在河边，在月色里轻轻荡漾。
第⑥段划线句子运用了什么描写，有什么作用？
结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“我或许还应该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、犬吠，可能还有月光烧成的灰”的理解。
（三）阅读下面的唐诗，完成下面20--21小题。（每题3分，共6分）
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注释] 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
20．颈联中“ ”、“ ”二字是夸张之笔，从侧面写出岳阳楼 的特点。
21．颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的情感？
（四）阅读下面的文言文，完成下面22--25小题。（12分）
[甲]
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者、不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]
求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也，吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。
（节选自曾国藩《曾国潘家书》）
【注释】①制义：与下文的“试帖”都属于科举文章的一种体裁。
22. 用“/”给乙文中画线句子断句。（限两处）（2分）
求 业 之 精 别 无 他 法 日 专 而 已 矣
23.下列各项加点词，意思不相同的一项是（ ）（3分）
A. 负箧曳屣行深山巨谷中 至于负者歌于途
B. 媵人持汤沃灌 赴汤蹈火
C. 同舍生皆被绮绣 军士吏被甲
D. 作各体诗亦然 杂然相许
24.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。
25．甲乙两文均意在“劝学”，请概括他们“劝学”的方式有何不同？（3分）
三、作文：共50分。
26. 从下面的两道作文题目中，任选一题，按要求写作。
题目一：
成功时，我们要给自己一声喝彩，因为那是对自我的肯定；失败时，我们要给自己一个微笑，因为那是对自我的鼓劲；闲暇时，我们要给自己一本书，因为那是一份寄托；忙碌时，我们要给自己一处空间， 因为那是一份自由……
请以“给自己 ”为题，写一篇文章。
提示：先将上面题目补充完整，然后写作。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
题目二：
只有走出第一步，才知道自己能走多远。
请以“尝试”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
（2）思想健康，立意深刻，感情真挚；
（3）书写工整，正确使用标点符号；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（5）字数不少于600字。
2024-2025学年第二学期初三语文一模联考试卷答案
1.A
2.C
3.B 【解析】如约而至：按照约定的时间来到或发生，正确；姗姗来迟：走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚，不合语境；不期而遇：没有约定而意外地相遇，不合语境；纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来，不合语境。
4.A
5.D
6.B
7.C
8. ①黄发垂髫（重点字：髫） ②箫鼓追随春社近（重点字：箫）
③所谓伊人（重点字：伊） ④但愿人长久 ⑤千里共婵娟（重点字：婵娟）
⑥长风破浪会有时 ⑦直挂云帆济沧海（重点字：沧）
【评分细则】每空1分，若全部作答，只计前5句。错字、漏字、填字，均不给分。
朱自清 选择性阅读
10（1）①作者希望通过《经典常谈》成为指点阅读的门径，带领我们走进经典原著的海洋（1分）。②这部书只是一个了解经典作品的工具，不能因为阅读了这本书就不去阅读原著（或不仅仅满足于表面的理解，更加深刻地阅读、理解原著）（1分）。
10（2）①杜甫诗歌进一步反映社会问题和人民生活，拓宽了诗歌的题材领域，这是对前代诗歌传统的继承和发展（1分）。②杜甫在诗歌形式和技巧上也进行了大胆的创新，给诗创造了新的境界，引发后代诗人竟相效仿，对诗歌的发展影深远（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
11.D
12.①招募顶尖高校博士生，调整人才策略（1分），②优化模型架构，创新性地使用混合专家模型（1分），③与公众分享技术成果，开发开源模型（1分）。
