==================资料简介======================
看不见的运动
教材分析：
本节内容以学生身边很熟悉的物质-水为载体，引导学生从微观角度分析水的三态变化，通过想象、思维、讨论交流归纳概括出分子的共同特征。目的是帮助学生尽早建立起物质世界的微粒观，为后面的学习化学变化的实质做好铺垫。依据《课程标准》的要求，从激发学习兴趣，提高科学素养，培养探究能力为出发点，着眼于学生的终身发展。
目标为：
（一）知识与技能：
1、 通过分析水分子的运动和水的三态变化的关系，认识分子的特征。
2、通过对分子的性质的理解，能从微观的角度认识物质的构成，学会用分子的观点解释生活中的常见现象。
（二）过程与方法：
1、通过探索水沸腾后体积变大的过程，让学生初步体验宏观现象与微观世界的联系；学习运用日常现象与课本理论相结合的方法
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压缩包内容：
沪科版八年级物理全一册第十一章 第二节 看不见的运动-资源包（包含本课的教学设计、课件、习题、素材等） （22份打包）
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