江苏省盐城市2024-2025年七年级下学期期末考试历史试卷（含答案）

江苏省盐城市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．晚唐诗人皮日休诗云:“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗人认为“此河”（ ）
A．有利于国家统一 B．加强了南北交流
C．贯通了东西交通 D．导致隋朝的灭亡
2．史学家钱穆评价某一制度，认为它具有一定的公平性，使得一部分“处于社会中低层”的读书人进入仕途，参与政治和管理国家。他评价的是（ ）
A．世袭制 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制
3．下图为唐朝长安城的平面图，诗人白居易曾称道“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。这反映了当时的长安城（ ）
A．坊市界限打破 B．商贸活动活跃
C．军事功能显著 D．规划井然有序
4．宋太祖曾对宰相言：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭。”宋太祖描述的是（ ）
A．安史之乱 B．黄巢起义 C．唐朝灭亡 D．五代十国
5．唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本弘扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，克服猛兽凶禽，前往天竺取经。上述事迹折射出他们（ ）
A．历经艰辛意志笃定的精神 B．实事求是与时俱进的精神
C．舍小家为大家的奉献精神 D．不因贫贱改变操守的精神
6．868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在敦煌莫高窟藏经洞被发现。据此可知，雕版印刷术至少出现在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋
7．下图为某历史学习小组整理的相关笔记。他们研究的学习主题是（ ）
A．科技文化 B．政治制度 C．文学艺术 D．民族政策
8．北宋初年，针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，赵普提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵“的建议。下列能有效”制其钱谷“的措施是（ ）
A．解除高级将领的兵权 B．设通判分知州权力
C．实行崇文抑武的方针 D．取消节度使收税权
9．历史上金政权将原辽统治下的各族人民视为汉人，而元朝把原金统治的汉人、女真人、契丹人等统称为汉人。“汉人”划分标准前后的不同可以说明（ ）
A．因地制宜因俗而治 B．民族交融不断加强
C．华夏认同观念产生 D．农牧经济日益趋同
10．宋代东京城内有许多娱乐兼商业的场所，叫做“瓦子”。“瓦子”中有许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。各种艺人在此说书、唱曲卖艺谋生。以上现象出现的主要原因是（ ）
A．都市生活丰富 B．元曲兴起 C．商品经济发达 D．享乐主义盛行
11．有学者研究认为：“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。“据此推断，郑和下西洋是为了（ ）
A．宣扬国威 B．开展贸易 C．增长见识 D．获取财富
12．观察下图①处，此处在清朝时出现“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的局面。与该局面相关联的措施是（ ）
A．实施和亲政策 B．设置西域都护 C．平定边疆叛乱 D．实行册封制度
13．明朝时，甘薯、玉米传入中国，清代前期开始推广种植，它们“接济民食”的功效日益明显。这使得当时（ ）
A．手工工场出现 B．棉花种植普及 C．人口快速增长 D．海外贸易兴盛
14．他临危受命到东南沿海抗倭，“封侯非我意，但愿海波平”是他情怀的写照。他是（ ）
A．岳飞 B．戚继光 C．文天祥 D．王安石
15．下表为某著作中记载的我国古代的生产活动（部分）。该著作是（ ）
章节 内容简介
第八卷《冶铸》 介绍焊接的工艺
第九卷《舟车》 介绍舟车的应用及不同类型船只的功能
第十卷《锤锻》 介绍四爪铁锚的锻造工艺和锚爪的焊接工艺
A．《千金方》 B．《农政全书》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》
二、综合题
16．长城是中国人智慧与力量的展示。阅读材料，完成下列要求。
材料一 长城最早是在秦始皇时期修筑的，现存的主要是明长城。明朝自始至终重视对北方防务的建设，初期是为了防止前朝（元）残留势力鞑靼、瓦剌族南下:中叶以后，兴起于东北地区的女真族又不断威胁边境的安全。明长城的修筑对于政权的巩固，北部农牧业生产的安定起到了积极的作用。
——摘编自靠《秦朝和明朝长城的比较研究》
材料二 明长城沿线设置的九个军镇，既是明蒙的军事冲突要地，更是农耕和游牧民族的商贸通衢。蒙古牧民为换取生活必需品来到长城边，以“一牛易米豆石余，一羊易杂粮数斗“。贸易市场上，汉地的布帛、绸缎、粮食，蒙地的马、牛，货物品种丰富，交易规模可观，满足了各层次的需要。
——摘编自许永峰《明朝中前期北直山西长城沿线的蒙汉贸易》
(1)根据材料一指出明长城修筑的目的，并结合所学知识概括其所起的积极作用。
(2)材料二显示了明长城的哪些功能？
(3)综合上述材料并结合所学知识，用一段话描绘你眼中的“长城”。
17．阅读材料，完成下列要求。
某学习小组以“古人如何‘花式’搞生产？”为驱动问题，开展了项目化学习。
项目成果展评1：展板展示选取了敦煌壁画中的劳动身影，制作成系列展板。其一如下:
《制陶》莫高窟第61窟
项目成果展评2:搜集整理的史料（部分）
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
材料二 天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。
——《旧唐书·崔融传》
材料三 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州词》
(1)敦煌壁画属于什么类型的史料？根据展板内容并结合所学知识，分别指出唐朝在农业技术革新和制陶业方面的代表性成果。
(2)结合“项目成果展评2”，概括当时的民众“花式”搞生产对“创空前之世局”的推动作用。
江苏省盐城市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D D A B A D B C
题号 11 12 13 14 15
答案 A D C B C
16．(1)
目的：防御北方蒙古鞑靼、瓦剌及女真族的侵扰；积极作用：巩固政权，安定北部农牧业生产，促进边疆开发与民族交流。
(2)
功能：军事防御、经济贸易（促进蒙汉商贸）、民族文化交流。
(3)
长城是中华民族智慧与力量的象征，既是军事防御工程，也是民族交融纽带，促进了经济文化交流，体现了中华文明的包容性与凝聚力。
17．(1)实物史料；曲辕犁和筒车；唐三彩。
(2)促进经济繁荣；推动商业发展；促进民族交融。