13.放④段（1分），该语段材写“印度乡村教师下载和使用免费的DeepSeek（1分），与第④段“DeepSeek选择将创新成果与公众分享”观点一致（1分），故放④段。
14.①国家加大国家智慧教育平台建设，指导学生适应人工智能时代、不断提升创新精神和能力（1分）。②部分高校已积极推动专业向人工智能方向升级和转型（1分），③多地主动将“AI+教育”深嵌于中小学教育（1分），④需要提高学生的思辨能力、创造力、实践能力等核心素养和能力（1分），⑤需要鼓励学生用AI拓展能力边界（1分）。
【评分细则】每点1分，答出三点即可。
15.①霜落之后，外婆晒菜、腌菜的过程(1分)，②冬夜里，外婆用新稻草烧成灰，作糯米粽子(1分)，③外婆用晒干的绿豆壳烧成灰，煮稀饭(1分)。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
16.承上启下（1分）。承接上文阐释在海口的朋友腌不出外婆腌菜的味道（1分），引出下文外婆腌菜的独特手艺（1分）。
【评分细则】每点1分，第一点答“过渡”，给分。
17.运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。“躺”字生动形象地写出萝卜干慵懒的情态，将萝卜条比作“江南小舟”，生动形象地刻画了萝卜条细长秀美的外形（1分）， 表达了作者对这些美好记忆的眷恋（1分）。
【评分细则】每点1分，第一点答“比喻”或“拟人”，均可给1分。
18.环境描写（1分），描写了冬夜月下的结霜的情景，营造了清冷寂寥的氛围（1分），与开头、结尾相互呼应，说明外婆等结霜后晒萝卜，是腌菜好吃的一个重要原因（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
19.表层含义：腌制美味食物，不仅要掌握适宜的温度，还要融入乡土的味道（1分）。深层含义：这句话表达了对外婆的怀念（1分），对故乡生活、童年生活的怀念（1分）。
【评分细则】每点1分，意思相近即可。
20.连 接 高
【评分细则】第三空答“高耸/高大/高耸入云”等，意思接近即可给分。
21.运用拟人的修辞手法(1 分)，大雁懂得人情，带走愁心，君山有意，衔来明月(1分)，抒发诗人遇赦后欢快的心情(1分)。
【评分细则】第一空答“对仗/对偶”，亦可给分。第三空答“遇赦后喜悦/舒畅的心情”等，意思接近即可给分。
22. 求业之精/别无他法/日专而已矣。
【评分细则】正确一处给1分，划三处及以上不给分。
23.D【解析】负：背； 汤：热水； 被，同“披”，穿着； 然：这样/……样子
24.（1）因为内心有值得快乐的事情，不觉得吃的穿的不如人。
（2）我挖了很多口井却没有泉水可喝，这是不专一的过错。
【评分细则】第一句关键词“以”“足”“口体之奉”“不若”，各0.5分。“以”译为“因为/由于”，“足”译为“值得”，“口体之奉”译为“吃穿的供给/吃的穿的”，“若”译为“不如/比不上”。
第二句关键词“吾”“咎”“专”、句式，各0.5分。“吾”译为“我”，“咎”译为“过错/过失”，“专”译为“专心/专一”，“……，……也”为判断句，要翻译出来。
25.甲文：写自己不畏严寒、不惧匮乏的物质条件，勤奋艰苦地从师求学(1分)，是以自己的亲身经历现身说法(1分)；乙文：列举九弟、四弟等人习字、穷经等实例(1分)，是举例说理(1分)。
【评分细则】一点2分,两点3分。甲文答“以事实为例/运用对比手法，乙文答“引用谚语/运用比喻阐述道理”，均可给分。
【参考译文】
【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤都冻裂却不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，服侍的仆人拿着热水（为我）浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西来享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光鲜亮丽好像神仙一样；却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊！
【乙】寻求学业的精通，没有别的办法，只是专一罢了。谚语说：“技艺多了不能养活自己。”说的就是不专一，我挖了很多口井却没有泉水可喝，这就是不专一的过错。各位弟弟总必须力求专一于学业。比如九弟立志学习书法，也不必完全废弃其他学业；但每天练习书法的功夫，绝对不能不提起精神，随时随处都可以领悟。四弟、六弟，我不知道他们内心有没有特别爱好的，如果立志研究儒家经典，就必须专心坚守一部经典；如果立志写八股文，就必须专心看一家的文稿；如果立志写古文，就必须专心看一家的文集；写各种体裁的诗也是这样；写试帖诗也是这样。千万不可以同时兼顾而又心浮气躁，同时兼顾就必定一无所成了。
26.略
【评分细则】按中考作文标准评分。
建议：作文切入分38分，双批阈值5分。
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